暑假安全 教育先行

文/江苏省大丰市第八中学 仓学斌

近几年来，笔者作了一份调查报告，报告结果显示：溺水、交通事故、上网、独自居家是暑期可能对学生造成危害的四大主要威胁。报告同时也显示：暑假学生安全事故高发的主要原因是学生的安全意识薄弱、自我保护能力较差，家长对孩子的看管不力或安全措施不到位也是重要因素。假期学生安全工作，情系千家、心牵万户，同时也是学校常抓不懈的重要工作之一。近期“井喷”的校园性侵犯案再一次引发社会、学校、家庭对孩子安全问题的重视。然而，一波未平一波又起，四川近期的学生溺水事件也让我们再一次为孩子们的安全揪心。学生的安全如蒙面走钢丝，让人提心吊胆。暑期将至，班主任老师从学校的角度如何做好学生假前安全教育工作、预防安全事故显得十分重要。

伴随着社会经济的不断发展，学生的活动领域越来越宽。如今，如何做好学生假前安全教育工作，不少班主任老师已普遍形成了一种误区——假日前一天打“突击强行针”。事实上有些恶习一旦形成，造成的后果不堪设想！“突击强行针”一时是改变不了学生的一些固定思维和习惯的。正基于此，班主任教师自身的安全学习势必要先行一步。为此，大丰市教育局近日下发了《关于学生假日安全教育的通知》中明确指出：如今，面对复杂严峻的安全新形势，广大教师首先要树立科学全面的安全教育新观念。安全，严格来说应包括人身和财产安全。就生命安全而言，人的饮食、卫生、人际交往、心理是否健康、上网以及交通、环境等诸多方面都有可能直接或间接构成安全问题。因此，新的安全教育观应包括一切可能直接或间接会对学生身体、心理、学习、财物构成威胁的因素。班主任老师在平时的教育教学中，可以开展主题班会课，通过教案、课件和视频教学等方式潜移默化、循序渐进地对学生进行系列安全主题教育活动，动之以情，晓之以理，逐步培养学生们良好的安全行为习惯来“自我约束、自我发展和自我提高”。

其次，班主任老师还要不断丰富自身安全教育管理知识、积累警示素材、更新教育手段和技能。在立足于每周的主题班会课之外，班主任老师在日常生活中要及时提醒学生注意饮食安全，并且让学生了解一些预防饮食安全的卫生常识，教会他们一些识别假冒伪劣商品的知识，还要让学生在不慎食物中毒后，学会自救。还可以带领学生走上街头红绿灯处，现场讲解交通安全。与此同时，老师要做个有心人，平时积累一些安全教育素材，将这些安全教育素材渗透到相应的学科教学之中。唯有这样，长此以往，学生们形成了好习惯，什么问题都迎刃而解了，真可谓“好习惯，益终生”！

班主任老师要相信，通过坚持不懈地耐心细致地教育，学生们80% 的安全事故是可以避免的。因此，班主任教师在开展假前学生安全教育工作时，要始终奉行“预防为主，教育为先”这一精神，进而“防患于未然”。

班主任老师要相信，通过坚持不懈地耐心细致地教育，学生们80%的安全事故是可以避免的。因此，班主任教师在开展假前学生安全教育工作时，要始终奉行“预防为主，教育为先”这一精神，进而“防患于未然”。

假期学生安全，仅靠学校教育是不够的，更重要的是老师要引导学生们在跨出校门后，依旧树立“珍爱生命，安全第一”的思想意识。这就要求假期安全教育要培养学生自护自救的素养。因此，我们要首先开展内容丰富、形式多样、实用性强的安全教育，以强化学生安全意识，培养学生自护自救的知识和技能，预防安全问题的发生。坚持以课堂教育为主渠道、利用板报、壁报、各种有益的集体活动等开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保证学生充足的安全教育课时，别让“花朵”因教育的缺失而凋零。

此外，我们要深刻研究和把握学生易发安全问题的特点和规律，提高假期安全预防的科学性。这就要求班主任懂得学生易发安全问题的时间段、地点以及学生的自身行为习惯。假期学生安全教育仅靠教师的力量还是单薄的，还需要学校的高度重视。学校可以举行一定的灾害预防演习活动、制定学校安全工作紧急预案等以防灾害较大的自然事故和人为事故的发生和应急；还需要社会各界大力支持和关心，比如法制安全教育或交通安全教育，可以请民警同志作报告，比老师的说教更具说服力。

综上所述，学生的安全工作需要学校、社会、家庭，三方齐抓共管。人人关心学生假期安全，个个支持假期学生安全。只有这样，学生在放假的同时，才能保证安全“不放假”，才能确保孩子们有一个快乐美好的暑假。