如何提高校园团体操创编质量与排练效率

2013-08-15杨明沈阳体育学院体操教研室辽宁沈阳110102

文体用品与科技 2013年22期

杨明（沈阳体育学院体操教研室辽宁沈阳 110102）

团体操作为培养学生集体主义精神、加强纪律性教育、宣传学校教育教学成果、展现学生精神风貌的有效手段，近年来在各级、各类学校中得到广泛的普及。每年一度的田径运动会的开幕式上，几乎无一例外地都要组织团体操表演，团体操已经成为校园文化的重要组成部分。如何实现高效排练、表演精彩，一直是广大教师关注的问题与努力的方向。实践证明，团体操设计与排练中的组织方法，创编人员的水平和排练方法，是影响团体操设计质量与排练效率、效果的主要因素。总结学校团体操创编与排练中的经验与教训，可为今后校园团体操的创编与高效率排练提供有益的参考。下面就团体操创编的组织领导工作、方案设计工作及排练工作中应注意的问题进行简要阐述。

1、创编工作的组织与领导

正确的组织与领导直接影响设计质量与排练效率。团体操的设计与训练是一项相对复杂的工作，涉及的工作内容包括确定主题，选取题材，设计图案、图形，设计变化过程、设计表演动作、设计服装道具、创作或选取音乐、编写解说词、旁白等很多方面。高质量完成这些工作需要具备相应能力的创作人员组成一个密切协作的创作团队，经过一定时间的设计、讨论、完善过程，这是确保团体操创作质量的基本条件。所以，主管这项工作的相关领导，要充分认识到这一点，给设计工作留有充足的设计时间。通常，在大多数情况下，学校团体操的设计时间都非常紧张，导致设计的方案不够完善，甚至是边训练，边创编，导致大量的训练工作由于方案的修改成为无用功，这不但影响训练的效率，而且经常引起参演学生的逆反情绪。所以，要给设计工作留有充分的时间，确保训练启动之前，所有设计内容能够确定下来。当然，训练中发现不合适的地方也不是不可以改，但是，修改的内容一定要少。

2、设计表演方案时应注意的问题

设计中有意识地将全场划分成若干区域，人员划分成若干组进行构思和设计是有效的办法，在具体设计时还应注意以下几点：

第一，设计图案时要充分考虑看台的高度对场内图案清晰程度的影响，如果看台较低，图案一定要线条粗大，间距充足。图案的组成和变化有赖于队形和服装道具的运用，表演人员的队形变化要流畅自然，变化过程要设计相应的表演动作，要充分利用变化过程进行表演。避免无表演动作的生硬变化。

第二，设计的动作应简单易学，远效果，大效果明显，应灵活多样地采用一致、依次、交替、起伏、波浪等集体配合方式，单个人员的动作简单，而整体效果明显。动作整齐是团体操的生命，整齐可为团体操表演带来震撼力，但要避免为了整齐而过分放慢动作节奏，导致动作形象与音乐形象不一致。

第三，解说、旁白、能弥补图案、图形、动作、音乐等表演手段的不足，引导观众把视听感觉串联成一个完整的整体，从而有效地感染观众，引起共鸣，在团体操表演中具有画龙点睛的作用。因此，要重视解说和旁白的设计。

3、排练中应注意的问题

科学合理的排练方法能有效地提高排练效率。团体操排练涉及明确每一个表演人员的站位、引导队形变化过程、训练表演动作、训练按音乐节拍完成动作等内容。引导队形变化过程往往是排练的难点，这个过程是一个细致的工作。必须使每一名参演学生清楚变化前后的准确坐标位置、变化时的移动路径、音乐的拍节等。这些任务在指挥台上无法完成排练，必须将队形变化过程的引导任务分解成若干区域，由多名教师或骨干在场地内分头引导，只有这样才能高效率地排练队形变化过程。这就要求训练前做好任务分解和分工，制定周密的排练计划，充分发挥班主任和学生骨干的作用。

团体操表演场地通常设置标志点，标志点可以规范人员的间隔距离，便于演员确定表演的坐标位置，标志点的布置直接影响团体操的排练效率，训练前布置好场地上的基本标志点和特殊标志点是十分必要的。为了顺利地完成图案的排练，初次排练图案时，将图案的轮廓画在场地上，学生记住坐标位置后再去掉提示的图案轮廓，这是复杂图案排练的有效方法。