高校乒乓球教学现状及发展趋势浅析

2013-08-15杨淑山西师范大学体育学院公体部山西临汾041000

文体用品与科技 2013年22期

杨淑(山西师范大学体育学院公体部山西临汾 041000)

虽然乒乓球是一项集健身娱乐与一身的体育活动，也受到了人们的广泛关注和青睐，但是在现阶段高校乒乓球教学中依然存在很多严重的问题。根据“健康第一”和“终身体育”等指导思想的要求，高校需要探索并研究出新的教学方法与教学模式来适应体育教学改革的要求以及满足学生体育学习的需求。这里主要介绍高校乒乓球教学现状及发展趋势，希望对今后乒乓球教学的开展提供必要的依据，从而使发展更加快速、有序、稳定。

1、高校乒乓球教学现状

1.1、教师水平仍需提高

现阶段我国高校乒乓球教学多为体育学院毕业的乒乓球专业教师进行授课，由于乒乓球是一项在技术方面要求很高的项目，因此尽管专业教师接受了四年甚至更长时间的专业学习和训练，但是整体实力与水平仍然与专业运动员有巨大的差距。教师教学水平和质量的高低十分重要，教师要尽可能地让学生通过乒乓球课程学习和掌握基本的理论知识和动作技术，体会到乒乓球运动带来的乐趣，更好地实现教学目标。

1.2、经费投入不足

经费投入不足导致高校体育场地设施条件较差是影响高校乒乓球教学的重要原因之一。由于近几年高校扩招使学生数量不断增加，相对而言校园体育场地设施等资源不足，从而给乒乓球课程的日常教学及课余活动的开展带来了十分巨大的影响。根据教育部2004年颁布的“普通高校体育场地器材配备目录”来看，要求每所高校的每四个教学班就要配一个乒乓球台用来教学训练及课余活动。目前高校体育教学经费投入不足造成教学设施资源的缺乏，导致上课时间及课余活动时间的安排过于紧张，直接影响了学生学习的积极主动性。

1.3、选课动机目的性较强

大部分学生选修体育课程最主要的目的是希望获得学分，然后才是从中学习和掌握基本的理论知识和动作技术。很多学生以为乒乓球是一项相对其他运动来说比较简单易学的体育项目，其实乒乓球运动并不像看上去那么容易，由于球速快、旋转多等特点导致实际的训练过程也是十分困难和辛苦的，最终影响了一部分学生的成绩。

1.4、教学方法

很多专家学者以及体育教师等体育教研人员都在不断地探索和研究如何更好地开展高校乒乓球教学课程以及如何快速提高学生的技战术能力，他们的研究主要可以分为基本技术教学、教学方法、教学模式等几方面。

（1）步法教学。

步法移动在乒乓球教学中是非常重要的一项内容，直接影响着击球质量的好坏，只有步法移动得灵活、准确、到位才能够更加科学合理地运用乒乓球运动的技战术。

（2）正手攻球。

正手攻球也是乒乓球教学的一项重要内容，很多专家学者都专注于研究正手攻球的教学方法，研究后发现正手攻球教学的关键是乒乓球的运行弧线和落点，而弧线的高低是由击球时的出手角度和速度来决定的，弧线起止点的长短则和击球力量是密切相关的。

2、高校乒乓球教学的发展趋势

1999年6月13日，中共中央国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确指出了学校教育要树立“健康第一”的指导思想。另外，还指出学校在进行素质教育的同时还要重视智育、德育、体育、美育等多方面的培养，让学生得到全方面的综合发展。

一些专家学者认为高校体育理论课的教学课时要保证不少于总课时的12%，这样更加有利于学生理论和技能的全面提高。在乒乓球教学过程中，学生从始至终都是教学的主体，教学的所有安排都要根据学生的实际情况和特点，这样可以使学生能够更容易在教师的指导下完成教学活动和任务，不断提高学生学习的积极主动性和发挥创造性。另外，教师要帮助学生树立“健康第一”和“终身体育”的思想理念，根据这一指导思想来设计和安排教学内容、选择教学方法以及进行教学评价等等，培养学生参与体育活动的兴趣，不断增强学生的乐趣，最终实现教学目标，完成教学任务。