关爱无声

张连立

法国作家拉·封丹有一则寓言：北风和太阳比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，妄想用武力吹掉行人的大衣。行人为了抵御北风侵袭，把大衣愈裹愈紧。太阳却温柔前行。顿时行人觉得春暖衣厚，开始解开纽扣，继而脱掉大衣。想到这个故事，是因为前些天发生在我和学生身上的一件小事。

我任课的班级有个学生由于晚上經常上网，所以上课特别爱睡觉，刚叫起来，一转身的工夫就又趴下了，好话赖话都说了，效果却不太好，父母也是一点办法也没有。有一天早上天还很好，但上第二节课的时候开始淅淅沥沥地下起了小雨，我是他们班第三节课，课上到一半的时候，有个穿着很朴实的中年妇女敲门，说找某某同学，我一看就明白了，是家长给孩子送伞来了，当时我真想向这位家长告这位学生的状，但我忍住了，我叫醒了那位迷迷糊糊的同学，当这位同学拿着母亲送来的伞走进教室的时候，全班同学几乎同时发出了惊呼：“啊！太幸福了！”。那位同学红着脸不好意思抬头，快步回到了座位上，看着全班同学兴奋的表情，我轻声地说了一段话：“不只这位同学，其实你们都是幸福的，但你们觉得你们的父母此时幸福吗？但是我知道一点，他们永远是最爱你们的，即使你们做得不好，他们也从来没有放弃过你们，你们没有感觉到是因为关爱无声。”所有学生的表情都凝固了，我不知道我当时做得对错与否，但是我发现这件事对这位同学的触动很大，因为从那以后这个学生在课上很少睡觉了，他的成绩也有了一些起色。

后来我以这件事在我们班召开了一个主题班会，同学们的发言都非常积极，每位同学都说出了自己的心里话。我要求学生完成一个作业：回家后仔细看看父母的手和脸，并结合送伞这件事写一篇作文，放在班级板报上展示。从这次班会后，班级的各个方面都有了明显的改观。

我不知道那天我要是当着他母亲的面批评他会是什么结果，但我庆幸没有这样做。教育实践告诉我们：大凡表现不太好的学生，对别人给予他的尊重或鄙视都特别敏感。班主任的工作对学生的未来有很大的影响，要把一个班级管理好是一件很不容易的事，因为你面对的是一个个活生生的人，其中有不乏性格孤僻的；有调皮捣蛋的；有心理脆弱的；甚至有品行恶劣的……面对各种各样的学生，大爱无声，我们要用爱像春风一样吹开每一个学生的心扉，实现心与心的沟通，多一些宽容，多一分关心，多一分理智，我们的教育会变得更美好。

（作者单位 吉林省临江市第二中学）