中等师范院校班主任工作漫议

王海旭

班主任是班集体的组织者和领导者，是行使管理和育人职责的教育活动管理者。因此，班主任需要用自己的学识、品格、态度、教学方法对学生施以影响和感染，树立自己的威信，发挥班主任在班级中的号召力和影响力。同时，通过组织各种班级活动，加强师生间的沟通，增进学生间的友谊，促使班集体形成良好的班风和学习氛围，引导学生主动参与班级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。

作为一名师范院校的教师，能够担任初专的班主任，既令人兴奋，也充满压力和挑战。如何管理好学生、如何让学生在完成五年的学习生涯之后学有所成，成为师范院校班主任需要思考的现实问题。

一、抓住契机营造良好班风

在优秀的班集体中，学生应是奋发向上、富有自我教育精神的，并且，班集体纪律严明、生活作风优良、有健康公正的舆论导向和学习氛围才能营造良好的班风。优秀班风往往比规章制度更有号召力，能够形成一种班集体的“文化自觉”。班主任要抓住契机、充分利用班级资源营造良好的班风。

1.以学生中间的好人好事或不良行为为教育契机。营造良好班风从“树人”开始，利用墙报表扬好人好事，和同学们一起讨论不良行为的影响及后果，让学生辨是非、明真伪、识美丑。善于观察并引导班集体发展的“势头”，因势利导，变消极为积极，使班集体形成正确的舆论导向，进而形成良好班风。

2.认真对待每一次班会。确立“勤奋、守纪、活泼、进取”的班级目标。让学生树立自信和理想，让学生开口讲心里话，大家提建议，不嘲笑、不讽刺，用真心、换信心。班会成为个人表达真实情感和思想的场所，让同学们明白无论你过去怎么样，来到这所学校，大家都站在同一起跑线上，都是老师心目中最优秀的学生，这样既锻炼了学生的表达能力，让学生树立起信心，同时也让班主任准确及时地把握了学生的心理动向。

3.充分利用每一次班主任讲话的机会，严格要求学生的学习。社会发展对人的素质的要求越来越高，一个人拥有怎样的学识水平、道德水准对其今后的人生道路影响是深远的。所以，从实际出发，在班级管理中，要求他们用自己认可的鞭策方法督促他们自学；尊重并引导他们，让他们积极参与学校、班级的各项活动来提高能力；强化基本功的训练；强调做人做事不留“尾巴”。这样学生学习有方向，每天有事做。学生们的实际能力得到提高，这为他们将来从事教育事业打下坚实的基础。

二、重视班干部队伍建设

就读师范院校的学生，未来将有机会成为从事小学教育事业的人民教师，而身为教师就避免不了涉及班级管理。因此，通过培养学生干部，让他们在实际工作中得以锻炼，提升他们的领导能力和管理水平。

1.选班干部要有“技巧”。如何在开学后选拨班干部是班主任工作的重头戏。身为班主任，首先要将学生的档案资料进行梳理，逐一对个人进行了解，然后仔细观察每个学生的表现，做到心中有数，最后让学生先写竞选班干部申请书，进行公开竞聘演说，通过民主选举，个人得票数，并结合平时表现，最终确定每个人的职位。

2.班干部选拔之后，首先让他们明确职责，而且定期对他们进行“系统培训”，通过培训观察他们的学习力和领悟能力。同时，明确他们的工作职责。班级干部需要做好班级管理工作，各司其职，发挥其积极作用，尤其是培养他们懂得怎样去管理班级、如何开展工作，教他们一些工作方法和技巧。这样把具体工作任务落实到个人，指导他们努力提高自身的责任意识，树立自己的威信。既要学习好，还要会管理，懂工作方法，通过这样的指导和管理，既锻炼了他们的能力，也使班主任工作得心应手。良好的班风逐渐形成，人际环境和谐。

当然，班干部在工作中遇到挫折也容易沮丧。自选班干部以来，先后有文娱、劳委和班长向笔者提出“工作压力大，有困难”。作为班干部，工作中遇到困难和压力是正常的，也正是这些难题促使他们进步。所以，身为班主任需要和他们谈心，先肯定他们在工作中突出的表现，如果班干部当好了，将来走向工作岗位时，处理事情也会游刃有余。经过几次耐心的谈话劝导，他们三人都转变了思想，对班干部这一角色有了新的认识，在班级内的日常工作中都表现得更积极。

三、关注每一名学生

针对师院学生出现的个别退学现象，身为班主任必须学会做好学生的思想工作。当有学生由于某种原因提出退学时，班主任应该做到：首先问明原因，稳定情绪；其次明辨利害，诚恳劝告；最后要尊重学生，体贴关爱。

学生的心灵需要教师的呵护和关注，把学生当做自己的亲人，设身处地为他们着想，让他们感受到温暖和幸福。一次，班上的两名女同学课间打闹，造成其中一名女同学小腿骨折，事情虽然得到了及时的处理，但给对方造成伤害的女同学由于深感愧疚，感觉对不起父母，提出退学。这时候，班主任做好学生的思想工作尤为重要。应该让犯错误的学生明白，犯错就要改正。但当问题出现时，首先想到的是如何解决这一问题，问题解决后应以此为戒；相反，如果遇到问题不能冷静对待或者选择逃避，往往会给自己的内心留下阴影，不利于今后的工作生活。为了使她不失去学习的机会，我发动全班的力量来帮助她，同时从情感上给他关心，表示老师和同学都很舍不得她走。之后的几天里，由于她得到了班主任和同学们的关注，她的情绪稳定了，也不再提退学的事了，以后学习也更努力了，精神面貌也好了很多。

其实，班主任工作是一门艺术，更是一门需要不断学习与总结的综合科学，它要求班主任真心付出，不求回报，这样才会赢得学生的信任与掌声。班主任工作是具体而繁杂的，平凡而崇高的，光荣而艰巨的。大而言之，以树人为己任，肩负国家、民族教育发展的使命，班主任工作可谓任重而道远；面对现实，我们只有不断地学习新知，努力探索教育管理方法，把握教育脉搏，才能引领师范院校的学生走向幸福而广阔的生命原野。