让学生学会学习

王晓冉

摘 要：21世纪教育的“四大支柱”是让学生学会学习、学会生存、学会做事、学会合作。让学生学会学习是基础教育的重要内容。因此，教师应教给学生处理信息，接受新知识的能力。

关键词：能力；学会学习；学习方法

新一轮基础课程改革，给我们带来机遇的同时也带来了很大的挑战。因此，这就要求教师在教学过程中，不单要教会学生知识，更重要的是要教给学生如何去学。下面略谈一下自己在教学中的体会。

一、教师在教学过程中要渗透学法指导

1.在教学过程中，教师要切实改变传统的教学模式，不再以教师为出发点来备课、上课，而应该以学生为核心，因为学生才是学习的主体。

2.教师要在教学过程中有意识地对学习方法进行渗透，培养学生的学习能力。

二、关注学生的学习过程

人们常说：“莫以成败论英雄。”结果，固然令人期盼，但更为重要的是整个过程。关注每个学生的学习过程是每个教师了解学生的最好途径。结果有着偶然性，而过程却是实实在在的。关注过程，教师就可以知道学生学了没有，学生是怎样学的，学习的效果如何，从而了解学生是否掌握了老师所教授的功课。

三、尊重差异，帮助学生进步

一个班级的学生知识经验、能力起点不尽相同，要相信各个层次的学生都有学会学习的潜能，这就要求教师必须摸清学生的智力因素、性格特征、学习习惯、性别差异等学习个性，从实际出发，在教给学生共性的学习方法的基础上，帮助学生选择适合于他们自己的学习方法，只有这样，才能真正地把学法指导落到实处，学生才能学会学习。

四、注重学生创造性思维的发展

创造力是一个民族生存的希望，可以说没有创造力就没有明天，而创造力的培养要从点滴做起。如：在学习过程中激发学生的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的发散性思维。

知识随时可以被更新和淘汰，但是，学习的能力会是一个人一生的财富，所以，应该让学生具备与这个时代相匹配的学习能力，学会学习，学会生存。