财经人才文化自觉形成过程的探讨

□ 邹德军 李瑞清

一、文化对财经人才行为有重要影响

财经类专业人才是现代市场经济中最重要的人力资源。财经人才作为社会中的一分子，一定会受到文化的影响。从古到今，对于文化概念的认识，有着繁多而差别化的表述。20世纪50年代，美国人类学家A.L.克罗伯和K.克拉克洪在《文化：关于概念和定义的探讨》中列举了160多种文化的定义。在文化的结构中包含政治思想、法律、文学艺术、宗教、哲学等。不论如何表述文化概念，都承认其是长期的人类社会活动形成的思想观念内核，能够对人的行为习惯产生持续、不可抗拒的作用。此外，文化另一个重要特征是其群体性。文化不可能局限于个人，而必须普遍地适应于较为广泛的群体。文化在现代社会中确实能够约束人和组织的行为。如西方文化中崇尚个人自由而东方文化中或多或少要求个人服从群体的思想，使得英美企业组织与日韩企业组织都受到重要影响。财经专业人才更容易受到文化的影响，如美国资本市场中股票市场是企业资金重要的供给来源，而在日本资本市场中银行是企业资金最重要的来源。由于财经类专业人才进行的工作会触及多个利益主体，财经专业人才在工作经常需要面对如何处理他人与自身的利益关系，协调个体与个体、个体与社会整体的利益关系。因此，财经人才如何对待财富及看待社会财富的分布对财经人才工作行动会产生重要影响。而财经人才看待财富和社会群体及个体财富关系的态度受到财经人才的文化的影响。文化能够通过影响财经专业人才看待社会群体和个体的利益关系的态度，而影响财经人才的行动：有的人在社会道德规范和法律约束下实现自身利益；有的人为自身利益不惜损害其他人的利益，甚至损害整个社会群体的利益；有的人在聚集巨大财富后，以慈善等形式回馈社会；而有的人在聚集巨大财富后，只是放在保险柜中，成为守财奴，或者守财奴的代理人。可见文化对财经专业人才的思想和行动都会产生直接的影响。

鉴于文化对财经人才工作行动的巨大影响，财经人才职业能力应该包含文化。因此，有必要分析文化是否是财经人才职业能力的组成部分。

二、财经人才职业能力包含文化基础能力

财经人才构成了现代市场经济中最重要的职业团体之一。财经人才不仅涉及几乎所有企业的经营管理，而且还涉及政府、个人等社会主体的重要经济活动，他们掌管大大小小各类机构的财务及相关经济事务。我国社会经济快速发展，不仅对财经人才需求的数量快速增加，而且对财经人才职业能力提出了更高的要求。

通常职业能力被认为是人们从事其职业的多种能力的综合。那么财经人才职业能力可以表述为财经人才从事其职业的多种能力的综合。从事财经职业需要的多种能力可以分解为与其他主体的信息交流的能力、处理具体业务的技术能力两个部分。因此，可依据对人和对事两个方法来将财经人才职业能力划分为文化基础能力、财经专业技术能力两个部分。财经专业技术能力是从事某项具体财经职业类职业岗位所需专业技术的能力，如银行信贷岗位需要具备分析信贷风险的能力，而出纳则需要有识别假钞的能力。文化基础能力是财经人才与社会进行信息交换的能力，包含从社会获得信息和将自身工作的信息传递给社会两部分。财经人才与社会的信息交换既包括财经人才与社会特定个体之间的信息沟通和交流，也包括财经人才与整个社会非特定对象信息的交流。前者如工作伙伴、客户等的信息交换，后者如财经人才从书籍中学习专业技术、看电视新闻报道获得经济形势发展趋势，公开发布财务信息等。财经人才与社会、财经专业技术能力与文化基础能力紧密联系、相互作用，统一于财经人才职业能力。较高的财经专业技术能力需要较高的文化基础能力。财经人才需要面对日益庞大而复杂的业务，不仅需要与组织内部和外部的相关人员进行充分交流和沟通，而且要能够与整个社会进行充分的信息交流，熟悉和掌握整个社会的经济发展。因此，财经人才具备较高的文化基础能力，才能够在复杂的经济业务处理中施展高超的财经专业技术能力。财经人才要具备较高的文化基础能力也依赖较高的财经专业技术能力。财经人才从事的职业工作与财经事务处理密切联系，最重要的交流社会群体是同行，财经人才与社会交流信息内容中最重要的部分是处理复杂财经事务的专业技术工作。因此，财经专业技术能力对文化基础能力的提升也将产生正面和积极的影响。

财经人才的职业能力发展与金融市场发展乃至国家经济发展紧密联系。财经人才必须及时充分地与社会进行信息交流，提高学习交流的能力。可见财经人才职业能力应该包含有文化基础能力。

三、文化自觉是财经人才文化基础能力的最高阶段

财经人才拥有文化基础能力的主要作用是从社会获得所需要的信息，同时向社会传递其工作信息。人与社会之间的信息交流，归根到底是人与人的信息交流。一般而言，人与人之间的信息交流以共同的文化基础作为先决条件。完全没有共同文化基础的人几乎无法进行信息交换，如语言不通的人之间难于交流。相比较而言，文化基础共同程度越高的群体更容易相互沟通和交流。因此，财经人才拥有深厚而广阔的文化基础能力才能够与广泛的群体进行信息交流，处理更为庞大而复杂的经济业务。如前所述，文化基础能力是财经人才职业能力的重要组成部分，那么需要进一步分析的是财经人才文化基础能力是如何形成的。

（一）财经人才文化基础能力从属于“人”

从职业能力整体的角度来看，财经人才文化基础能力必然服从于财经职业岗位的需要。但是从更大范围的“人”的整体角度来看，财经人才文化基础能力是这个特定“人”的能力的一部分。“人”的能力可以总括地表述为认识世界和改造世界的能力。人在认识和改造世界的过程中形成了对世界的看法和态度，因此“人”的能力中包含世界观和价值观。由于财经人才文化基础能力从属于其的认识、改造世界的能力，那么他们的文化基础能力形成过程从属于他们认识世界的过程，从属于他们的世界观、价值观形成的过程。财经人才的文化基础能力是从事财经职业岗位所需要的能力的重要组成部分，但并不是只能用在财经职业工作中。作为认识世界和改造世界的能力的组成部分，财经人才文化基础能力也可以被广泛用于生活等其他方面。如果将财经人才文化基础能力形成过程按人认识世界改造世界的能力形成过程进行顺序排列，那么人对世界的认识和改造过程应该比较粗略地描绘了财经人才文化基础能力形成过程的主要环节。人认识世界和改造世界的能力就表现为两部分：认识事物及其规律的能力；运用客观规律改造客观世界的能力。一般而言，人认识和改造某项具体客观世界事务必然要经历如下主要环节：（1）发现事物的存在；（2）认识事物的客观规律；（3）运用客观规律改造世界。财经人才文化基础能力形成过程，也大体符合人认识和改造客观世界的过程。那么在分析财经人才文化基础能力形成过程的环节，也就能分析财经人才发现文化、认识文化并运用文化的过程的规律。

（二）财经人才文化基础能力形成过程与文化形成过程的关系

财经人才文化基础能力的对象是文化，文化也是财经人才文化基础能力形成过程中的客观对象。文化作为群体的行为规则，是人的观念和行为的集合。这里有必要区分两个过程：一般文化形成过程、财经人才文化基础能力形成过程。这两个过程的联系在于：（1）文化是财经人才文化基础能力形成过程的客体；（2）一般文化形成过程包含了财经人才文化基础能力形成过程；（3）财经人才文化基础能力形成过程是一般文化形成过程的表现之一。两者的区别在于：（1）一般文化形成过程是群体的行为和观念的集合，而财经人才文化基础能力形成过程是财经人才个体行为能力和观念的集合；（2）财经人才文化基础能力形成过程是个体与社会整体进行信息交流和行为选择的过程，而一般文化形成过程是社会群体内各个主体普遍行为规则和约束的形成过程。可见，如果要探究财经人才文化基础能力形成过程，有必要分析文化作为客观事物的形成过程。文化的形成过程可以表述为：（1）部分人初步认识该客观事物的存在，了解其部分特征；（2）部分人深入发现该客观事物的一般规律，并运用该规律进行实践活动获得额外利益；（3）部分人遵守该规律，并逐步形成习惯行为；（4）该规律和习惯以语言和行为的方式广泛传播，并形成具有一定约束作用的言行规则；（5）较为广泛的人群接受并践行该行为规则，并以语言文字记载传播，广泛的群体能够从中获得利益。

从财经人才文化基础能力形成过程来看，文化是客观存在的事物。尽管在相对比较长期的一段时间内，文化的主体不会发生显著变化，但是文化还是会随着社会经济发展产生一些变化。在财经人才个体的文化基础能力形成过程中，文化是相对比较稳定的客观存在，而期间文化的变化也是财经人才文化基础能力形成过程的客观对象。财经人才文化基础能力形成过程按照财经人才主体与文化客体的相互关系可以分为：文化认识、文化认同和文化自觉三个阶段。

（三）文化自觉是财经人才文化基础能力形成过程的最高阶段

在文化认识阶段，财经人才初步认识到自身所属文化的存在，初步了解该文化的主要特点，但是该财经人才还不清楚该文化是正确还是错误，无法比较特定文化与其他文化之间的冲突与联系，其行为还没有受到该文化的约束。

在文化认同阶段，财经人才自认为已经完全熟悉和掌握自身所属文化的规则，能够意识到特定文化与其他文化之间的冲突与联系，且自认为该文化是正确的，主观上接受该文化作为自身某些活动规则，而对其他文化的规则有一定的排斥心理和行动。在文化认同阶段，财经人才并不能清楚地认识到该文化的缺陷，也无法认识到其他文化的优势。

在文化自觉阶段，财经人才对自身所属的文化有了深刻认识，清楚文化规则是否符合社会客观规律，深入比较该文化与其他文化之间的异同，并认识到这些文化的优缺点及其发展趋势。在文化自觉阶段，财经人才的行为只是有条件地受到该文化要求的约束，并不会严格尊重该文化的一切规则。只有到了文化自觉阶段，财经人才能够广泛认识各种文化的规则，并调整自身适应这些文化规则及其变化趋势。财经人才只有能够接受各种文化传递的信号，才能更好地与社会进行信息交换。显然，只有财经人才的文化基础能力到了文化自觉的状态才足以支持财经人才完成现代市场经济中复杂而庞大的财经专业技术工作。虽然文化自觉、文化认识和文化认同三者相对独立，但是三者又紧密联系，文化自觉以文化认识和文化认同为基础，是财经人才文化基础能力的最高阶段。[本文系2012年度广东省高校思想政治教育课题“大学生文化自觉培育研究”（2012ZY053）的研究成果之一]

[1]费孝通.论人类学与文化自觉[M].华夏出版社，2004.

[2]邵龙宝.文化自觉与文化创新[J].探索与争鸣，2001（8）.