都是分数惹的祸？

文/江苏泰州实验学校 李春莲

期末批改试卷，我和华一组批改六年级试卷，华批改试卷时，长吁短叹， “华，你今天怎么了？”我轻轻地问道。

“哎，我女儿考得不好，不该错的错了！我昨晚一宿没有睡好。”华伤心地说。

望着华臃肿的双眼，我不断地安慰她，可是华还是不能释怀。

华的女儿读二年级，小姑娘在我的书法班学习书法，非常可爱，长长的睫毛，眨巴一双机灵的眼睛，虽然她刚进班时，字书写不够好，但是小姑娘听课专心，每隔一段时间，我会给孩子们颁发“进步表扬信”。华的女儿得到表扬信后，小脸会笑成一朵花。

我的眼前彷佛浮现了华的女儿被批评时，泪眼婆娑的可怜样，我柔声说：“华，孩子刚刚上学，不要给孩子过多的压力。”华伤感地说：“每次女儿考试不好，总觉得对不起，自己没有尽到责任。”

我说：“别这样想，96分和100分有什么区别？孩子刚刚上学，培养孩子对学习的兴趣比什么重要啊！只要孩子喜欢上学比什么都强啊！”

华在我的安慰下，情绪好多了。

晚上打开QQ，好友春不断呼叫我，原来春那刚刚上一年级的儿子也“不争气”，数学只考了95分，春向我倾诉道：“自己带毕业班，无暇顾及儿子，小家伙考得不理想，还沾沾自喜说班上还有考得比他差的。”我安慰道：“95分和100分有什么差别？你小时候都考100分吗？孩子这样说，说明孩子心里很阳光啊！”可是，春愤愤数落道：“小家伙，考得不好，没有同学选他当三好生”。“哎——，分数，分数，家长的命根子！”我叹息道。

周六侄女期末考试完毕，放寒假回家。侄女读高二了，寄宿在学校。侄女一放下行李，我和先生就迫不及待地问：“慧慧，你这次考得怎样？”侄女吞吞吐吐地说：“身体不舒服，发挥不好！”一听这话，我急不可耐：“你到底考多少分？”“69分！”“啊？69分！”我和先生感觉似晴天霹雳，连珠炮般发问：“你上次期中考试不是第三名吗？怎么数学考得这么差？是不是和男生谈恋爱？”侄女阴郁着脸说：“没有，七班一个男生找我，我没有理他！”此时，我好像失去理智：“哼，你一定和男生谈恋爱，分神了，不然怎么考这点分数？”我冲着侄女吼道。侄女眼泪汪汪地哭诉：“我没有，我真的没有，我考试身体不舒服，算错了30多分，你们怎么这么不相信人啊？”

此时，7岁的儿子拉着我的衣角说：“妈妈，你就相信姐姐吧，她下次会考好的！”我猛然发现自己犯了和同事同样的错误：“深陷分数，不能自拔，分数难道就是一切吗？一次考试失败，我们就觉得孩子的前途就灰暗了，就忧心忡忡。”

其实，孩子的健康、快乐比什么都重要！

每年期末考试后正好就要过年，分数往往主宰着家长和孩子们的幸福指数，过年，访亲拜友，孩子考得好，家长就觉得特别有面子，孩子就更不要说了，考得好，爷爷奶奶、爸爸妈妈的红包，孩子享受着“小皇帝”般的宠爱，如果考得不好，那境况可想而知，被爸爸妈妈不断数落，孩子在人前抬不起头。整个春节心情都压抑，对孩子心灵伤害特别大！家长们在乎的就是分数，而不去关注分数的背后的东西，帮助孩子用心分析失利的真正原因。

最近看了一档中国记者采访美国著名的教育家雷夫的精彩片段，我深有感触：

记者问：“中国家长比较看重孩子的分数。如果老师让学生放松的话，家长也许会持反对意见，您怎么看待这种现象？”

雷夫答：“我对分数没有任何兴趣，我最感兴趣的是教孩子钓鱼。如果为了考试而学习，一点意义都没有，我一定要让他们很早就认识到考试没有用处。并不是说我不赞成考试，如果我教他们乘法，我会看他们到底有没有弄懂。如果他们做得很差的话，说明我应该再教他们一遍。整个地球上的人都太重视考试了，我觉得学习成绩并不那么重要。我和妻子谈恋爱时，我们也没有看对方的成绩如何。”

“绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。”耳畔仿佛又响起雷夫那富有磁性的亲切话语。作为家长和老师，当孩子考试失利时，帮助孩子分析原因，告诉孩子学习、活动总有胜败、输赢，但是必须要养成尽心做好每一件事的好习惯。

其实，作为家长和老师可以把我们的眼界和心态放长远一些的，而不是把眼睛死死盯住分数，用心地陪伴，呵护孩子每一天健康快乐地成长，教育无捷径，真相往往是最朴实的！怎么给予孩子评定是一门艺术，因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠成人对自己的态度来进行自我认识的。所以，作为父母，千万不要把眼光局限在分数，给孩子正确的导向，让他们重新灿烂起来最重要！