加强大学生毕业阶段安全工作的有效途径

孙慧敏，赵明月，张安涛

（山东农业大学，山东 泰安 271018）

我国高等教育已步入“大众化”时代，高校毕业生总量连年攀升，2013 年全国普通高校毕业生规模达到699 万人，曾被贴上“叛逆”、“个性张扬”、“非主流”等标签的“90 后”大学生即将走进社会步入职场。毕业阶段是高校安全稳定工作关键期，如何让毕业生毕业阶段安全工作更有效，确保毕业生安全文明和谐快乐离校，是摆在高校教育管理工作者面前的一项重要任务。

一、毕业生毕业阶段安全工作的内涵

安全文化是大学文化的重要内容，安全教育是大学生思想教育的时代延伸。进入毕业阶段，学校安全稳定工作也进入了一个重要的敏感期，毕业生安全工作是高校安全工作的重中之重。毕业生在政治、人身财产、心理、交通出行、生活、网络、运动、交往等方面的安全问题构成了毕业生安全工作的主要内涵，以毕业生安全工作内涵、安全理念、安全体制机制、 安全创建活动为主要标志的安全教育工作成为大学育人的重要方面。同时，毕业生毕业阶段的安全工作又具备特别强的“潜伏性”、难以预防的“突发性”和难于处理的“顽固性”三大特征。因为毕业生安全隐患往往是在大学四年日积月累长期形成的“顽疾”，很容易在毕业离校阶段因为即将毕业这根“导火索”引起“突然爆发”，而且常导致局面不可控制，处理起来非常棘手。因此，毕业生毕业阶段安全工作应该以预防为主，把安全教育贯穿于整个大学阶段，长期抓好抓实，杜绝各种安全隐患；再辅以丰富多彩、深入扎实的安全教育活动；并不断健全、完善安全工作的长效机制，以提高安全工作的有效性，确保毕业生毕业阶段安全工作稳步推进、卓有成效。

二、毕业生毕业阶段安全工作存在的问题

1、毕业生政治安全问题

随着经济社会广泛而深刻的多元化和多变性，随着各种思想文化的全面而深入地交融，毕业生安全教育工作的基本内涵已经不只是传统意义上防火、防盗、防意外事故。一方面，利用毕业生急于求职应聘的焦虑而盲目轻信他人的心理，一些不法分子钻空子，蓄谋欺骗单纯的毕业生从事一些传销等不法行为；另外，随着中外合作办学事业的迅猛发展，国际化复合型人才培养也存在政治安全的问题。因此毕业生在政治、心理、网络、交往等方面的安全任务越来越艰巨，防西方渗透、防非法传销、防邪教组织的形势越来越严峻。

2、毕业生饮食安全问题

毕业生是“无产阶级”消费群体，但为了表达对母校和同学间依依不舍的惜别之情，往往不惜“挥霍重金”，举行各式各样的各个范围的离别聚餐活动。鉴于捉襟见肘的生活费，毕业生群体聚餐消费往往选择路边摊、团购的小店和低廉的自助餐等场所，离别伤感的情绪、连续聚餐不规则饮食、夏季炎热不卫生的就餐条件和部分的假冒伪劣酒水就极可能导致毕业生身体不适，严重的甚至需要住院治疗。所以，毕业生饮食安全问题十分堪忧。

3、毕业生人身安全问题

每一名高校大学生都能深刻地认识到 “安全第一”、“没有安全就没有一切”的安全重要性。但与在校大学生相比，毕业生在离校阶段思维更感性，行为更“疯狂”，往往把安全重要性、校规校纪、校风学风、高尚生活情趣和良好行为习惯“置之度外”，常因聚餐饮酒过度“耍酒疯”——酗酒滋事、打架斗殴、夜不归宿，而导致身体受伤、猝死、车祸和溺水身亡等人身意外伤害，给学校、家庭和社会都带来了不可挽回的损失和极其恶劣的影响。

4、毕业生心理安全问题

90 后大学生都是在421 或621 家庭环境中成长的，本就由于学生自身过度自我、家长过分保护和过多干涉，使得他们心理脆弱、挫折耐受力差，非常容易出现心理问题。90后毕业生在毕业离校阶段，则常因人格尚未成熟、就业压力、感情问题、人际关系、贷款还款压力等大学期间长期积累的因素诱发情绪不稳、心理失衡、心理安全阈值降低，从而可能导致酗酒滋事、损坏公物、抛洒垃圾甚至自残、轻生或者伤害他人等宣泄压力的不理智的过激行为。

5、毕业生网络安全问题

随着高科技日新月异的发展和新媒体的推广普及，在校大学生成为了新媒体利用率最高的群体之一。毕业生利用新媒体消息的快捷性、互动性来进行网上投递简历、求职应聘、网络面试和网络交友，而忽略了网络的虚拟性，缺乏实地考察和现场实习的网上应聘给毕业生带来的往往是片面的信息和资料，其中也不乏含有传销组织或者其他不法行为的虚假信息。但毕业生严峻的就业形式和求职的焦虑也使得相当一部分毕业生短时间内无法辨别真伪，甚至混淆视听、上当受骗，轻则丢失财物，重则有人身生命危险。

三、加强毕业生毕业阶段安全工作的有效途径

1、以生为本，转变理念

“90 后”毕业生，更需要被理解、被认同、被尊重和被宽容，学校管理人员应将现代教育管理理念和人性化的服务意识结合起来，牢牢把握“以学生为中心”和“一切为了学生”的工作理念，迅速完成由教育管理者向服务者的角色转变，变教育管理为服务，不仅做良师，更做学生的亲人和朋友，以情感人，以理服人。从毕业生实际需求出发，对毕业生进行细致入微的人文关怀，做好毕业生就业、心理疏导、规范管理等各项安全工作。

2、加强宣传，营造氛围

以举办座谈会、“毕业爱心捐赠”、“跳蚤市场”、欢送毕业生篮球友谊赛、毕业生文艺晚会等活动为载体，利用校园广播、校园网、宣传栏等渠道宣传报道毕业生工作、文明离校新闻，打造安全文明的毕业环境；通过QQ、Fetion、人人网、微信等新媒体和辅导员“六进六同”方式，与毕业生进行深入交流，解决他们普遍关心的就业政策、签约事项、参军入伍、离校手续办理等各种问题，缓解毕业生情绪，营造和谐快乐离校氛围。

3、安全教育，规范行为

利用全体毕业生会操、毕业生党员开会、学生干部例会等各种途径加强毕业生安全教育，包括理想信念、法律法规、就业安全、人身安全、校规校纪等，教育引导毕业生作为大学生，一定要遵守校规校纪，作为社会成年人，一定要遵守法律法规，万不可一时冲动，做出极端不理智行为。严禁毕业生集体外出游玩，严禁毕业生到池塘沟坝游泳，严格毕业生考勤，落实每一名毕业生去向，用严格管理来规范毕业生行为，杜绝各种不安全事故发生。

4、抓好骨干，杜绝隐患

以毕业生干部和毕业生党员为抓手，通过在毕业生党员中开展“讲党性、重品行、做表率”主题实践活动，让毕业生党员在就业安全工作中亮身份、展风采、树形象，发挥先锋模范作用；采取压担子、交任务、定责任的办法，将维护班级、宿舍、个人安全稳定的任务“包干”到学生骨干，实行毕业生党员每晚签到制度，杜绝个人及所“包干”班级和宿舍同学夜不归宿等各种安全隐患，确保毕业生的安全稳定。

5、开展活动，提供载体

在全体毕业生中开展夏季安全文明月、安全文明和谐快乐离校主题实践活动、离校前“四个一”活动、“爱心献母校、文明留真情”、“拳拳学子心、依依母校情”等活动，增强“明天学校以我为荣”的责任感和使命感，确保毕业生做到“十个不”：不酗酒、不打架、不起哄、不闹事、不晚归、不乱掷杂物、不损坏公物、不信谣传谣、不在公共场所乱涂乱画、不在网上发表不负责的言论或不良信息，坚决杜绝各种不文明行为的发生。

6、特殊群体，做好疏导

全面做好少数特殊群体毕业生工作对毕业生安全工作有特殊的重要性。对欠费和贷款毕业生，帮助他们树立克服经济困难的信心，引导其按时归还助学贷款；对不能按时毕业的学生，帮助他们客观分析原因，采取相应补救措施；对就业困难毕业生，引导他们树立正确就业观，理性选择，尽快就业；对有心理隐患毕业生，做好谈心、沟通和引导工作，培养其良好心理品质；对省外毕业生，倾注更多关心和帮助，在就业工作和户籍办理等方面做好服务。

7、完善机制，确保成效

毕业生离校阶段的安全稳定工作的前提和基础是就业工作，把就业工作前提，在毕业生实习阶段实现毕业生最大限度就业，为毕业季的安全稳定奠定坚实的基础；对学生进行常态化安全教育，建立安全教育常态化长效机制；建立完善安全应急预警机制，科学应对毕业生突发安全事件；加强学习，与时俱进，结合90 后毕业生学生特点、常见的毕业生安全问题和毕业生多发的安全事故特点，采取多种措施确保毕业生安全、有序、愉快、文明离校。

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