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@郭思乐：在任何地方几乎都能看到美景，在任何地方几乎都能遇到猛人，他们略谦恭，略倨傲，但猛是一样的，思维敏捷，执行力强，才气正茂。我们三天不出门也许滋生自负，出了门才知道江山多娇、人物多智，只好收起飞扬的心，并明白一个事实：大自然把聪明才智均匀地播撒于人间，如同播撒佳果，教育要为所有孩子的出彩创造条件。

@薛立新：真正有效的道德教育应该触及学生的灵魂，应该改变他们的情感世界，使我们宣扬的道德价值观念内化为学生自己的价值观念。因此，我们的德育要强调丰富学生的道德体验，让他们在日常生活的真实情景中去感受道德价值的力量。

@郝晓东：班主任要实现思路和工作方式的转变，从只会交替使用“管”和“哄”的方式转变为用“帮”的办法。“管”和“哄”皆强调从成人主观愿望出发的外部干预，“帮”则是从孩子自身角度出发，帮他实现自我。管孩子时，老师是指挥者；哄孩子时，老师是鼓动者；帮孩子时，老师是研究者。

@李红波：许多家长总觉得已经花了够多的时间督促孩子学习，或者给了孩子足够丰富的物质条件，怎么还是无法教育出让自己满意的孩子？其实，把功利作为教育的终极目的，从一开始就已经注定失败。家长们是否知道，让孩子牺牲快乐天性和健全人格换来的成功到底有多少价值？这些家长养孩子更像是一种投资行为。