初中信息技术课堂教学策略漫谈

胡剑婵

摘 要：随着信息时代的到来，信息技术课程作为一门基础性课程得到了人们的更高重视，对信息技术的要求也越来越高。而这门课程的最大特点是知识性和技能性共存，要把这门课程学好首先要调动学生学习的积极性，挖掘他们的兴趣，培养他们的学习主动性和积极性。

关键词：信息技术；课堂教学；策略

信息技术课程还有一个特点就是它的实践性很强，主要是培养学生的动手能力，所以在信息技术课堂教学过程中，不能只传授理论知识，而忽略了学生的动手能力，但是，如果教师不讲只靠学生自己盲目地练习，很难提高学习效率，很多学生学习能力差，不知该如何下手，找不到学习的方法，很容易对这门课程失去学习的兴趣。教师在教授这门课程的时候要注意讲解和练习要相互进行，讲了理论知识让学生练习，这样学生才能将学到的知识真正掌握。

一、初中信息技术课程教学中存在的问题

1.对信息技术课程不够重视

虽然是信息时代，但选拔人才的方法还是应试教育的考试制度，这样的教育制度使学生为了升学考试只注重文化课程的学习而忽略了信息技术的学习，甚至把信息技术课程当做副科，在一些山区学校，很少会按规定安排信息技术的课程，对信息技术课程不重视，更不愿在设备上投资，学校和老师的不重视、学生的不努力使信息技术课程在学校教育中很难发展。

2.教育资金投入不够

教育在信息技术方面的投资不足，成为阻碍中学信息技术发展的重要原因，主要表现在对基础设施的建设严重不足，网络设施的不健全，计算机的普及率不高，这些都导致根本无法满足边远山区的信息化教育。

3.师资力量不强

信息技术老师是经过专业培训的，应具有一定的专业技术，而这部分人也是学校很多部门需要的“人才”，所以在很多学校，有专职的信息技术老师，一般都是身兼数职，他们的办公室分布在各处，由于事务繁杂，他们没有太多的精力放在教学上，甚至会经常因为公出而被人代课（一般被代成自习课），大大降低了信息技术课的质量，这样使学生不能从中学到知识。要开展信息技术教育首先要加强教师队伍的建设。

二、问题解决的对策

1.加大对信息技术课程的重视

初中开设信息技术课程主要是为了让学生了解信息技术，并且知道信息技术在人们生活中所起的重要作用。如果学校和老师不能重视这门课程，学生就不能正确认识和理解信息技术，更不能正确运用信息技术。加大对信息技术的重视，保证信息技术在初中教学课程中顺利进行。

2.加大教育资金投入

政府和学校要加大对信息技术的资金投入，提高信息化水平，保证学生有计算机可以用、有信息技术课可以上。资金投入是保证信息技术得以发展的最直接条件，不管是政府还是学校，都要加大资金投入，保证信息技术教学能顺利进行。

3.加强师资力量

加强信息技术教师队伍建设。要明确信息技术老师的职责，重视专职信息技术老师，不断提高他们的地位和待遇，让他们对自己的工作充满信心和热情，只有这样，才能实现信息技术在中学教学的积极发展。

信息技术已经成为现代社会的一种标志，标志着时代的进步和社会的发展，信息技术已经渗透到人们生活的方方面面，但信息技术的普及程度还不够，信息技术老师更是肩负着很大的责任，不仅要让学生掌握理论知识和专业技能，还要保证其他学科对信息技术的应用所产生的积极作用。加强信息技术教学是一个刻不容缓的任务。

参考文献：

[1]陈亚东.中学信息技术教学的几点思考[J].电脑知识与技术，2011（30）.

[2]李季.在信息技术教学中实施创新教育[J].中国教育技术装备，2011（25）.

[3]郑爱文.小郑老师看国培：信息技术课程及其教学实施[J].中国信息技术教育，2011（22）.

（作者单位 浙江省温州市第二十三中学）