电钢琴集体课教学之我见

◆崔 浩

(长春幼儿师范学校)

一、前言

随着电子技术的发展，数码广泛应用于各个行业，在音乐行业，数码技术也起到了举足轻重的作用。数码钢琴的出现，攻破了传统的立体机械钢琴的许多缺陷，拥有更加完善的性能，数码钢琴即是电钢琴，运用编码等电子技术模拟机械钢琴的标准音色，拥有高逼真的音色。此外，电钢琴还具有一些机械钢琴不具备的优越性能。首先，电钢琴音色极其逼真并且极其稳定，传统的机械钢琴会因为时间的原因需要定期调音，并且也会受自然环境的影响，潮湿高温等都会对机械钢琴产生一定的影响，机械钢琴基本隔一段时间调一次音，并且会受调音人的影响，可能会产生音色不准的现象，严重的话会影响耳朵对音乐的乐感，电钢琴便突破了这一特点，不会受环境的影响，并且音色长期精准，并且可以如同机械钢琴一样，根据手指的力度而发出强弱等逼真声音，很利于幼儿等的钢琴学习。其次，电钢琴具有许多传统机械钢琴所不具备的功能，电钢琴不仅有钢琴的音色，还有其他乐器的音色，还有鼓点、节奏拍等，并且可以配合耳机使用，可以减弱噪音，同时，电钢琴设有多媒体器材，如电钢琴上所配的摄像头，可以连接多媒体，有助于实现一对多时的现场教学演练，教师可以通过点击每位学生电钢琴上的摄像头，观看学生的学习效果，还可以录制下后反复观看练习，对于电钢琴集体课教学具有十分重要的作用。

二、电钢琴在钢琴集体课教学中的优越性

电钢琴优越于机械钢琴的特性十分有利于钢琴集体课教学，精准的音色、先进的配套智能设备等都十分有利于多对一的集体课教学的展开，打破了传统机械钢琴的一对一式教学，现如今，幼师、学前专业的中专或者大专生多数采取多对一的电钢琴集体课教学，电钢琴的特性恰恰有益于一对多的钢琴集体课教学。

1.持久的精准音色有利于学生的钢琴教学

机械钢琴由于自身结构特点，容易受外界环境等的影响，需要定期的校对音准，对于音准校对能力低的学生，难免会出现音色校对不准的情况，会影响音感。电钢琴的音准经过数码设定，音准度极高，不需要定期进行调音，而幼师、学前专业的中专或者大专生的音乐水平有限，对音准的识别度不够精确，电钢琴使学生不必担心调音，也不必担心音色不准，精准的音色也有利于学生学习基本的乐理知识，锻炼学生的音感。多变的音色练习技巧有很多，有比较法、迁移法，等等。

2.电钢琴的智能型可以实现钢琴一对多的集体课教学模式

电钢琴的智能功能为一对多的集体课教学提供了可能性，电钢琴配备的智能摄像头，耳机、话筒等都为集体课教学创造了条件，摄像头可连接多媒体，使老师的示范能够清晰的被学生所看见，老师也能够通过点击学生的电钢琴摄像来检查学生的学习情况，并可通过录像进行反复的演示练习。电钢琴可以发出其他乐器的声音，以及伴奏，多变的音色可以通过技巧练习来掌握，这就需要老师的教学方法正确，课堂学习不枯燥，有利于学生的学习效率的提高。

3.电钢琴的优惠价格能够实现钢琴集体课教学

机械钢琴由于结构复杂，要求极高的精准度，因此做工昂贵，的价格一般保持在5万元以上，而电钢琴借助于电子技术，大大降低了制作难度，且质量同样良好，其价格大多在1万元到3万元，幼师、学前专业的中专或者大专生学校教学可以购进大量的电子钢琴，这样便为实现集体课教学创造了宝贵的物质条件，且可以实现人数众多情况下的多对一集体教学效果。

三、电钢琴实现钢琴集体课教学的教学方法

电钢琴的特性能够实现钢琴集体课教学，但是与此同时也应注意教学方法的运用，好的集体课教学方法能够充分的发挥电钢琴的特性，得到高效率的集体课教学结果，因此，应配合合适的电钢琴教学方法，通过各种教学技巧，实现音色技巧的练习，以下两种方法都有助于发掘电钢琴的作用。

1.建立规范科学的教学系统

科学的教学系统有利于课堂效率的提高，有利于学生接受新知识，钢琴的集体课教学离不开科学的教学系统，教学系统要有基本理论知识，也要有基本方法，并且这些知识方法要形成系统，不可过于主观或即兴，要有科学的教学系统，并且严格的按照教学系统一步一步实现教学目标，有所侧重，有技巧的进行钢琴集体课教学。

2.一对多教学，注重课堂反复演练

集体课教学即是一对多教学，一对多教学的难点是如何达到一对一的教学效果，要实现一对多集体课教学，就要充分利用电钢琴的特性，运用视频教学法便是一个行之有效的一对多教学方法，电钢琴所携带的摄像头可与多媒体连接，老师演示时可将摄像头打开，将过程显示在多媒体投影仪上，这样所有的学生都可以看见老师手指弹奏的全过程。并且可以反复播放，反复观看，学生也可以跟着视频反复的练习，进行多变的音色技巧的练习，老师可以通过学生电钢琴摄像头来了解每个学生的掌握效果。因此，电钢琴的学习遵循一对多的教学方法能够达到最好的效果，并且可以通过比较、迁移等方法实现多变音色技巧的练习。

四、结束语

现代电子技术的进步，弥补了日常生活学习中的许多不足之处，电子钢琴的出现为钢琴的普及创造了条件，也为钢琴集体课教学创造了条件，钢琴集体课教学在幼师、学前专业的中专或者大专生钢琴课教学中具有十分重要的作用，钢琴集体课教学节省了人力和时间，且可以得到很好的教学效果，而电钢琴的特性则符合钢琴集体课教学的特点，电钢琴音色的稳定性，智能的设备条件等都对集体课教学的展开创造了条件，同时可以提高师生的音乐素质，电钢琴多变的音色可以通过老师讲解的技巧进行巩固，效果明显。

［1］陈龙安.创造性思维与教学［M］.华乐出版社，1997.11.

［2］吴钦英，孙明珠.钢琴教学与演奏艺术［M］.人民音乐出版社，2003.11－12.