尤纳斯与邓华德执教风格探讨

王飞，张加军

(安庆师范学院体育学院安徽安庆246133)

1 尤纳斯、邓华德执教中国男篮的始末

为了备战2004年雅典奥运会，中国篮协在酝酿许久后决定聘请外教来训练国家男篮，进入中国篮协视野的外籍教练包括小牛队的助理教练哈里斯和“欧洲凯撒”之称的尤纳斯.2004年春，篮协正式任命哈里斯为男篮主教练，尤纳斯任助理教练.由于忙于NBA小牛队的事务，前期熟悉中国国家队男篮、考察国家队员等一系列任务都是由尤纳斯负责.2004年雅典奥运会上，中国男篮力挫新西兰、险胜前世界冠军塞黑队，闯进世界八强.雅典奥运会结束后，哈里斯放下教鞭，重返NBA小牛队，这样尤纳斯正式上位担任主教练，执教中国男篮，任期到2008年北京奥运会.北京奥运会后，尤纳斯离职，在尤纳斯手下担任助理教练的郭士强接任，由于执教能力和临场指挥饱受质疑，郭士强下课.2009年，邓华德执教姚明的上海大鲨鱼队，由于执教CBA成绩出色，当年被亚洲篮联评为“最佳主教练”.2010年4月，邓华德正式担任中国男篮主教练，为2012年伦敦奥运会做准备.2012年伦敦奥运会上，中国男篮五战全部告负，最终名列第12名，为中国男篮近20年来最差战绩.两人的执教情况具体见表1:

表1 尤纳斯与邓华德执教情况一览表

邓华德 美国 麻辣教头 激情英国BBL篮球联盟主教练乌克兰BCDNIPRO队上海男篮中国国家男篮3次进总决赛单赛季获胜最多场次纪录CBA第4名伦敦奥运会第12名

2 尤纳斯与邓华德的执教风格

2.1 执教理念

“现代篮球应该是技术、体能与智慧的完美结合”，“斗志、对抗、体能、防守、球权、整体”是尤纳斯带给中国男篮的全新理念，也是他带队训练和比赛的指导方针.

邓华德提出“motion”执教理念，意思为“动起来”，强调球员在进攻和防守时的脚步移动.而且他还提倡“以人为本，人尽其才”，尊重球员，最大程度地展现每一位球员特别是板凳球员在球场上的能力和贡献.

2.2 执教能力

2.2.1 队员的选拔与使用

队员是组成球队的基本元素.主教练在上任之后做的第一件事就是要考察和选拔队员，组成一个符合战略思想和战术体系需要的战斗群体.

尤纳斯执教期间聚集了姚明、王治郅、杜锋、朱芳雨、刘炜几位正值当打之年的球员，他们也都是中国CBA联赛的明星球员.在启用年青队员方面，招募了像唐正东、易建联、孙悦、王仕鹏、王磊、丁锦辉、李晓旭、张庆鹏、胡雪峰、陈江华等一批队员.其中对易建联、孙悦、王仕鹏、丁锦辉等队员的使用在世界大赛上都得到了充分的证明.易建联身体素质出众，运动能力强，可以担任大前锋或中锋两个位置.在战术组合方面，让他与姚明、王治郅一起搭档组成“姚易组合”或“郅联组合”.孙悦身材高大、弹跳出色，能出任1、2、3号位，作为高大的后卫队员，在破对方紧逼防守时能够显示出自身的价值和作用;作为小前锋，协防和盖帽是拿手好戏.王仕鹏也可以胜任后卫和前锋两个位置，突破和中远距离投篮是其强项，拥有绝杀对手的能力，享有“神经刀”之称.丁锦辉的位置是大前锋，他弹跳出色，作风彪悍，拼抢和防守积极，是一位出色的蓝领和板凳球员.其中饱受质疑的球员当属陈江华，一名年轻队员，没有CBA联赛的经历，作为后卫速度快、善于突破，但是身高偏矮、身体单薄、防守能力差，在组织球队方面基本是毫无章法、一盘散沙［1］.总体来说，尤纳斯在队员的选拔和使用上有独到之处，在他的战术体系下，各个位置上球员配备比较合理，主力球员的实力有目共睹，板凳球员又有一定的深度.

邓华德接手国家队时，姚明由于饱受伤病的折磨，基本淡出了国家队.邓华德清楚执教缺少了一位世界级中锋的中国国家队来说是一件艰难的事情.他保留了王治郅、易建联、孙悦、朱芳雨、王仕鹏、刘炜等主力球员，又选拔和任用了一批新队员:中锋位置上的张兆旭、苏伟;前锋位置上的易立、周鹏;后卫位置上，于澍龙、郭艾伦、张博、西热力江.张兆旭身高达到2.21 m，移动速度不错，邓华德挑选的用意很明显是为了弥补内线的身高，保证篮板球，并随时要求他协防盖帽.易立是属于身高臂长的队员，身体略显单薄，但速度快，爆发力好，突破和投篮都不错.周鹏身高2.06 m，防守积极，有三分球，是一位合格的蓝领球员.郭艾伦是控球后卫，原是国青队队员，他被邓华德选中进入国家队时还不满17岁，速度快，视野不错，得分能力强，是国家队的未来之星.其中苏伟和于澍龙的入选可谓是一大败笔.苏伟虽然有身高、有吨位，但在球场上移动速度慢、反应慢，而且有时缺乏冷静.于澍龙的特点跟陈江华相似，虽然有灵气，但身高偏矮、身体单薄、防守能力差，组织球队能力一般.从邓华德选拔队员的情况来看，对锋线做了适当的补充，主要工作还是在后卫选拔上，选拔人数之多，频繁考察，明察秋毫，最后到伦敦奥运会比赛前才确定了最终人选.

2.2.2 战术训练与使用

战术是教练员针对队员特点和能力基础而设计的整体作战方案.在势均力敌的较量中战术往往是取胜的关键.就篮球战术而言，我们一般从进攻和防守两个方面来分析.

从进攻模式来看，由于中国队拥有一位世界级中锋姚明，所以尤纳斯确立了以姚明为球队核心，围绕内线大做文章，采取以内为主，内外结合的进攻模式.内线拥有姚明、王治郅、易建联等名将;外线拥有朱芳雨、张庆鹏、王仕鹏等众位好手.这种进攻策略在2008年北京奥运会上发挥得尤为出色，首战梦八队，我们状态神勇，内外结合，在整个上半场都能够紧咬比分;次站对阵西班牙队，我们的内外结合的战术依旧发挥得很好，在常规时间内战平对手，最后惜败.之后我们力克非洲冠军安哥拉队和强敌德国队，闯入八强.不可否认的是，除了拥有主场优势因素外，我们的以内为主、内外结合的进攻策略确实收到了很好的效果.有数据表明，2004年雅典奥运会我们的内线得分占全队总得分54.4%，外线占总得分的45.6%，2008年北京奥运会内线得分占总得分的49.3%，外线得分占总得分50.7%［2］.对照可见，我们的内外线实力更加均衡，内外结合策略效果显著.当然，进攻策略的成功也离不开行之有效的防守策略，因为进攻和防守是相辅相成的.在前面提到的尤纳斯执教理念的是十二个字当中，“防守”和“球权”都能体现出他的防守至上的思想.而且他在平时训练当中也会不时地向球员灌输这种思想.比如，“大赛靠防守、赢球靠防守”、“防守时要做对手最不想做的事情”、“防守时注意相互呼应，不打哑巴篮球”、“禁区是你的家，家里面住着你的老婆和孩子，还有父母，你不能让外人随便冲进你的家门行凶，你必须拿出勇气和生命，进行拼死抵抗”，他的防守思想有时通过这种形象化的语言表达更容易为队员接受.在实际训练过程中，他还针对中国队防高位挡拆不好的老毛病进行了研究，提出了“强延误、弱延误、延误回位、轮转协防和补防”的防守要求，这是一种“整体防守”策略，也是他整体篮球理念的体现和反映.事实证明，他的这种“整体防守”策略在北京奥运会上也收到了成效，因为中国队的篮板球保护得不错，而且限制了对手在外线的发挥.

邓华德针对中国队队员的人员配备，结合他在NBA的学习和执教经历，提倡“motion(动起来)”理念，即强调球员在进攻和防守时的脚步移动，推崇“小球战术”和多点进攻套路.比如双控卫战术、“一大四小”的跑轰战术以及NBA流行的“球星”战术等.在备战奥运会拉练赛中，邓华德对双控卫战术频繁使用，刘炜、孙悦、陈江华三人多次配对组合，在某些场次的比赛中取得了不错的效果.邓华德也曾推出过高个阵容，孙悦、朱芳雨、周鹏、丁锦辉、易建联、张兆旭、苏伟、王治郅等球员平均身高在2.06 m，试图以身高优势来对抗欧美强队，但通过比赛来看，这种求变的效果并不好.邓华德也把NBA流行的错位单打战术吸收了进来，在一些比赛中，主力小前锋朱芳雨在禁区附近面对对方的后卫防守时进行背身单打.此外，围绕球队核心易建联量身打造了现在高位持球策应，然后斜插至左右45度角接球进行个人攻击，遇到双人包夹时，选择传球，为外线创造得分机会.在防守方面，邓华德是一位强调防守的教练，他接手男篮以来就是始终把防守放在第一位，这一点中国篮球运动管理中心主任胡加时也是大加赞赏，邓华德推崇的不仅是球员的个人防守还有全队的联防.在个人防守时，他对队员的要求是要有激情、要强悍、要有持续性;在全队联防时，队员要彼此呼应，相互协作.在2010年土耳其世锦赛上，邓华德领衔的中国国家队与前任中国队主教练尤纳斯执教的希腊队遭遇，面对实力占优的希腊队，邓华德一开始就力拼防守，祭出了联防战术，在开场落后的情况下慢慢把比分追进，虽然最终没能赢下这场比赛，但是邓华德给了尤纳斯不小的压力，也让尤纳斯对邓华德的这种铁血防守刮目相看.

2.2.3 临场指挥能力

在激烈的篮球比赛中，球场上的情况是瞬息万变的，特别是在势均力敌或是在比赛的关键时刻，一次暂停变换战术或是换人，往往会起到意想不到的效果.这些都对教练员的临场指挥提出了更高的要求，临场指挥能力反映的是教练员对球场上的洞察力和应变能力.

尤纳斯的临场指挥能力究竟如何?我们可以举例来说明.2006年多哈亚运会男篮半决赛，中国对阵韩国，在比赛结束前的最后3 min，中国队主将王治郅身背4次犯规，面临着被罚下场的危险.这时候，尤纳斯果断将其换下来休息，在后来的几个关键回合中，进攻时换上，防守时换下，这样通过对大郅的合理调度使用，发挥了核心球员在关键时刻的作用，最终中国队以77∶71的比分涉险过关，挺进最后的决赛.在2008年北京奥运会上，中国队对阵西班牙队的比赛中，第三节后半段，在西班牙队追分的情况下，老将王治郅的发挥一次又一次地让中国队拥有两位数的领先优势，而在第四节后半段，西班牙将比分迫近的情况下，王治郅再一次挺身而出，让中国重新夺回了势头，而恰恰在这个时候，尤纳斯却莫名其妙地将其换下，结果在常规时间两队打平，进入加时赛，在加时赛前半段，手感火热的王治郅依旧没能上场，而等到比分落后时，尤纳斯才想起了王治郅，此时的大郅已经手感冰凉，没能延续前面两节的良好状态，中国队最后以10分的劣势输掉了比赛［3］.赛后尤纳斯也承认，在最后时刻没派上大郅上场是个错误，自己做出了糟糕的决定，导致球队最后被逆转.

邓华德被人称作“政委式的教练”，原因是他富有激情，懂得用语言去激励队员，而在临场指挥时，他的表现却值得怀疑.2010年土耳其世锦赛上，中国队在与希腊、波多黎各队和俄罗斯的比赛中都有取胜的机会，充分暴露了邓华德在临场指挥和应变能力的不足.对阵前任主教练尤纳斯执教的希腊队时，一味死守联防，而不做出更多针对性的变化;与波多黎各的关键之战，我们开场领先对方10分，对方教练换上小个阵容后，邓华德没有适时做出应变，使我们处于被动挨打的局面，特别是在保护篮板方面做得不好，输给对方14个篮板，而中国队员平均身高却比对方高，甚至比对方强壮;在与俄罗斯的生死战中，我们一样有取胜的机会，最后4 min还领先对方2分，最后队员因体力不济和失误丧失了好局，虽然我们常说中国队的体能不好，如果邓华德能够在队员的上场时间和体能分配上做出适当的调整，可能结果就是大不相同了.2012年伦敦奥运会上，纵观邓华德在比赛中的临场指挥表现，在多次暂停时，基本没有战术上安排和布置，甚至连战术板都没有派上用场.难怪奥运会后，王治郅、易建联等队员在点评邓华德的执教风格时也说道，他的临场调整不多.

3 两位外教执教风格的启示

3.1 外教先进的执教理念值得我们思考

尤纳斯的“全世界只有一种篮球”思想，体现的是对世界篮球运动变化与发展趋势的理解.从世界篮球的现状来看，欧美篮球占据主流.欧洲篮球队员基本功扎实，身体力量好，对抗不吃亏;美国篮球追求速度、队员身体素质好，运动能力强，重视对抗.反观我们中国篮球，“快、准、灵”曾经是我们的金子招牌，现在这些特点都荡然无存了，这也就意味着中国篮球的整体水平与世界篮球的整体水平有差距，不能因为我们曾经在NBA有一两个优秀球员而夸夸其谈，承认差距是前提，虚心学习更是关键.

3.2 外教一些科学的训练方式和手段值得我们学习

首先是标准严格.一些很简单的基本动作在一些国家队队员也会存在着这样或那样的问题，有些队员可能会对此不屑一顾，但是外教也会按照国际标准来纠正他们的技术动作，总之，一切按照国际标准来.其次，注重技战术细节.我们知道，技术动作是由技术基础和技术细节组成的，虽然技术细节不对技术动作起决定性作用，但是对技术细节的改进和创新会对技术动作产生一定的影响.而对战术细节而言则显得尤为重要，往往一些战术细节会直接影响战术是否能够正常发挥.所谓细节决定成败，说得正是这个道理.特别是某些势均力敌的比赛中，如果一方能够减少失误或是把握住关键球，就有可能赢得最终的胜利.从另一个角度来说，对技战术细节的拿捏，也是标准严格的体现.其次，重视科学化的手段来辅助训练.比如，运用脉搏测试仪来检测队员的训练负荷和强度，适时适度调整训练负荷和运动量.此外，外教还注重训练后的休息、营养补充以及伤病预防等.比如，尤纳斯执教期间采用“三一”作息制，即训练3 d，休息1 d，没有星期天，这是很多欧美国家用来备战世界大赛的作息制度.在训练完毕后，让队员在游泳池下进行身体训练，减少运动损伤［4］.

3.3 对外教的执教水平要作理性分析

对尤纳斯和邓华德的执教水平，很多人喜欢用执教成绩的来衡量，我们觉得这是不客观的.因为不同时期队员的情况不一样，即使是一个队员他在不同时期的竞技能力和状态也会有很大的不同;还有就是我们的对手也不同.前面我们着重从选拔与使用队员，战术训练与使用和临场指挥能力三个方面来介绍尤纳斯和邓华德的执教能力，至于孰优孰劣，相信队员最有发言权.引用朱芳雨的话作为参考，尤纳斯是一个在执教方面很有经验、很有实力的教练，“欧洲凯撒”这个外号不是随便给他起的，他确实非常严格.但他在球场上和生活当中完全是两个人.他在场上真就是一个凯撒，但在生活当中，他像一个老父亲一样去关心你，对你嘘寒问暖，跟你开玩笑，都能够生活在一起.邓华德，他是一个非常职业的教练，像NBA那些教练一样，都有自己的规则，有自己带队的个性和风格，而且对细节的东西，比如说场上的呼应，还有一些队员的位置不对，他都会要求非常细，所以中国队的防守，因此有很大的提高.就风格而论，尤纳斯的执教风格是更实际、也更适合中国队［5］.

［1］罗险峰，张红坚.施拉普纳、霍顿、米卢执教能力比较研究［J］.成都体育学院学报，2003(2):58.

［2］华建良，尤纳斯给中国男篮带来了什么［J］.太湖，2008(4):94－95.

［3］李征.尤纳斯执教中国男篮述评［J］.西华师范大学学报(哲学社会版)，2011(3):83.

［4］http://sports.eastday.com/s/20120901/ula6829824.html［EB/OL］.

［5］郑彬，何燕.洋教头带来“洋玩意儿”［J］.篮球，2004(5):49.

［6］http://tieba.baidu.com/p/1789505159［EB/OL］.