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爱和宽容的力量

2013-04-29张晓梅

都市家教·下半月 2013年6期
关键词:大吼大叫拼搏精神下课后

张晓梅

教育要以人为本,和谐的师生关系会使德育工作顺利开展,和谐德育让更多的“问题”孩子得到关爱。我是一个快乐的班主任,因为我有一颗爱心爱着每一个孩子,付出真爱的我也赢得了孩子们的爱,看到我的孩子们一天天长高长大,一天天进步提高,我很快乐!

2012年9月10日,一个自做的中国结摆放在办公桌上,下面压着一封信:“张老师:您好,今天是教师节,祝您节日快乐。您费心了,您是我这辈子都忘不掉的老师,请您保重身体。我将努力学习,抱答师恩。”短短的几句话,我眼眶湿润了,幸福快乐不以言表。捧着这个中国结,我的思绪一下把我带回到……。

那是2010年,我又接了一个新班,听说这个班班风有些糟糕,特别是刘某同学,简直就是个捣蛋鬼,她有时让老师的课都上不下去,真让老师头疼。我听了之后,心里有些谱了,俗话说:擒贼先擒王,我要想办法转变她。开学报名那天,就有一个女生在教室里和男生打架,大吼大叫,我问这是谁,同学悄悄告诉我说,这就是大名鼎鼎的刘某。我上下打量了一下她:个子高高的,长的挺清秀,看起来蛮机灵的。我叫她过来,她爱理不理的,叫了三次,她才大摇大摆的走过来,说:“有什么事吗?”我说:“没什么,只是你在教室里大吼大叫不太像女生的行为,有些不礼貌,我觉得女生可以文静些,你认为呢?”她没说什么,瞟了我一眼。第二天上课,中途下座位,我问她干什么去?她说扔垃圾,我没说什么,继续上课。下课后,我找她谈话,告诉她要学会尊重别人,垃圾可以下课后去扔,假如你在讲故事讲得兴致勃勃时,别人站起来去扔垃圾或者大声讲话,你会怎么想呢?要学会换位思考。这次就原谅你,希望没有下次。她没有回答,把头低下了。中午吃饭的时候,她又惹是生非,打了同桌的同学,没有任何理由,就是想伸手去弄别人。班长告诉我,没有谁愿意同她坐一方,挨到坐就要被打。我又找她谈心,她说没办法控制自己的手,老师提醒她只能管一会。她说:“同学们都讨厌我,我也不喜欢她们,不愿意和她们玩,看不惯就想打人。”听了这话,我问她打了同学心里高兴吗?她不言语,我举了一些生活的实例告诉她这些做法是不对的,又换位思考一下,你被别人无缘无故打了,你有什么想法呢?你的心里舒服吗?打架给别人带来痛苦,对自己也没有好处,养成不良行为,要激起同学们的愤怒,同学们当然不喜欢你,这样做不值得。所以遇到事情不要冲动,多想想,这样做会有什么后果。你愿意听我的建议吗?她答应了。接着我向家长了解情况,家长哭着告诉我,因为她的这些行为,家长受了许多委屈,没办法.于是我们开了一次班干部会,我问:她就没有优点吗?一个同学说:她喜欢体育活动,体育成绩很好,运动会上经常为我们班集体争得荣誉。了解到这些情况后,我有办法了,我深知要想转变她并非一朝一夕一言一行能做到,我要给她更多的爱与宽容。

首先,动之以情,正面疏导。我上课经常让她回答问题,然后有意无意的表扬她 ,说她的思维活跃,爱回答问题,激发了她的学习兴趣。你的点滴进步同学们都看到的,同学们会喜欢你,老师也喜欢你。久而久之她和我的距离不那么远了,愿意跟我聊天,下课时她还会叫我一起参加活动呢,我高兴极了。有一次她上体育课不小心摔倒,把脚崴了,我背她去看医生,拿药,喂药,照顾她,还把她背回家,我借此机会,组织同学们去慰问她,去给她补课,还给她讲学校发生的事情同学们,这种真挚的友情感动了她,集体的温暖感化了她。俗话说:真诚所至,金石为开。她感觉到了我们的真诚,感受到了同学们对她的爱护和关心,她开始有明显的变化,打架的次数在减少。

然后,晓之以理,热情激励,反向鞭策。我给她讲自卑感的危害性,给她讲了许多有关自爱、自尊、自强、自信的故事,激发她奋发向上,我经常去看她上体育课,看到她在体育场上的拼搏劲我会给以掌声,鼓励她,表扬她,并让全班同学学习她的拼搏精神,我对她说:把你体育课上的拼搏精神用到学习上,用来改正错误,相信你一定是最好的。好几年没听表扬了,耳朵里都被责骂和训斥磨起了茧子,我这一番话,说得她就像三伏天吃了个冰冻大西瓜,心里那个美呀!就别提了。她说:张老师你以后要经常来看我上体育课。我说:“好呀,不过……”她低下头说:“我知道”“我希望你能坚持,最后彻底改掉这个打架的坏习惯”。打那以后,她真的开始变了,我不断加温,不断浇水施肥,小心翼翼的保护着她这刚刚萌发的积极性,就像保护着一棵刚出土的幼芽。

后来,我对她说:“你的体育成绩好,可以报考体育尖子,也就是体尖。”她激动地说:“我可以吗?真的能行吗?”她说:“我一定努力”。后来,她彻底改变了,把时间和精力用在努力学习了,从来没有打架现象了。

从那以后她不再与同学发生争执了,并且遇到同学们打架、骂人这样的事情时,第一个冲过去劝解的是她;她不再欺负别人,还主动去帮助别人;她的作业完成的很好,学习成绩也在提高。同学们都说她变了,以前教过她的老师都说:刘某完全变了,以前那个调皮捣蛋的刘某不在了,现在的刘某是一个人见人爱的好学生了,我们都喜欢她了。

我捧着这个中国结,幸福之感传遍全身,这正是“爱”与“宽容”在孩子身上的最好印证,我幸福,我快乐,因为我是班主任。

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