大学生生活方式量表的初步研制及信效度检验

钱振宇, 刘一平

(1.安庆师范学院 体育学院, 安徽 安庆 246013; 2.福建师范大学 体育科学学院, 福建 福州 350000)

大学生生活方式量表的初步研制及信效度检验

钱振宇1, 刘一平2

(1.安庆师范学院 体育学院, 安徽 安庆 246013; 2.福建师范大学 体育科学学院, 福建 福州 350000)

采用文献资料、访谈和发放开放式问卷等方法形成初始问卷,先对265名大学生的测试结果进行项目分析,然后对筛选后的45个题项的数据进行探索性因素分析,最后进行信效度检验. 结果表明:大学生生活方式问卷共抽取特征值大于1的因素7个,可解释全部变异量的46.1%,依次为饮食状况、烟酒使用、卫生习惯、体育锻炼、学习与睡眠、休闲娱乐、应激控制,题项负荷在0.849～0.389之间;量表具有较好的内容效度和结构效度,与生活方式自评量表总分有较高的相关性;总的Cronbachα系数为0.857;其所属7个因素的Cronbachα系数在0.587～0.823之间. 研究编制的大学生生活方式量表具有良好的信度与效度.

大学生; 生活方式; 量表; 信度; 效度

0 引言

现代科学技术的发展给人类社会带来变革,随着科学技术的推广和普及,现代人类生活发生了巨大的变化,伴随着现代人类日常生活的日益复杂化,人们的传统生活方式正在其影响下发生着改变. 在我们尽情享受现代文明成果的同时,心理疾病、肥胖以及心血管疾病等“现代生活方式病”却悄然而至. 这些“现代生活方式病”严重影响人类身体健康和生命安全,而且它正朝着越来越低龄化的趋势发展,比如在青少年中,因为热量摄入过多、运动不足等问题,造成高血压、糖尿病、肥胖的发病率明显上升,由此可见不良生活方式正严重危害着社会的年轻一代.大学生是社会中具有较高综合素质的年轻群体,对国家的建设有着重要的作用.当前我国大学生除了与普遍的生活方式有很多相同外,也存在其特有的因素,其中,不少大学生的生活方式问题突出,比如沉迷网络游戏、饮食和作息不规律、卫生习惯较差和体育运动不足等,这些都严重危害着大学生的健康状况.

目前,国内外生活方式的评定和研究工具主要参考由Walker于1987年编制的《生活方式量表》[1]和Prentice于1990年编制的《生活方式自评量表》[2],而我国在生活方式量表的研制上还很少,大学生作为一个特殊人群,生活方式有其独特的的地方.本研究旨在研制我国大学生生活方式量表,为评定和研究大学生生活方式提供依据.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

样本1: 安庆师范学院普通全日制本科2007～2010级在校各专业大学生,运用每个年级随机抽取75名学生的分层随机抽样方法.共发放调查问卷300份,共回收有效问卷267份,其中女生132份、男生135份,有效回收率为89%.实测时间为2010年9月20至2010年9月30日.

样本2: 安庆师范学院普通全日制本科2007～2010级各专业在校大学生,运用每个年级随机抽取70名学生的分层随机抽样方法.共发放调查问卷280份,共回收有效问卷256份,有效回收率为91.43%.实测时间为2010年12月20至2009年12月30日.

样本3: 选取样本2中280名被试中120人在给与大学生生活方式问卷测试的同时,再给与生活方式自评量表进行测试,收回有效问卷109份.实测时间为2011年3月10至2010年3月20日.

样本1用于项目分析与探索性因素分析,样本2用于量表信效度检验,样本3用于效标效度检验.

1.2 量表的结构理论构建

生活方式作为社会学研究范畴,是指在一定社会客观条件的制约下,社会中的个人、群体或全体成员为一定的价值观念所制导的、满足自身生存发展需要的全部生活活动的稳定形式和行为特征[3].生活方式,分别有广义和狭义层面上的两种概念.广义的生活方式概念涵盖了广阔的领域,包括物质消费、劳动、交往、政治、宗教以及精神文化等生活,其范畴是全部生命活动特征所体现的形式.而狭义层面的生活方式则限定为日常活动特征和表现形式,比如物质消费、闲暇和精神文化生活以及家庭生活活动等,或限制在衣、食、住、行、乐的领域.但从医学的角度对生活方式的理解又有所不同,《社区医学》[4]一书的观点认为“生活方式又称健康行为,是指人们日常生活中与健康行为有关的行为”.本研究中对生活方式的界定遵从这一观点,重点研究大学生日常生活中与健康有关的生活方式.并从以下几个方面来构建量表:体育锻炼、烟酒的使用、饮食、卫生习惯、学习、睡眠、娱乐方式、药物和就医方式以及应激控制.

1.3 条目库的建立

根据大学生生活方式的理论构想,通过开放式问卷对大学生的调查问题进行题项的收集,同时量表的编制将参考《生活方式量表》和《生活方式自评量表》,另外还参照某些通俗性测验的题项,根据以上基础初步拟定生活方式问卷的预试题目.

请教相关专家对初步拟定的预试问卷结构、问卷题目等,以及表述语言的准确性、通俗性以及是否有歧义等问题进行反复的斟酌,从而形成大学生生活方式预试问卷.该问卷从“完全不符合”到“完全符合”分别记为1～5分,采用的是Likert五点量表法,得分越高则表示生活方式越健康.问卷采用的是随机排列所有题目,同时为了避免大学生在回答问题时受心理定势的影响,因此对问卷中的11个题项采用反向记分,并在数据处理时对这11个题项的得分进行相应的转换.

1.4 预测和条目的再筛选

选取样本1的数据进行题项的分析与筛选. 题项分析采用区分度分析和因素分析两种方法,并按以下标准剔除不适合的预试题项: 1) 求决断值(Critical Ratio,简称CR),以量表总得分的前27%和后27%的差异比较,称为两个极端组比较,极端组比较的差异值即称为决断值,删除CR值检验未达到显著的题项,因为一个较佳的态度量表,其高分组与低分组在此题上得分的平均数应是显著的,差异值愈大说明此题的鉴别度愈佳. 2) 个别题项与总分的相关系数未达到显著的题项,或两者相关系数小于0.4,表明题项与整体量表的同质性不高,应删除. 原本54个题项的大学生生活方式预试问卷按照以上标准剔除了9个题项,最终形成的大学生生活方式量表包含45个题项.

2 结果与分析

2.1 探索性因素分析及维度命名

图1 生活方式问卷探索性因素分析碎石图

对上述经过项目分析后形成的大学生生活方式量表进行探索性因素分析. KMO and Bartlett's 球性检验结果为：取样适切性量数为0.788 ；Bartlett 球性检验中，近似卡方分布系数为3332.740，自由度为861，显著性水平值为0.000. 结果表明：达到适中程度并接近良好的指标,即大学生生活方式量表适合进行因素分析;Bartlett球性检验达到显著水平,说明大学生生活方式量表45个题项有共同因素存在,数据文件适合进行因素分析.

提取公共因素采用主成分分析法,首先求出题项在初始各因素的负荷量,接着通过正交旋转法以求出转轴后题项在各因素的负荷量. 最终参照以下标准确定共同因素的数目: 1) Kaiser的特征值>1; 2) 碎石图拐点; 3) 因素解符合陡阶检验. 因素分析的结果见图1和表1.

表1 大学生生活方式问卷的探索性因素分析结果

从图1和表1可见,按照上述因素确定的标准,生活方式量表共抽取共7个共同因素,题项最高负荷0.849,最低负荷0.389,解释了全部变异量的46.1%. 本研究7个共同因素的命名参照生活方式的理论构想,即看该因素下属的题项主要来自于大学生生活方式理论结构所属的哪个维度,哪一个维度贡献的题项多,就以该维度的理论构想命名. 由表2可见,因素1名为“饮食状况”,其下属8个题项,涉及营养状况和个人饮食习惯的两个方面的问题;因素2命名为“烟酒的使用”,其下属6个题项,涉及生活中饮酒和吸烟的习惯;因素3命名为“卫生习惯”,其下属9个题项,涉及环境卫生、个人卫生和饮食卫生等问题;因素4命名为“体育锻炼”,其下属6个题项,主要问的是参加体育锻炼的项目、频率和时间;因素5命名为“学习与睡眠”,其下属5个题项,包括睡眠时间、睡眠状况和学习时间;因素6命名为“休闲娱乐”,其下属5个题项,涉及娱乐方式以及学生上网的时间、次数等问题;因素7命名为“应激控制”,因为其下属6个题项测量个人调节心情和应对压力的能力.

2.2 效度分析

2.2.1 内容效度

本研究首先对生活方式概念进行梳理,并依据生活方式的理论构想编制大学生生活方式预试问卷,正式量表形成后请健康教育学方面的专家对量表的内容效度进行评定,11名具有高级职称的专家以10分制对量表的内容效度打分,最后得出均分为8.96分. 说明量表的内容效度较佳.

2.2.2 结构效度

通过之前的探索性因素分析,量表的结构效度已得到一定的验证. 为进一步验证量表的结构效度,计算量表7个因素之间及其与总量表的相关系数. 由表2可见,量表的7个因素与总量表之间的相关系数在0.559～0.752之间,且都通过显著性检验;各因素与总量表的相关系数均高于各因素之间,各因素之间,除烟酒使用与体育锻炼的相关系数外,其它也都通过显著性检验,由此说明量表内部的各因素与整体量表的同质性较高,且各因素既有一定的独立性,又有一定程度的相关,表明问卷的结构效度较佳.

表2 各因素之间及其与问卷总分的相关

注:*为p<0.05;**为p<0.01;***为p<0.001(下表相同)

2.2.3 效标效度

以样本3进行效标关联效度检验,以生活方式自评量表总分为效标,分别计算它与大学生生活方式总分及各维度的相关. 总分和7个维度与生方式自评量表总分均呈正相关,相关系数在0.671～0.356之间,且相关系数都具显著性.

表3 大学生生活方式量表的效标效度检验

2.3 信度分析

本研究信度检验的方法是Cronbachα系数,检验量表的内部一致性信度. 信度检验的被试为样本2. 由表5可知,总量表的Cronbachα系数系数为0.857;其所属7个层面的Cronbachα系数在0.587～0.823之间,除“学习与睡眠” 的α系数较低之外,其余各因素的α系数都在0.60以上. 因此,作为测定大学生生活方式的量表,上述信度系数是比较好的.

表4 大学生生活方式问卷的内部一致性信度检验结果

3 结论

1) 大学生生活方式包含以下7个因素:饮食状况、烟酒使用、卫生习惯、体育锻炼、学习与睡眠、休闲娱乐、应激控制. 本研究编制的《大学生生活方式量表》具有良好的信效度,可以作为工具调查或评定我国大学生生活方式.

2) 该量表的开发在一定程度上可以促进大学生生活方式量表研制. 但是由于被试方面存在的局限,比如只限于一所高校. 在研究方法方面,仅仅运用了探索性因素分析,而没有再采用验证性的因素分析对其结构进行验证.所以,要想构建一份能够合理、科学地反映当代大学生生活方式量表,还需进行更深入的研究.

[1] Walker S N, Sechrist K R, Pender N I. The health promotions lifestyle profile: development and psychometric characteristics[J]. Nursing Research, 1987, 36(1):112-114.

[2] Prentice W E. Fitness and Wellness for life[M].1990:134-138.

[3] 王雅林.生活方式概论[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1988.

[4] 张枢贤.社区医学[M].北京:北京医科大学出版社,1998.

ThePreliminaryConstructionandInspectiononReliabilityandValidityofUniversityStudentLifestyleScale

QIAN Zhen-yu1, LIU Yi-ping2

(1.Anqing Teachers College Institute of Physical Education, Anhui Anqing 246013, China)(2.School of Sports Science, Fujian Normal University, Fujian Fuzhou 350000, China)

With the use of documents, review and distributing questionnaire, the preliminary questionnaire is formed. Firstly, the test result of 265 university students goes through project analysis. Secondly, the data from items after screening category of the above-mentioned items, the data from the 45 items left is under factor analysis in an exploratory way. Finally the test of reliability and validity takes place. Result: the questionnaire concerning university students lifestyle reveals 7 factors with Eigen value each greater than one, which can account for 46.1% of all the variables. The factors are as follows: dietary condition, use of tobacco and alcohol, hygienic habit, sports exercise, study and sleep, entertainment and stress control. The item load is between 0.849 and 0.389. The scale has great reliability in content and validity in structure. It’s highly related to lifestyle self-assessment scale. The general coefficient of Cronbach α is 0.857.The coefficient of the Cronbach α involving the 7 factors is between 0.587 and 0.823. Research and construction of university student lifestyle scale have high reliability and validity.

university students; lifestyle; scale; reliability; validity

2012-09-18

福建省社会科学规划项目(2010B100)

钱振宇(1982-), 男, 安徽安庆人, 讲师, 硕士, 研究方向为体质健康促进.

R195

A

1671-6876(2013)01-0066-05

[责任编辑蒋海龙]