关于探究铁钉锈蚀实验的改进

周 广

（江苏徐州市铜山区伊庄中学 江苏 徐州 221128）

九年级化学上册（沪教版）课本第5页图1－9有关铁钉锈蚀的探究实验的主要的教学目的是：让学生在较短的时间里观察到铁钉在空气（有氧气）和水存在的条件下容易发生锈蚀现象，帮助学生了解发生锈蚀的原因和锈蚀的普遍性，认识合理利用资源的重要性。笔者在教学中发现该实验操作较复杂，实验所消耗时间较长，大大占用了课堂有效教学时间，降低课堂教学效果。为此笔者对此实验进行了改进创新。以此和同行们进行交流、商榷。

原实验所需器材：锥形瓶（带橡皮塞）、玻璃导管、胶皮管、烧杯。

药品：铁钉、稀盐酸、食盐水、红墨水。

实验装置图：

笔者认为原实验的缺点：

（1）学生刚学化学对该装置实验气密性检查不知道；

（2）铁钉除锈操作不安全、不方便；

（3）需对橡皮塞进行打孔连接导管；

（4）实验所需时间较长。

改进创新后的实验：

器材：医用废弃注射器、医用注射皮条细软管部分、一次性水杯。

药品：铁钉、稀盐酸、食盐水、红墨水。

实验装置：

该实验改进创新后的优点：

（1）该实验气密性检查简单方便容易操作；

（2）仪器的连接简单方便；

（3）铁钉除锈的操作简单安全；

（4）实验现象明显所需时间较短。

操作步骤：

（1）将普通鞋钉（长约2cm）20g放入注射器内；

（2）吸取适量的稀盐酸除铁锈；

（3）吸取蒸馏水反复冲洗约3－5次；

（4）吸取少量食盐水，然后排尽；

（5）将注射器固定在刻度20mL处，同时将细软管另一端浸入盛有红墨水的水杯中观察。

现象：约10秒后便可看到红墨水沿软管慢慢上升。

此实验在后续的学习中也可用，如探究空气中氧气的体积分数。该实验30分钟后水进入注射器内的体积约占五分之一。