高中英语作文中的“组句智慧”

叶妮娜

英语写作历来对于学生而言就是老大难的问题。在高考中所占分值是比较大的。从目前阅卷情况上分析，大部分学生存在英语句式结构混乱，词汇量匮乏，语法结构不准确等问题。其实这些也严重制约着教师的课堂教学。教师在整合教学资源的同时，也应高度关注这些实际问题，并设法寻求解决之道。使其贯穿于自己的教学实践中，突出重点，突破难点，重难点结合。让英语写作在学生这个群体中有所提高。

首先，英语写作是一个综合能力素质的体现。方方面面，林林总总，皆有顾及，学生应该加大词汇量的摄入，譬如砖瓦搭建房屋一样，逐层叠加。这里有对常用短语的识记，有对经典文段的默诵，有对中英文差异的了解，缺一而不可。这是培养语感的先决条件。众所周知，语感虽然抽象，如将平时识记的工作做足做细，稳扎稳打。这就是功到自然成了。

另外，要写好作文我们还要还需要一些“组句智慧”，即，组句技巧。那么，我们怎么利用“组句智慧”去完成地道的英语作文呢？

一、了解中英文在语言表达上的区别

比如，一句话：一些外国游客昨天在北京参观故宫。中英文的表达顺序是不一样的。中文强调时间，地点，方式都放在动作前，但英语会把时间，地点，方式放在主干之后。而，英文先交代某人做某事，再交代方式，地点，时间。即。“Some foreign tourists visited the Great Palace in Beijin yesterday.”又如，“两个女孩寒假将乘火车去上海”，英语会说“The two girls will go to Shanghai by train during the Winter Holiday.”如果注意好这点，写出来的句子才更地道。

二、多使用特殊句式

在表达语言时，我们可以把一些平淡的句子换个方式表达。如强调句，倒装句，感叹句。比如，Mike上周在街上碰到了一位老朋友。我们可以说成：“Mike met an old friend in the street last week.”我们也可以换成“It was an old friend who Mike met in the street last week.”后一句就有特点了不少，也为文章添色不少。其实，英语中有很多句子都可以用强调句表达.因为句子中离不开人，物，时间，地点，方式，原因。这些都可以拿来强调。又如，“An old temple stands at the foot of a hill.——一座寺庙坐落在山下。一句平淡的句子我们可以换成“At the foot of the hill stands an old temple.”这样的倒装句也是亮点。

三、该长则长，该短则短

有时简单的句子需要扩展，有时繁琐的句子需要简化。比如，杭州是一个美丽的城市-Hangzhou is a beautiful city.稍显平淡，我们可以用定语从句去扩充，杭州是一个每年都吸引很多全世界游客的美丽城市。——Hangzhou is a beautiful city which attacts some tourists from all over the world.”这叫“该长则长”，有的句子则要“该短则短”比如，由于小芳早上起晚了，她错过了公交车-As Xiao fang got up late this morning，she missed the bus.可以用非谓语动词简化为-Getting up late this morning，xiaofang missed the bus.这样一来长句内容丰富具体，短句又不显啰嗦繁琐，不是更有的放矢了吗？

四、学会连接句子

作文中要特别注重连词的用法，它往往承载着两个句子间的过渡功能。正确使用这些连词，就能使这些句子衔接自然，所谓行文如流水。这不仅是语文作文的要求，同样也是英语作文力争追求的境界。既然如流水，那么就要流利，如何让它流利呢？我们可以用一些连接词。如在记叙文体裁中，我们可以用到：First，then，next，finally，at the same，the next moment等。而议论文中表达观点时，为了避免杂乱无章，我们可以用到：Firstly，secondly，thirdly，in addition，moreover等。

俗话说，兵草未动，粮草先行。平时要养成写英文版日记的习惯，各种体裁，均可涉猎，生活中发生的难忘的经历，一些社会现象，只要平时有触动的，都可以有感而发，只要通过平时不断地进行适应性训练，在考试中才能真正做到履险如夷，尽显风采。