试析体育教科书的数字教材出版①

2013-08-15唐渊

当代体育科技 2013年30期

关键词：教科书文字数字

唐渊

(四川美术学院公共课教学部重庆 401331)

试析体育教科书的数字教材出版①

唐渊

(四川美术学院公共课教学部重庆 401331)

数字出版主要是指相对传统出版而言，它能够将出版的内容与信息、数字、网络等技术相结合的一种新型出版形式。这种新兴的出版形式会成为未来教材出版的方向。本文将着重介绍体育类数字教材的图书策划，并针对体育类数字教材应用当中出现的问题，提出几点合理的意见。

体育教材教科书数字出版

教材又被称作教科书或者是课本，它是一种定义性的描述。目前我国各大学校所用的教材主要分为两类：第一，义务教育教材/大中小学教材。第二，专业公共课/专业必修课教材。在学生和家长的严重看来，教材是学习的根本工具，是一种基本材料，是学习学科的资料来源。因此教材的内容应该是严谨的、科学的，不应该存在错误。对于编写教材，编写人员应该做到细心、严谨、科学。随着信息网络以及数字技术的不断发展，数字出版逐渐成为出版社所选择的方式，它逐渐成为出版业的出版方向和潮流。根据相关的报告指出：我国的数字出版总产业比往年要上升45%，达到了八百余亿元。随着信息化技术的不断发展，信息的收集、传播、经营都在不断地改变着。直至今日，数字出版产业已经具有一定的规模，社会上也出现了具有强大竞争力的数字化出版企业。由于数字出版产业在不断的发展，如何将数字化信息结合教材的内容进行编写，是每一位出版者和教育者所要考虑的问题。在实行教材的数字化出版时，一定要注意认真规划好教材的内容，按照市场的需求，开发出符合学生学习需要的数字教材。下面本文将对体育教科书的数字教材出版提出几点合理的意见。

1 体育教科书的数字教材出版的原则

数字出版是信息技术的又一次飞跃性的发展。数字出版具有信息量大、可实行多媒体阅读、搜索方便、信息传播范围广泛等特点。而面对这些特点，如何不断促进体育教科书的发展，下文来进行探讨。

1.1 要注意图文并茂的原则

在以往传统的体育教科书当中，在一些内容和情节当中插入一下简要的动作要点。例如在羽毛球的课程当中，除了要编辑一些描述文字之外，还要加入一些图片，让读者能更容易了解到相关的技巧。但是由于印刷的限制，一些教科书的图片质量一直得不到很好的改善，如果采用高质量的图片则又会造成投入成本过高。当数字教材出现了之后，这种情况可以得到很好的解决。读者不用在纠结图片的模糊，因为数字教材可以对图片进行放大查看，而编辑也不用再担心图片成本过高的问题，因为数字教材省去了传统纸质的缺陷，有效地降低了印刷的成本。此外，数字教材除了图片和文字之外，还可以加入语音甚至是视频。比如，在讲述某个动作要领的时候，通过音频进行讲解，再配以图片，让学生的观察更加细致。同时在进行讲课的时候对于一些重点，老师可以随意进行标记，让学生进行重点的记录，让学生更加快速地了解到相关的知识。

1.2 适当地加入视频辅助教学

体育教科书如果仅仅是从文字和图片进行教学是不够的，要让学生掌握实际的动作，首先就要有一套完整的动作流程。而数字教材很好地解决了这个方面的难题，上文已经说到，数字教材当中可以适当地插入音频或者视频。在数字教材当中加入视频，能够将一些技术要点完整的展现出来，这比用文字和图片进行描述要更加容易理解。比如说羽毛球的发球技巧，如果单凭文字和图片的讲述，是不好理解的。如果再加上视频的话，学生可以通过观看视频了解到羽毛球发球的要点，这比单看文字要强很多。此外，学生还可以不断反复地观看视频，通过回放、慢放、暂停等方式仔细地观察动作的相关要点。而这些都是传统纸质教科书所不能够呈现的。因此在编写体育数字教材的时候，遇到一些难以描述的动作要点时，可以通过插入视频的方式进行编写，能够达到很好的效果。

1.3 要注意辅助教学软件的使用

现在很多的出版图书当中都会增加一些辅助软件帮助学生更好地进行学习。有了这些软件，能够让学生的学习更加有灵活性、更加事半功倍。针对辅助教学软件，对以下问题出相关的建议：学生在进行学习之后，一定要对自己的动作技巧进行评价。那么如何地让教师对自己的动作进行评价。除了平时的体育课之外，学生还可以依据辅助教学软件与老师尽心沟通。学生可以将自己的动作进行录像，然后上传到网上，传送给老师进行观看，并给出合理的意见。

1.4 在数字教材当中要注意附加相关的教学内容

除了课程的必要内容之外，编写者还可以适当地加上一些相关的知识，这样能够让学生更加全面的对其进行了解。例如，在描写羽毛球的动作时，可以在内容的结尾处加上一些其他方面的知识，如在进行运动之前应该注意什么，羽毛球拍的握拍方式是怎样，如何击球才能够有效得分等，可以激起学生们学习的兴趣。关于这一点，数字教材就可以通过“超链接”的方式实现，通过超链接，当学生看到自己感兴趣的话题是，可以直接通过点击超链接进行学习、理解，使他们获得的知识更加丰富、全面。

2 在编写方面一定要注意避免问题的出现

2.1 教材的编写校对存在着错误

编写校对的错误会给学生们的感知带来一定的不良影响。学生对知识的来源主要是通过教材文字上的表达，教材编写校对发生错误会让学生产生错误的理解，这并不利于学生的学习。由于数字教材含有超链接、图片、音频以及动画等内容，在编写的过程当中也相对复杂，因此错误率也会相对较高。例如在超链接上出现问题，会改变了学生的学习内容，影响了学生的学习效果。因此这就需要我们的编辑人员在进行编辑的时候要更加注意、负责。编辑人员要熟悉使用相关的编辑软件，如Word、Coreldraw等软件。Word软件是编辑文档的一个重要工具，编辑人员一定要对其加以熟练运用。

2.2 教材喧宾夺主，影响学生的学习

数字教材具有很强的实用性和表现性，也能够激发学生学习的兴趣，学生能够在图文并茂的课文当中加深印象。然而数字教材也具有一定的缺点，就是它容易让学生在进行学习的时候被华丽的图片和视频所吸引，而忘记了重点内容，造成主次颠倒的后果。为了解决这样一个问题，相关的编辑人员要懂得设计图书的技巧。如何将文字和图片、视频、音频相结合，又不会让学生忘记文字的主要内容。根据这点，本文建议在编写教科书时，除了要插入图片或者音频之外，对于一些重点的文字内容，编辑可以通过加粗、划线、归纳重点的方式加深学生的印象，让他们的注意力从动画、图片、音频上转移到文字内容上来，从而更好的理解课程的主要内容，这也是一种好的解决方法。

2.3 丰富的教材内容会导致学生过度依赖

由于数字教材图文并茂的特点，因此深受很多学生的喜爱。一些学生在使用体育数字教材之后会产生一些依赖的情绪。对于课堂上的教学也会有所忽略，一些学生认为体育数字教材当中的讲解已经很丰富了，因此不需要在课堂上浪费时间。针对这种现状，如何将体育数字教材和课堂的授课相结合是出版社编辑和教育委员索要注意和互相沟通的问题。

3 数字教材出版要遵循的原则和注意事项

关于体育教科书数字教材的出版问题，与传统的教材出版所要注意的问题是一样的。下文将对体育数字教材出版要遵循的原则做主要的分析：（1）教科书要认真核实教材作者的身份要求。和传统的教材一样，数字教材的作者必须是要专业人士，教科书面对的是学生群体，而不是一般的受众。倘若在编写教科书时不注意知识的权威性，会很容易给学生带来知识理解上的问题。因此必须要有专业人员来进行编写，而不像大众图书那样对作者的要求降低。（2）教科书内容要符合质量要求。关于体育教科书数字教材的内容一定要根据教学所需进行编写，在内容的表达方面、图片、视频的编辑方面都要做到高质量。为了能够保证教材内容的质量，应该有相关的学者进行审核工作，确保数字教材文字和图片、音频、视频的呈现能够符合要求。（3）数字教材出版对编辑的要求。由于教材的专业性很强，因此对编辑的要求也很高。在编辑体育数字教材的时候，要求编辑一定要懂得相关的体育技能，最好是从事体育运动职业或者体育专科人员进行编辑工作。否则，将会给学生带来常识性的误导。（4）数字教材的价格规定原则。体育教科书数字教材主要面向的人群是学生。因此关于数字教材价格收费标准的规定，一定要严格按照教育部门的相关规定进行。教育相关部门也要对教材制定合理的价格范围。（5）数字教材要满足不同学生的要求。不同的学生，他们的能力等级都各不一样。因此，教材的内容编写，应该按照教学的大纲进行分级编写和出版，以满足不同等级学生的要求，让数字教材起到真正的作用。（6）政府相关部门要做要政策方面工作。关于数字教材的出版，一定要符合我国政府的相关要求和标准，不能够任意而为。政府方面同时也要制定相关的法律法规，规定数字教材的出版事项，做好数字出版的指导工作。