E往无前的思政教育

王嘉越 吉晓红

【摘 要】：着重论述了思想政治工作的网络化的前景和意义，并通过思政工作网络化的坚持“两个针对”、“四个特点”和开展一系列红色教育，说明了思想政治教育工作的网络化成为时代教育发展的必然趋势。

【关键词】：思政教育 网络化 红色教育

信息时代，互联网已经成为校园生活不可缺少的重要组成部分，它对高校师生员工的思想观念和日常生活产生着深刻的影响。快捷、信息丰富、交互性强等是网络与生俱来的优势，但虚拟性强、相对自由等，也使网络为非主流意识和信息的传播打开了方便之门。在这种形势下，如何抢占思想舆论阵地的制高点，怎样用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，已经成为高校思想政治工作非常重要而又紧迫的时代课题。江泽民同志指出：“信息传播业正面临着一场深刻革命。互联网的应用使信息达到的范围、传播的速度与效果都有显著增大和提高。世界各国争相运用现代化信息技术加强和改进对外传播手段。我们必须适应这一趋势，加强信息传播手段的更新和改造，积极掌握和运用现代传播手段。”思想政治教育的信息化、网络化也成为一种趋势和必然。网络是一种资源，不仅仅要让它成为经济建设的主力军，还必须在精神文明建设上占领高地。高校作为为国家直接培养高等素质人才的基地，其思想政治教育的网络化也是势在必行，刻不容缓。因为青年正是接受新事物，掌握新能力的好时机，倘若其价值观、世界观和判断力出了问题，就会直接影响其发展。

思想政治教育工作的开展对各个学校 、企事业单位乃至一个民族都起着举足轻重的作用。而如何开展并作好思想政治教育工作又成为一大难题。2002年中央电视台《社会经纬------天之骄子的堕落》栏目的播出在社会引起极大反响。同年，燕山大学对120名同学因痴迷上网、谈恋爱、打工赚钱等原因而受到勒令退学的处分。面对这种种的问题，人们不禁会问，高校的思政工作到底怎么了？这就要求我们采取相应措施，在因特网上开展思想政治教育，传播马克思主义科学理论体系，全面实现党中央提出的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的目标。

建立科学、求实、规范、个性化、全新化的思政网站，充分利用网络资源及其快捷方便的特征可以有效的促进思政教育工作的开展，从而达到引导、教育、塑造学生的目的。但是，我们还应该明白，网络毕竟不是万能的，而高校思政工作的开展是面对所有同学的。因此，我们可以通过思政网站的科学、新颖、个性，来争取更多同学的青睐和信任。由此，思政工作网络化的前景应该是一片光明的。

要想实现思想政治教育的网络化就必须地建立一个有鲜明特色的思政网站，然后以之为基础，才能在网络这个浩瀚的资源海洋中充分实现思想政治教育，从而达到相应的目的。

一、思政工作网络化的坚持

思政工作的网络化应坚持“两个针对”、“四个特点”，避免走入误区。首先，思想政治教育工作的网络化应该针对所有同学。不仅要针对大多数同学思想进行教育，还应该针对那些及个别的同学容易走入的误区，进行正确的引导和再教育。思想政治教育的目的首先就是要塑造学生健康的人格，使其走上成才之路。因此，我们首先面对的应该是大多数同学思想的引导。但是，发生问题的往往是那些个别的同学。所以，越是个别的同学越要重点抓其思想政治教育的工作。而且思想教育不仅要由老师来抓，还要由学生自己来参与、体会。思政教育的网络化只有坚持其针对点才会吸引人，从而达到其目的。

其次，思政工作的网络化应该针对网络使用者的价值观、道德观和判断力，以唤起自觉维护科学的价值观和道德观的责任感。因特网的发明者宣称：网络是一个“自由、平等”的世界，是一片“没有政府、没有警察、没有军队、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的世外桃源。正是由于这一特点，因特网成为一个信息的汪洋大海。而浩若烟海的信息中难免鱼龙混杂，在传播有益信息的同时，一些“不良信息”或“有害信息”也同时流动于100多个国家和地区的上亿台计算机之间。

因此，我们的思政教育工作一定要坚决抵制网络的有害信息，并且形成统一科学的防护战线，以鲜明的特色特征引导同学树立正确的价值观、道德观和判断力，及时挽救那些有不良倾向的同学。青年学生在大学时间是人生的一次重大转折点，因此，一定要让他们在上网的时候不仅要追求个性的张扬和奔放，还要坚持自己的原则，同一些有害的信息如色情、法轮功乃至敌对势力对我西化、分化图谋作坚定严格的斗争。

在思政网站的建立上，应该坚持科学的态度，求实、求是；坚持个性化的设计，求全、求新；坚持鲜明的方针政策，求稳、求进；坚持继往开来、与时俱进四个特点。要争取绝大多数的同学成为我们思政网站的网络使用者，就必须出新、个性，更要贴进其生活和心灵。在进行思政教育的时候就必须求实、求是才可以得到同学的信任和青睐。然而思想政治教育是服务于人民，服务于社会的，我们一定要与党中央的方针政策保持高度的一致，以鲜明的特征求得进步和发展，从而做到继往开来、与时俱进。

二、思政教育网络化的开展

首先应建立具有鲜明的马克思主义特点的思想政治网站系统。网站是信息资源建设赖以存在的物质基础，建立具有鲜明的马克思主义特点的网站系统，是建立网络上马克思主义阵地的物质基础。当前，必须从战略的高度来搞好规划，分步实施。

网络上马克思主义阵地的任务是：向全世界传播马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论，展示中国改革开放与社会主义现代化建设的理论与实践，教育鼓舞中国人民，为把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪服务。其特点是：开放性、理论性、权威性。其功能是：传播、展示、教育。根据学生的个体差异和思想状况的不同，利用计算机网络的开放性、交互性、及时性等特点，针对每个学生制定思想政治教育的内容和方案。

其次是构建网上思想政治教育体系，需要一大批既懂政工业务、又懂网络技术，既有崇高的政治责任感，又熟悉网络文化特点和思想政治工作者。就目前情况看，网上政工队伍，应当是一支既懂马克思主义理论、又懂网络传播的队伍。各级党委在热心建立网站的同时，应加紧对政工干部进行计算机知识和网络知识的培训，使他们具有深厚的马克思主义理论素养；要具有较高的网络技术水平；要有快速的反应能力；要有强烈的开拓进取精神。尽快成为网上思想政治教育的行家里手，形成以“灌输、引导、监控”为主要方式的网络思想政治工作新格局，以积极主动的姿态，应对网络的挑战。

在信息时代，放弃或者失去网络这个对学生进行思想政治教育的阵地，都将给高等教育带来毁灭性的打击。网络发展势不可挡，在提供便捷的信息获取渠道的同时，它也成为思想意识形态交锋的战场。因此，我们必须审时度势，摒弃畏难情绪，根据互联网的发展和学生特点，尽快抢占网上思想政治教育阵地，主动出击，引导学生正确利用网络，在享受高科技成果的同时，使其综合素质得到全面提高。

思想政治教育工作的网络化成为时代教育发展的必然趋势。目前我国正在开展广泛开展高校思政工作進网络这个伟大的工程，实现网络化的红色阵线成为高校师生的迫切需求。在不久的将来，思政工作将以思政网站作为界面，在教师与学生间，学生与学生间，教师与教师搭起沟通的桥梁。推动红色教育，使思政工作越来越丰富，上校园网将可以满足师生获取信息和服务的需求。

E往无前的思想政治教育工作的网络化不仅具有良好的前景，而且将对我国的各项教育工作乃至各项事业起到深远的意义。