大学辅导员素质和能力探析*

王秋安

(河南中医学院，河南 郑州 450046)

学生工作是一项育人的工作，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，责任重大，意义深远。当前，国际国内形势发生了深刻的变化，使大学生思想政治教育既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。随着我国教育事业改革的进一步深入，学生工作出现了一些新情况、新问题，如何进一步提高素质、强化能力，是摆在每一个学生工作者，特别是高校辅导员面前的迫切问题。只有不断加强自身道德修养，广泛涉猎哲学、社会学、心理学、管理学等各方面的知识，进一步强化责任意识，用科研的态度对待日常工作，不断提升个人素质，具备较强的语言表达、学习和执行能力，才能创造性地做好大学生的思想政治工作。

1 厚德

《大学》云，“大学之道，在明明德”，大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，使人的道德达到最完善的境界。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，“是故君子无所不用其极”，意即有品德的人无时不追求最完善的道德境界。“人可以一生不仕，但不可一日无德。”所以，德是立身之本，为政之要，立业之基。育人为本，德育为先。作为以培养“有德人”为己任的辅导员，做好学生工作首先需要自己是一个厚德的人。要做事，先做人;干大事，德为先。不管是在工作中，或是在生活中，学生工作者要注重职业道德修养和个人品德修养。用中华民族的传统美德修炼自身，培养良好的思想道德基础，向榜样看齐，用优良道德标准严格要求自己、反省自身。并体现在自己的一言一行中，这是做好学生工作的基石。只有这样，才能使辅导员的服务对象——广大学生能够在耳濡目染、潜移默化中得到启发，受到感染，自觉养成遵守社会公德、家庭美德和职业道德的良好习惯。只有这样，才能真正做到想学生之所想，急学生之所急，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”

2 博学

学习是做好一切工作的前提，学习是需要一个人终其毕生精力的一项苦差事、硬功夫。古人讲治学求进的道理，首先要做到“博学之”。诸如“积学以储宝，酌理以富才”，“书犹药也，善读可以医愚。”讲的都是学习的重要性。毛泽东同志在讲到学习的重要性时，曾将学习比喻为商铺的“进货”：“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货，我们干部的‘进货’，就是学习本领［1］。”为深入细致做好学生工作，辅导员要做到博学、好学、会学。要爱读书、多读书、会读书、读好书。要有只争朝夕的精神，分秒必争，更加刻苦，更加努力，更加勤奋，专心致志，无愧这个光荣的职业。当然，很多学生工作者认为学生工作非常繁琐，非常忙碌，但是在“忙”之中有没有科学的方法学习一些新知识，看不懂又将怎么办?对此，毛泽东同志有一段精彩的论述：“在忙的中间，想一个法子，叫做‘挤’，用‘挤’来对付忙，……忙也可以‘挤’，这是个办法。看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去，看不懂的东西我们不要怕，就用‘钻’来对付。……工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的［1］。”做好学生工作，就要经常学习社会学、教育学、管理学、心理学等各方面的知识，再加上新形势下，学生工作出现的新情况、新问题，更给我们的学习提出了新的要求，“情况在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习［2］。”故此，在繁忙的工作中，如何能够“挤”时间、“钻”进去是学生工作者应该具备的一项本领。

3 责重

作为为社会培养合格建设者和可靠接班人的学生工作队伍，作为中华民族优秀文化继承者和弘扬者，必须要有一种使命感、责任感和紧迫感。大学辅导员工作责任重于泰山。他们是大学生健康成长的引路人和指导者，是大学里开展大学生思想政治教育的骨干力量。胡锦涛同志曾指出：“要使所有大学生都明白，党和人民对当代大学生寄予殷切期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去奋斗，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业中才能闪闪发光。”这里包含了社会对大学生寄予的厚望，体现了新时期党的教育方针，同时蕴含党和人民对大学生的深情。大学辅导员专职从事大学生的思想政治教育，是高校德育工作的重要组织者，是学校思想政治工作落到实处的实施者，是协调学校各方力量对大学生进行培养的桥梁和纽带。大学生的成长成才事关国家和民族的未来，更是大学生本人强烈的愿望。辅导员工作在很大程度上是一项良心工作，需要强烈的奉献精神。每一名辅导员带领着几百名大学生，其责任心事关所带领班集体的凝聚力和号召力，事关每一名大学生的健康成长。所以，强烈的使命感和高度的责任心是辅导员应该具备的一项基本素质。

4 达意

良好的表达能力是一名辅导员的基本素质和能力。党和国家的教育方针需要辅导员来贯彻和落实，学校的有关政策需要辅导员来执行，学生的综合素质需要辅导员来教育，学生的就业需要辅导员来引导，学生的沟通交往能力需要辅导员来指导，这一切，都需要辅导员具备良好的表达能力，既要培养自己综合语言能力，又要指导学生干部甚至全体学生的语言表达能力。要能用言简意赅的语言起到宣传者、教育者的作用，又能准确无误地表达出教育者的目的。辅导员的表达能力直接影响到所带学生的表达能力，这种影响甚至是一生的，所以，辅导员应该先从自身做起，通过大量的阅读和实践，提升语言水平，提炼表达能力，通过耳濡目染使所带学生受益。

5 笃行

《礼记·儒行》曰：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝、踏踏实实、一心一意、坚持不懈之意。《礼记·中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”胡锦涛同志曾指出：“要把党的事业不断推向前进，需要有正确的理论、路线和方针政策的指引，还要有良好的精神状态和扎实的作风，经过艰苦奋斗，把各项工作落到实处。”实践证明，落实是决策的生命力，落实是一切正确决策的生命线。辅导员要做行动的巨人，狠抓落实不放手，把国家的教育政策、学校的各项决策扎扎实实地变成自身的行动，团结带领学生干部和全体学生一步一个脚印地实现自己的远大理想和宏伟目标。但是，落实是一门科学，是一门艺术，需要在工作中不断地学习和总结、提炼和提升，在培养学生落实能力的同时，也历练自身。

6 善结

工作中善于思考、善于总结，有利于工作的进一步开展，曾子曰：“吾日三省吾身”，意思是说，作为一个人，要不断地进行自我反省、自我总结。总结是对一定时期内的工作加以总结、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作，它是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。总结是做好各项工作的重要环节，总结还是由感性认识上升到理性认识的必经之路，总结是为了更好地工作。经常总结个人在思想、学习、工作中的得失，有助于发挥优势，改正不足。辅导员要做善于总结的楷模，辅导员工作是常做常新的工作，每一名学生都有自己独特的生活阅历和成长背景，做好思想政治工作需要很强的耐心。如果不善于总结，就不能发现其中的规律，就不能有的放矢地开展工作，更不能创造性地开展工作。总结也是提升工作效率的有效方法，这样才能面对大学生中出现的新情况、新问题，做好未雨绸缪，才不至于整天处于“两眼一睁，忙到熄灯”的哪里有“灾情”到哪里“救灾”的“消防队员”的应急状态;才能分清轻重缓急，做到事半功倍。要用科研的态度对待日常工作，能够将工作中的点滴体会上升到理论，再将理论运用到实践中，久而久之，就形成了自己独特的工作方法和思路。

总之，当前我国的教育体制改革已经到了攻坚阶段，大学生思想政治工作出现了很多新情况、新问题。辅导员只有不断加强自身修养，在自身厚德、提升学习力、强化责任心、提高表达能力、修炼执行能力、善于总结上下功夫，不断提升和强化自身素质和能力，才能完成党和国家交付的重任，才能为社会培养合格建设者和可靠接班人。

［1］《毛泽东文集》第2卷.北京：人民出版社，1993.

［2］《毛泽东文集》第7卷.北京：人民出版社，1999.