大学生综合素养的培育

梁 平

（成都理工大学 党委办公室，四川 成都 610059）

当今社会对大学生的综合素养越来越看重，已经成为人才引进的重要衡量指标。对于大学生而言，综合素养涵盖的内容广泛，笔者主要从人际沟通、团队合作和心理素质等方面入手，探讨大学生综合素养的培育，使其能更好地融入社会。

一、人际沟通

沟通是人与人之间的一种互动，有效的人际沟通有利于发展良好的人际关系，发挥个体的内在潜能，对人的发展具有非常重要的作用。沟通就是信息的传递和理解，是协调人与人之间的关系，在集体中共同形成合力的重要途径。团结、友善、和谐、民主、奋进的氛围，能促进青年学生形成优良的个性品行，如正义感、同情心和乐观向上的精神。良好的人际沟通还能够增强集体的向心力。大学生人际沟通能力的培育，有利于大学生个体健康发展，是集体教育力量的重要体现。

将沟通纳入文化素质教育体系。重视沟通，加强交往，在当今信息化发展的社会中越来越重要，在社会教育体系中具有不可替代的重要作用。高校毕业生如果不能将自己成功地“推销”给招聘者，得到对方的赏识和认同，将很难迈进入职的门槛。因此，高校要结合学生的就业实际，将沟通教育纳入文化素质教育体系，在教学中设置与此相关的课程，加强大学生沟通能力的系统性积累和有针对性的引导培育，培养良好的社交素质和人际交往技巧，增强与他人沟通、交流、合作的能力。

为学生提供更广阔的沟通平台。有的大学生自我封闭、逃避沟通，并非他们生性不擅言辞，而是缺乏良好的沟通环境与可信赖的倾诉对象。虽然各高校都设有心理咨询机构，但往往只解决严重的心理问题，具有被动性和滞后性，更何况大学生的隐私观念较强、面子薄，即使有心理问题也不会主动接受心理咨询。有些大学生离开父母的呵护，心理负荷加重，如果不及时加以引导和教育，就易出现校园暴力、自杀、他杀的极端现象。高校应充分利用互联网、社团组织、学生活动等多方资源，为大学生搭建一个畅通、融洽的交流沟通平台，宣传和推广符合当代大学生的价值观念，聘请有关专家及时疏导，解决他们关心的各种问题，给予他们适度的话语权，为其营造一个广阔的沟通平台。

二、团队合作

当今社会，经济、文化发展程度越来越高，社会分工越来越细，成员之间的关系越来越密，无论是个人还是企业，都需要在协作中发展。团队合作是团队中所有人为达到共同目标，在团队共事中所展现出的自愿合作和共同努力的意愿，是个人在团队中与他人和谐共事的能力，是在具体事务中充分理解团队目标、方法路径、个人职责，并以此为基础与他人相互协调配合、互相鼓励支撑的能力。

培养团队意识。行为科学理论认为，人不仅是自然人，还是社会人，不可能与世隔绝独立生活。有无团队观念是衡量大学生是否合群的重要指标。培育大学生的团队意识，要引导大学生特别是独生子女大学生克服以自我为中心的意识，增强对合作和团队的理解，教育大学生首先学会在寝室、班级与人和谐相处，进而融入到整个学校。组织大学生参加团队活动，与同学坦诚相见，寻找知心朋友，获取信任、支持和理解，消除偏见，领悟团队是个人的精神家园，从而形成团队观念。

相互信任。团队是一个相互协作的群体，需要成员之间建立相互信任的关系。只有相互信任、相互依赖，个人才能发挥出最大的优势，整个团队才能集中更多的智慧，更具竞争力。因此，要教育大学生相信自己，相信他人，言行一致，展示真诚，善于发现自己和别人的共同点，乐于在他人面临困难的时候提供帮助。

学会宽容和体谅。宽容和体谅是个人融入团队最简单、最快速的方式。能否体会他人的感受和需要，能否换位思考、为他人着想，是与他人建立良好关系的关键，更是彼此了解和尊重的前提。宽容和体谅并不是无限制地纵容，也需要有效地表达自我。大学生学会宽容和体谅，首先要尊重别人，调整自我，改变心态，善于倾听和思考，在与他人的交往中作出积极而理性的回应。

甘于奉献。甘于奉献的乐观主义精神也是团队合作的重要组成部分。团队精神的核心是奉献，奉献是激发团队成员前进的动力。每个人都有自己的想法，都有自己独特的个性，即使在团队中也往往会考虑自己的利益，这本身并没有错，但是，在团队中，个人与整体相比是渺小的，要引导学生树立全局意识，不贪图安逸，不计较个人得失。

三、心理素质

社会就业形势日渐严峻，西方思潮不断涌入，价值观念呈现多元化，生活节奏加快，财富分配差距拉大，这一切都影响到社会大众的心理，使其出现超负载。而大学生作为年轻群体，往往脆弱和敏感，经验不足，对困难估计不够，承受挫折的能力不强。因此，关注大学生心理健康，培养良好的心理素质，是大学生综合素养培育中非常重要的一环。良好的心理素质可以使大学生更具抗压能力，有利于他们找准自己的位置，适应环境的变化。

正确对待角色转变。生活环境、学习方式、周边群体的改变，是不以个人的意志为转移的，这对大学生而言是极大的挑战。大学生要坦然面对生活中的每一次角色转变，迅速适应环境变化，用积极、乐观、豁达的态度对待新角色，获取新的快乐和体验。

准确定位。准确定位有利于个人才能的发挥，有利于自我价值的实现。只有在客观上认清自己，才能用理性的态度规划未来，将自身因素和外部环境做到最大程度的契合，对实施过程加以控制。大学生要充满信心，认识到自己的优势，确立合适的期望值，对未来职业、环境、发展、待遇等进行估计，根据自身需要确定适合自己的最佳值和最低极限值。对外界环境和自身的准确把握，有助于大学生在人生坐标上准确找到自己的位置。

坦然面对挫折。面对有限的机会，必然会有很多的竞争者，比如应聘职位，即使各方面都很优秀的毕业生，也可能遭到拒绝。大学生要学会降低期望值，树立通达乐观的精神，淡然面对得意，坦然面对失意。

理想不能一步达成，要学会永不放弃。欲速则不达，一蹴而就仅是个例，无论成功与失败，只要付出努力，就有收获。所以，大学生一定要抛弃幻想，对自己的理想目标要分析判断，学会取舍，要脚踏实地，从当前着手。大学生需要学习的东西很多，包括综合素质的提升、人际关系的改善；大学生要面对的挑战也很多，包括学习、生活的压力。无论有多少困难和挑战，都应用永不放弃的精神迎接下一个成功的拐点。

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