浅谈小学生如何养成英语学习习惯

◆李 红

(江西省庐山第一小学)

英语学科在小学阶段已经成为一门重要的学科。小学生在最初学习英语时出于新鲜和好奇，会保持很高的兴趣。但随着时间的推移、学习的展开和课程的加深，学习任务逐渐有些繁重，他们对英语学习的兴趣也随之下降。如何让小学生科学有效地学习英语学科，保持长久的兴趣，英语老师应想办法让他们在学习过程中养成正确的英语学习习惯，让习惯伴随学生的英语学习之路。

一、养成自主学习英语的习惯

我们英语教师要吸取以前教学失败的经验，不能采取“填鸭式”的教学方式。对学生遇到的学习困难不要轻易告诉他们，而是引导他们想办法学会自己解决。在对话教学中，要求学生花很短的时间进行预习，遇到的生词在单词表中查找他们的的中文意思。新单词的读音呢?在教了一些音标后，也试着看着音标自己读出来。学生通过自己的努力获取了知识，感到很自豪，很有成就感，会激发学生学习英语的持久兴趣，要加强学生学习英语的自主性，养成勤于动脑筋思考的习惯，从而锻炼一定的自学能力。

二、养成大声朗读英语的习惯

好的英语就是读出来的。要鼓励学生经常大声朗读英语课文，无论是在课内还是课外，在朗读英语时，应鼓励学生注意语速，音量适中。注意语音准确，语调到位。朗读即可帮助学生提高英语口语水平，还能帮助学生在实践中运用语言时能够举一反三，触类旁通。

三、养成认真听课的习惯

英语是一门语言课，要想学好它，就要学会模仿，就要养成认真听课的习惯。要养成用心，耐心听别人说英语的习惯，认真听老师或录音带中的示范发音，只有听得清、听得懂，才能说得准、说得好。

四、养成及时复习的习惯

英语是一门遗忘率很高的学科，为了牢固地掌握当天的知识，不仅要求学生上课认真听老师的讲解和练习，还要注意要求学生养成课后及时复习的习惯。只要学了新课，就要求学生当天把学过的内容跟着录音磁带好好复习一遍，督促学生对所学知识能够及时消化、吸收。每个单元结束了，老师注意要帮学生总结本单元的知识要点，发现掌握不好的问题，应及时加以复习和巩固。

五、养成良好的书写习惯

在小学阶段，我们学生要学会一些英语语言的书写习惯。在书写教学一开始，在学写字母时，教师就必须重视培养学生按照规范笔顺，将字母能够正确地放到四线三格中，每个字母略向左倾斜(约5°)，教学生将练习本也向左斜放，练习本与桌面边缘约成10°的角。到后来还要训练学生正确书写单词、句子、段、篇和标点符号的正确使用。长期坚持不懈地引导和教学，切实做到英文书写规范，使学生养成良好的英语书写习惯。

综上所述，在小学阶段培养学生良好的英语学习习惯是非常重要的，它将终身收益。良好的学习学习习惯也不是一蹴而就的，它应贯穿整个教学活动的始终。教师应在日常教学中有目的，有计划地训练学生，使小学生养成全面的良好的英语的学习习惯。