《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计

张景智

一、导学目标

探究正弦函数、余弦函数的周期性、周期、最小正周期；会利用函数周期性求函数值或函数解析式.

二、导学内容

1.问题：今天是星期一，则过了七天是星期 ，过了十四天是 ……

2.观察正（余）弦函數的图象，总结规律：

七、思维拓展

（作者单位 江西省奉新县冶城职业学校）