初中生变声期唱歌教学策略探究

王小娜

摘 要：随着生活水平的提高，中小学生普遍发育提前，随之带来的就有学生变声期的提前。于是学生们缺乏对基本生理知识以及科学发声知识的了解的基本情况，让这些羞涩懵懂的少男少女们对自己发声的问题倍感困惑，很多学生因此对音乐课失去了兴趣，最美好的年华，却失去了音乐相伴，让人为之可惜。那么，处于变声时期的学生，究竟该如何对他们进行唱歌教学？值得探究。

关键词：初中；变声期；音乐；教学

一、从根本出发，准确摸清学生的变声程度，预防保护学生的声带

所谓“预防保护”，首先就得预防，通过向医生的学习，可得知变声期的到来是有迹可循的。变声期分为初期、旺盛期、后期。其中，对声带影响最大的时期是在变声期的旺盛期。该时期会发生声带弥漫性充血、声带水肿、声带声门闭合不严等状况。

在对学生声带的保护方面，要做到生理与心理上的同时保护。在心理上，对学生讲解生理发育期的基本科学知识，让学生能够以科学、正确的眼光，看待自己身体发生的变化，让他们知道这并不可怕，也不值得害羞。在生理上，主要还是要保持青少年该有的健康规律的生活，早睡早起、三餐按时、注重饮食多样化，加强体育锻炼，预防各种疾病，把感冒、咽喉炎等能伤害到学生变声期的脆弱声带的疾病拒之门外。

二、从我们自身出发，给学生最正确恰当的音乐教学

在我的音乐课上，为了避免学生声带的疲劳，我将一节课分成三段来上。唱歌教学在课堂的第一段，唱歌教学中有两点应当注意。首先是对正确唱歌姿势的把握，只有唱歌姿势正确，才能保证唱歌时美观良好的形象以及自身气息的顺畅。唱歌时，不应当身体僵硬，要自然平坐、略向前倾，腹微收、腰挺直，双脚与肩平行，双手自然放松，双目直视前方，面带微笑。如此才能轻松自如地唱出最优美的歌声。其次，发声的正确方法以及恰当的练声曲也是唱歌教学的关键。恰当的练声曲有助于让学生更快地找到唱歌的状态。

最初可以用m、n、ng音节来教学生练习哼唱，微闭双唇，让气流从鼻腔进入上升，直至蝶窦、额窦，让气流进入头腔发生共鸣，此所谓哼鸣。放松鼻腔、鼻孔，此时鼻腔眉心出现麻木感觉，鼻腔发出声音，进行哼唱，从而找到头声。在此之后，选用i韵母歌来练习，能更好地帮助学生找到哼唱的感觉和方法。

轻唱是既能护声带，又能发出优美歌声的一种途径、手段。所谓轻唱，吸气要轻，以轻微的气息来冲击声带，发出声音。但“轻唱”不同于“白声唱”，轻唱时，吸气要深，同时要有支持力，控制好自己的呼气，这样才能唱出优美柔和的歌。如遇到一些曲调特别激烈或者高音特别多的歌曲，变声期的学生不可以大声喊叫，否则会损坏声带。如《保卫黄河》，应引导学生运用有支持气息，轻声歌唱。另外，根据变声初期、旺盛期、后期的不同情况的学生，应当分别对待，给予不同的教学方式。例如，初一年级的学生较小，多数还未进入变声期，唱歌状态好，应当鼓励他们多演唱，并可以个别辅导，培养成艺术团唱歌班的骨干成员。而处于变声期、旺盛期和后期的初二、初三年级学生，为保护声带，应适当减少唱歌训练，或者降调唱歌。

接下来是课堂的第二段，由于处于变声期的特殊时期，此时学生声带疲乏，唱歌教学应当就此结束。此时我将给学生讲授一些课外的音乐知识或者播放其他音乐供学生欣赏。让学生接触更多关于音乐的故事，聆听中外名曲的演奏、中外优秀歌唱家的演唱，让他们知道音乐远远不止是课本上的黑白曲谱，而是一个有声有色的美妙世界。对音乐喜爱，才能对音乐有更多的兴趣，学生才能更加投入到音乐课中，我们的音乐教学自然也能更加顺利、有成效。这第二段教学，不用唱歌也不用乐器，但我认为这是音乐教学中非常重要的，不可缺少的一环，它培养的是学生对音乐的兴趣。

我的音乐课堂的第三阶段是教会学生运用竖笛、口琴等简单乐器来演奏音乐。对于变声期的学生，学习一些简单乐器是增添学生对音乐的兴趣，增长学生的音乐技能，同时又能保护学生声带的好方法。

三、教学成效

笔者通过以上的教学方式，经过几年的努力，已经让音乐课，变成了一节广大学生都喜爱的课程。学生不光通过对音乐的学习，演唱，欣赏，感受到了音乐无与伦比的美好。更在扫除变声困扰的同时，融化许多青春发育带来的困惑和不自信，让阳光和微笑回到孩子们身上。

笔者通过多年在变声期学生唱歌教育的不断摸索、创新、总结，最终找到一个科学恰当的方式，初步完善了变声期学生唱歌教学难的问题。

总之，为了学生能在变声期后轻巧自如地唱出优美悦耳的歌曲，拥有动听的歌声，我们应当以变声期学生的声带保护为主，一切唱歌练习都应该通过科学的方法，在保护声带的前提下去进行。以学生的身心健康为本，吸收各家之所长，以科学的手段取长补短，融入音乐教学中，是我探究变声期学生唱歌教学策略的中心思想和关键所在。

参考文献：

[1]甘丽萍.在唱歌教学中如何正确对待变声期[J].中国教育创新，2008（3）.

[2]朱小义.变声期学生的唱歌教学策略[J].考试周刊，2009（43）.

（作者单位 山东省临沂市平邑县郑城镇第二初级

中学）