《朗文英语联想活用词典》第二版关键词调整原因分析

秦东红

（山西师范大学 外国语学院，山西 临汾 041004）

责任编辑 叶利荣 E－mail：yelirong＠126.com

关键词的选择，对于使用者的查阅速度与准确性有着重要意义。《朗文英语联想活用词典》第一版（LLA1）出版于1997 年，第二版（LLA2）出版于2003年。两版最大的改变是，关键词由LLA1中的1052个变成了LLA2的866个。

对比两版的关键词，LLA2中的关键词减少，分为以下三种情况：第一，46.2%被删减的关键词，其实存在于LLA2的不同层级中，即LLA1中的关键词变为LLA2 中的次关键词。以fault 为例，在LLA1中，fault是引导词，其下有两个关键词fault／be sb’s fault 与fault／sth wrong；但在LLA2 中，fault被视为关键词，fault／be sb’s fault；fault／sth wrong成为次关键词，被列到关键词fault下。第二，LLA2对关键词的分类方法做出调整。例如，against／against sb in the game，在LLA1中是引导词against下的一个关键词；而在LLA2中被列到关键词play agame or sport下。37.5%的关键词调整属此类。第三，关键词合并。LLA1 中的引导词成为LLA2中的关键词，LLA1中所有关键词下的短语关键词被合并到LLA2 中的一个关键词下。例如，LLA1中的两个关键词name of a person，name of a thing 变成了LLA2 中的一个关键词name。LLA1中的短语关键词被合并到LLA2 中关键词name下。12.2%的关键词调整属此类。

一、关键词变为次关键词的原因

LLA1中的关键词变成了LLA2 中的次关键词，以致LLA2中的关键词数量减少。

通过观察发现，这一类关键词是fault，back，ask，busy，chance，class之类的多义词。这些多义词的义项在两版中的排列方式不同。一个多义词的不同义项，在LLA1 中被视为不同的概念；而在LLA2中，被视为同一概念的不同用法。对于多义词义项的处理方式，哪一版更为合理呢？

Oxford Concise Dictionary of Linguistics［1］（P303）对多义词的定义是：the two senses of a word are related。由定义可知，义项的相关性是判定一个单词是否为多义词的标准，也是区别同音异义词与一词多义的标准。前者指的是两个意义出于巧合有相同的音位形式。一个典型的例子就是bank，它的两个意思a financial institution 与the side of a river是不相关的。

多义词的不同义项在心理词库中的表征方式，是语言学家和心理学家研究的重点，关于多义词表征有两个理论：核心词义表征理论和独立词义表征理论。Nunberg的核心词义表征理论认为：“心理词库中只需存储一个核心概念，不同义项可以根据核心概念以及一些语用原则来获取。”［2］核心词义表征理论强调的是不同义项之间的相关性。Klein 和Murphy的独立词义表征理论则认为：多义词的不同义项不能由核心意义获取。［3］例如，draw 的义项he draws his car与he draws a picture，应该在心理词汇中独立表征。也就是说，并不是所有的义项之间都有语义重合和核心意义。比如，in 在in the box，in the period，in your opinion中，没有任何语义重合部分，也没有核心意义。

如果多义词的不同义项仅仅是独立表征的，如何来体现其相关性？例如，paper在liberal paper中的意思，衍生于wrapping paper，但两者并没有重合。那么，这种相关性在心理词库中是如何表征的呢？

根据Pylkkanen等人的研究可知，多义词有一个核心表征和几个相关义项的独立表征。［4］语义的相关性似乎已预设了核心词义表征的存在，而同时存在的是相关义项的独立表征。

通过对多义词心理表征方式的分析可知，在LLA2中，不同义项被看作同一关键词下的次关键词，体现了多义词义项之间的相关性。而在LLA1中，不同义项仅被视为不同的概念。所以，LLA2的处理方式更符合多义词的心理表征。

二、关键词分类方法调整的原因

LLA2对关键词分类做出调整，LLA1中79个关键词没有出现在LLA2中，进而导致关键词数量减少。

例如，department在LLA1 中的part下；而在LLA2中，则在part与government下。换句话说，LLA2 对词汇的分类方法以及位置做了调整。

表达词典普遍存在的一个问题是，关键词的准确定位。如果表达“to squeeze the windpipe or neck of somebody，esp.so as to kill”，或“to kill someone by pressing on their throat with both hands or with something such as a piece of string”，应 该 查squeeze，neck，kill，murder中的哪个关键词？在以上提到的这些关键词中，只有kill在LLA1中是关键词。kill之下有14个短语关键词，但其中找不到可以表达以上意思的词。

在关键词breath 的短语关键词中找到了“to kill someone by stopping them from breath”，在其下面的单词中有strangle一词，但LLA1中没有互指栏帮助使用者找到关键词breath。在LLA2中，为了让学习者更容易找到关键词，在编排上做了一定的调整。最明显的是关键词分类方法以及词汇位置的调整。直接找到LLA2 中的关键词kill，在第一个短语关键词to kill someone下，有单词strangle。关键词breath下面有相应表达方式的互指栏，把使用者引导到关键词kill下。

LLA2中对关键词分类方法的调整以及关键词下词汇位置的调整，是为了帮助使用者更快地找到合适的词。因此，LLA2的处理方式更合理。

三、关键词合并的原因

LLA1 中的两个关键词name of a person 与name of a thing，变成了LLA2 中的一个关键词name，LLA2 合并了LLA1的短语关键词。

另一种关键词合并是肯定和否定概念的合并。例如，在LLA1中，have与not have是按字母顺序排列的两个单独的概念；而在LLA2中，这两个概念被合并为have／not have一个概念。其他的情况有can／can’t，do／not do，busy／not busy。很明显，在LLA2中，肯定与否定的语义关系更为明显。

通过对比可知，LLA2在处理非多义词时，用了不同的方法。在LLA1 中，对关键词fault／sth wrong，fault／be sb’s fault与name of a thing，name of a person 采取了一样的处理方法。而在LLA2中，对两种关键词的处理却不同。前者被看作是一个多义词的不同义项，而后者只是被合并短语关键词，在意义上的区别没有被体现出来。也就是说，name一类的关键词在LLA2中没有被当作多义词来处理。这种对多义词与非多义词分别对待的处理方式显然更合理。

［1］Matthews，P.H..Oxford Concise Dictionary of Linguistics［M］.New York：Oxford University Press，1997.

［2］Nunberg，G.The Non－uniqueness of Semantic Solutions：Polysemy［J］.Linguistics and Philosophy，1979（3）.

［3］Klein，Devorah E.＆ Gregory L.Murphy.Paper Has Been My Ruin：Conceptual Relations of Polysemous Senses［J］.Journal of Memory and Language，2002（47）.

［4］Pylkkanen，L.，R.Llinás，＆ G.L.Murphy.The Representation of Polysemy：MEG Evidence［J］.Journal of Cognitive Neuroscience，2006（18）.