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做一个幸福的班主任

2013-04-29方桂凤

黑河教育 2013年5期
关键词:师爱班集体舆论

方桂凤

“你幸福吗?”是2012年的流行语。在听到别人无数次被问之后,我想问一下自己:“我幸福吗?”在答案从内心传递到嘴边的时候,我眼前浮现出孩子们灿若鲜花的笑脸和晶莹的眼睛,他们伴随着我的每一天,那份充盈灵动、心心相印的感觉是不是就是幸福感呢?“真教育是心心相印的活动”,教师若能和孩子们心心相印,教育就会变成一种幸福的生活。在班主任工作的每一天里,我都努力地把教育变成一种幸福的生活,这种幸福生活离不开家庭、孩子、朋友和健康愉悦的身心。

一、学生——我的孩子

有人说:“爱自己的孩子是天性,爱别人的孩子是神圣。”选择教师这个职业,也就意味着要选择神圣。当怀揣一颗爱心,宽容、满怀爱意地去爱每一个孩子时,你会发觉这种爱是那么自然、那么发自内心,这种爱是心疼,是弥补,是包容。

苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基说过:只有爱孩子的人才能教育孩子。一年级的学生,前脚踏进儿童期,后脚却留在幼儿期,因此从事低年级教育的教师是辛苦的,但也是幸福快乐的。我在孩子稚嫩的心灵之园里,播撒着知识的种子,也播撒着师爱的阳光;收获着园丁的喜悦,也收获着孩子们深深的爱戴。有孩子发烧了,我会用额头去贴一贴;摔倒了,受伤了,我会一边询问,一边将孩子揽进怀里;弯下腰去,为孩子系上鞋带;伸出手来,为孩子擦去嘴角的污垢。这些细小的动作,在我和孩子之间架起了爱的桥梁,传递着互爱的幸福。

随着外出务工人员的增多,现在农村的单亲、留守孩子也越来越多,而且大多是由爷爷奶奶或亲属代管,他们在学习、生活和成长方面急需老师引导。我仔细记录这些孩子的基本情况,用师爱滋润他们的心田,弥补他们缺失的亲情,把帮助他们视为自己的责任,真正做到“师如父母”,让师爱一路伴随他们健康成长。而学生对我的依赖和感激,也让我内心充盈着为人父母的幸福。

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”宽容来自于面对犯错学生的耐心与沉稳,来自于了解情况后的对症下药,来自于深挖闪光点之后的自信。教师给孩子多一次上进的机会,就会多收获一份阴霾过后的七彩生活。

二、班级——我的家庭

魏书生曾这样说过:“班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,鼓舞着,照顾着。一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”的确,一个班集体,就像一个大家庭,对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。

1.融洽互助的成员关系

建立幸福的班集体,同学之间的关系是关键。可以通过开展各种主题教育活动,如“我长大了”“说说心理话”等,增进同学之间的友谊,并教育学生在交往中要以诚相待、互相尊重;发生矛盾时要各自检讨自己的错误和过失,用宽宏的气度处理矛盾和问题;面对有困难的同学要伸出援助之手。此外,还应在班级中建立学习合作小组,培养学生之间的合作关系,使学生学会与他人合作,学会在交往中遵守规则,学会理解和帮助他人,认识到如果不善于和别人交流、合作,将很难适应未来的工作和生活。这样,既有助于培养学生的合作意识,又有助于增强班级的凝聚力。现在我执教的班级,师生关系融洽,生生关系和谐,同学们都感到班集体就像自己的家一样温馨。

2.和谐的舆论和良好的班风

一个优秀的班集体应形成和谐的舆论和良好的班风,以此影响和规范每个学生的行为。积极健康的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶和激励的作用。在奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,在班级里我注重培养积极健康的舆论氛围,引导学生对班级生活中的一些现象进行评议,树先进典型,形成你追我赶的良好风尚。学生的努力、特长和进步等都能得到鼓励与肯定,在自我价值实现的过程中都能感受到幸福。

三、家长——我的朋友

“因为孩子,我们坐到了一起,于是有了最近的距离,我希望这个最近也是我们内心的距离。” 我曾经在家长会上真诚地与家长说了这样的话,而且也在工作中努力成为每一位家长的朋友。

1.尊重和善待

家长来到学校,无论是因为孩子出现问题,还是孩子表现优异,我都一视同仁,让家长在我面前没有压力,乐于与我交流。一杯水,一个微笑,一句亲切的话语就能拉近我与家长的距离,这样的沟通肯定是轻松愉快的,效果自然不言而喻。

2.细心留意,主动沟通

平时,我通常阶段性地与家长沟通孩子的近期表现。为了让沟通更有效,我会详细地记录孩子近期的表现,做到有的放矢,对症下药。在与家长沟通时,我总是先说孩子的闪光点,引导家长留心孩子的长处,懂得激励孩子,之后再谈及孩子的缺点,细说有哪些具体表现。

3.轻松聊天,增进理解

有些家长很难看到老师的付出,也很难理解老师对学生的爱心与期望。因此,我通常会请一些家长来学校聊一聊,进行轻松的聊天,增进彼此的了解和理解。

生活需要阳光和空气,教育需要真诚和爱心。在多年的班主任工作中,我是幸福的,有活泼可爱的孩子,和谐向上的大家庭,知心互助的家长朋友,我的内心充实而幸福。

(责任编辑 赵永玲)

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