大学生就业指导课程体系的全程化构建

牛煜洁

摘要：随着高等教育的发展和就业形势的变化，对大学生进行就业指导已经成为高等教育课程中不可或缺的一部分，将就业指导贯穿到大学生高等教育的全过程中，成为大学生毕业就业成功的关键。本文对大学生就业指导的全程化构建进行了探析。

关键词：大学生；就业指导；全程化

在现代社会，知识竞争和人才竞争已经成为各行业和各国之间竞争的焦点。高校毕业生在经过几年的高校教育之后，会成为宝贵的人才资源，但在近几年高校毕业生就业却成为全社会所关注的热难点，大学生就业面临诸多问题。因此如何加强大学生就业指导，帮助大学生就业就成为高校教育中不可或缺的一环。

一、构建全程化的大学生就业指导课程体系的重要性

就业指导是为大学生就业提供帮助的，通过开展就业指导课程让学生能够找到适合自己的职业，并树立起正确的就业观念，对于大学生就业还是十分有帮助的，因此构建全程化的就业指导课程体系是具有重要的现实意义的。

1.全程化的就业指导体系能够满足国家经济发展和社会建设需要。人才竞争在现代社会中已经成为各行业竞争的核心，大学生是高校培养的专业高级人才，是将来实现国家人才强国战略和科教兴国战略的主要力量。大学生具有活动能力强，知识层面高及社会影响力大等特点，因而是影响社会稳定的重要部分，构建全程化的就业指导体系，帮助大学生更好地就业，对于维护社会稳定、贯彻科学发展观有重要作用。

2.全程化的就业指导体系能够满足高校大学生顺利就业和全面发展的需要。就业是大学生人生道路上最重要的一环，直接会影响大学生未来的前途与发展，因此大学生在面临就业时就要清楚知道自己的优势和适合自己的职业所在，并处理好理想和显示之间的关系，但这些问题单靠大学生自己是无法解决好的，需要有专业的指导老师进行指导，帮助大学生了解自己，从而正确选择就业的道路。从这里就可以看出全程化就业指导的作用，全程化的就业指导能够让大学生在入校之初就开始接受专业的就业指导，并随着年级的升高不断调整自己，让自己在就业知识和就业能力方面能有较大提高，从而为自身的发展打下基础。另外全程化的就业指导还能让学生在大学期间就树立起正确的就业价值观，增强适应社会的能力，掌握求职技巧，从而使大学生在毕业时能够顺利找到适合自己的工作。

二、全程化的就业指导课程体系的构建特点

1.系统性。大学生就业观念和就业能力的培养是一个缓慢的逐渐发展的过程，其最终的就业抉择是在大学中经过四年或五年时间准备和奋斗的结果，而全程化就体现了大学生在大学中从开始到结束都接受职业指导的系统性。

2.阶段性。大学生的身心发展本身就具有阶段性的特点，因而在进行职业选择时也具有阶段性的特点，全程化的就业指导在大学生的每一个阶段为学生提供不同的指导内容，因此也具有阶段性的特点。

3.模块化。对大学生的职业指导既然具有阶段性的特点，那么根据每个阶段的不同特点，就可以将职业指导内容分为不同模块，按照模块内容来进行指导。

三、全程化的就业指导体系的构建

1.对于刚入校的大年纪新生，就业指导应该侧重对学生的心理辅导。通过开设“大学生职业生涯规划”或“大学生就业应具备的能力”等课程，让大一新生能够尽快适应大学生活，明确在大学中的学习目标和自己未来要面临的就业问题，同时让学生了解自己的兴趣所在，为未来的择业做好准备。

2.对于大学二年级的学生则应侧重学生综合能力的培养方面。通过第一阶段的辅导，学生已经明白自己的兴趣爱好是什么，并且也明白自己缺乏的能力有哪些，所以在这一阶段就要重点进行能力的培养。可以请能力较强的学长或已经毕业的学生给学生进行演讲，向他们分享自己的经验，使学生能够了解要成功进入社会需要的能力和素质有哪些，从而让学生找出自己所缺乏的能力有哪些，这样就可以重点进行培养，使学生的综合能力提高。

3.对大学三年级的学生进行职业指导则应侧重他们的社会实践能力的培养。对学生进行职业辅导不能只停留在理论讲述的层面上，而是应该为学生多多提供实践的机会，让学生在实践中锻炼自己，提升自己的综合素质，学校可以联系有关的单位让学生去单位里实习，让学生提前体验进入社会的状态，从而能在实习中发现自己的不足，不断完善自身，增强学生的实践能力。

4.在最后学生毕业的那年，就业指导则要侧重对学生进行成才指导。学校在这一阶段要多向学生介绍目前的就业形势、求职技巧以及帮助学生进行心理调适等，为学生提供就业信息，可以为学生开通求职平台，让学生能够接触到更多的招聘信息。同时在这一阶段就业指导老师要多鼓励学生主动去社会上求职，在学生遇到求职问题时要和学生共同解决。总之，在这一阶段就业指导中心的老师要从各个方面帮助学生，让学生能够在毕业前从心理和能力上都为就业做好准备。

学校通过这样一个全过程的就业指导，能够为每个学生提供适合自己的职业发展道路，从而促进学生的身心发展与成长。

大学生的就业指导具有长效性和全面性的特点，是一项全程化的系统工程，因此大学生的就业指导课程应该贯穿到大学生的整个高等教育阶段之中去。高校要不断适应大学生就业形势，不断调整深化大学生就业制度，将就业指导课程和教育质量结合起来，不断转变观念，让大学生的就业指导课程真正成为高等院校培养人才的途径之一，使高校的就业指导水平能够不断提升，以不断改善大学生的就业状况。

参考文献

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（作者单位：河北医科大学西山校区）