高师《多声部音乐分析与写作》课程的教学研究

贾海乐 （云南师范大学艺术学院 云南昆明 650500）

一、课程开设的背景

多声部音乐是与单声部音乐相对而言的，是一种不单纯依靠单一旋律，还须以各种方式加入其他织体来共同完成的这一音乐过程。多声部音乐有着悠久的历史，我们所接触、熟悉的音乐大部分是多声部音乐。

《多声部音乐分析与写作》这门课程的开设是教育部推行教学改革的重要成果。2004年12月29日教育部印发《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》，并于2006年11月29日印发《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》。在2007年5月，教育部组织召开了全国普通高等学校音乐学（教师教育）院系分管教学工作负责人会议，研究确定了全国40余所高校作为试点学校，首批进行改革。2007年9月14日，教育部办公厅正式下发《关于开展全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点工作的通知》。自此，全国范围内的普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程改革开始正式进行。《多声部音乐分析与写作》正是这次改革的课程之一，并且是所有课程中变动最大的，这不仅对于编写工作者带来极大的难度挑战，同时对于处在一线的教学工作者来说也是一种全新的考验。

二、教材分析

由首都师范大学王安国教授主编，众多老师合力执笔编著的《多声部音乐分析与写作》正是为这门课程“量身定制”的教材。这本教材是为适应培养高素质音乐教育工作者的需要，顺应20世纪作曲技术理论学科综合与交融的发展趋势，体现西方传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造，而将原作曲技术技术理论课程中的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容，加以适当整合和拓展后编写而成。1

音乐教育专业的学生毕业后大部分是从事中小学音乐教育工作的，为了以后的工作需要，他们必须了解有关作曲技术理论各方面的知识，但又没有必要像作曲指挥专业那么深入。《多声部音乐分析与写作》这部教材对于音乐教育专业的学生来说具有很强的针对性，与传统的“四大件”教材相比，在内容的广度上，除了欧洲巴洛克到19世纪这段时期以外，还加上了20世纪的现代音乐多声部特点；在内容的深度上弱化了写作环节，加强了分析环节，注重实用，更加贴近音乐教育这个专业的特点；在内容的相互关系上，保持原“四大件”各自的系统性的同时，加以融会贯通，使得四门技术理论课的整体性大大加强。

三、课程教学的预期效果

音乐教育的学生经过四个学期的学习，所期望达到的效果如下：1.能分析常见的中外多声音乐作品的调式、调性及和声结构，认识和声及复调表现技法在音乐表现及音乐风格表达方面的作用；能运用所学的和声知识，为歌曲选配适当的和弦，为演唱歌曲编写简易的伴奏。2.学习音乐材料陈述及展开的基本手法，把握音乐作品曲式结构的基本原则及结构类型，能较熟练地分析中小型多声音乐作品的曲式结构，了解音乐材料及曲式结构与音乐表现的一般关系，认识多声音乐要素在音乐表现中的作用，从而深化对音乐作品的理解。3.能够将单声部的青少年歌曲或民歌编配为简易的合唱曲，能将单声部乐曲编配为简易的重奏曲或合唱曲。4.能将乐队总谱简化为适宜于中小学生演奏的小型合奏谱，或能根据多声部乐曲编配为适合中小学生常见乐队使用的简易合奏谱。2

由于经济文化等原因，我国各地的音乐发展水平参差不齐，所以每个地区也会根据学生的音乐基础实际情况而定。

四、多媒体技术的运用

21世纪早已进入信息化高速发展的时代，多媒体技术已经成为各大高校教学中必不可少的工具，音乐专业的教学也同样需要多媒体技术的支持。传统的作曲技术理论课教学只有黑板和钢琴，在黑板上写板书或者写谱子不仅耽误时间，而且还表达不准确，在钢琴上给学生做示范时，简单的和弦连接或乐曲片段对于大多数老师还是能够轻松应付，但是遇到大作品或非钢琴独奏作品时，问题就不好解决了。如今，多媒体技术在教学过程中所起的作用就是方便、快捷、准确，提高学生的学习积极性：1.在上课之前教师把要讲的内容做成ppt，使得内容更有调理，更有逻辑性。2.打谱软件的运用，目前比较常用的打谱软件有Sibelius、Finale、Overture、Encore，至于用哪款，看个人习惯，笔者比较倾向Sibelius3.0或4.0。打谱软件的好处在于可以让学生及时准确地看到谱子并能听到音响效果，在做ppt中若需要插入谱例，可以先由打谱软件打出，再拍照复制到画图中，截取需要的部分放到ppt中即可。3.需要分析作品的话，教师可以提前将音响和乐谱的电子版准备好，上课时一边放着音响，一边给学生看乐谱的电子版，若没有电子版只有纸质谱例的话，可以把谱子放到投影展台上，跟随着音响，移动、翻阅谱例。可见，多媒体技术在多声部音乐分析与写作这门课的教学过程中是个不可或缺的存在，可以大大提高这门课的学习效率。

综上所述，多声部音乐分析与写作这门课的开设顺应时代潮流，教材中蕴含着编写工作者的辛劳和国家对音乐教育专业学生的期望。书中虽有瑕疵，但随着不断的改良，定会成为经典教科书，指导学生沿着正确的道路前进。

注释：

1.王安国 《多声部音乐分析与写作》 上海音乐出版社 2007.9

2.王安国 《多声部音乐分析与写作》 上海音乐出版社 2007.9

1.王安国 多声部音乐分析与写作[M]上海音乐出版社 2007.9

2.任红军 试点工作背景下高师《多声部音乐分析与写作》课程改革实践研究 全国和声复调教学研讨会论文汇编 2010.4

3.张峰峰 用Overture上好多声部音乐分析与写作课 信息技术2011.11

4.马小鸣、孙乐平 《多声部音乐分析与写作》课程的实施构想 艺术研究 2010.5.