浅谈创业教育体系的构建

杨玉春 刘庆峰

摘要：大学生创新创业能力的培养是高素质应用型人才培养的重要途径，是高等教育改革和创新型国家发展的需要。电子科技大学中山学院（以下简称“我院“）立足思想政治教育平台，“以专业为支撑，以科技创新和现代服务业为重点，紧密结合中山产业布局，大力开展大学生创新创业活动”，不断探索完善大学生创业教育体系的构建，实现大学生以创业实现就业，以创业促进就业。

关键词：大学生；创新创业；构建

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）35-0136-03

高校学生工作是以“大学生思想政治教育”为核心的系统工程，我院坚持“厚德、博学、求是、创新”的办学理念，明确把“一切为了学生，为了学生的一切”作为学生培养目标，围绕目标开展工作，实现学生自我管理、自我教育和自我服务，全力以赴提升素质，千方百计促进就业。经过多年的探索与实践，我院立足思想政治教育平台，形成了“以专业为支撑，以科技创新和现代服务业为重点，紧密结合中山产业布局，大力开展大学生创新创业活动”的创业指导理念，将“以创业实现就业，以创业促进就业”、“以专业为支撑，积极扶持科技创业、现代服务创业、服务校园和服务学生的创业”，支持以科技创新、文化服务和现代服务业为主，不支持大一、大二在校生创业。作为指导原则，不但旨在培养符合职场的合格人才，还要培养会创造财富、甚至是可以提供就业岗位的人才。

围绕创业指导理念和指导原则，我院以创业活动带动专业学习为主导，以创业推动就业为目标，以实现市场化转型作为检验创业和创业指导工作是否成功的标志，形成了科学合理、适应时代发展要求和与当代经济发展结构相吻合的大学生创业指导工作体系。

一、创业体系的构建

1.创业教育

“以人为本”是当前我国构建社会主义和谐社会的核心内容与本质属性。我院将党和国家构建社会主义和谐社会的伟大战略思想贯彻到大学生创业指导和教育的全过程，在和谐社会理念的指导下，确立“以生为本”的创业指导和教育体系。为了践行这一教育理念，我院从学生的实际出发，了解学生的真实需求，解决他们在学习、生活、成长中遇到的实际困难，使创业指导和教育走出课堂、走近学生，从而得到广大学生的认同和接受。

全院开设就业指导课，进行创业教育。就业指导课共2个学分，4年8个学期（专科3年6学期）都上课，每个学期4节；课程内容为两大块，一是就业指导、另一是创业职业规划。除了常规的就业创业教育外，我院还通过树立典型的方式，培训学生树立创新创业意识。为鼓励学生积极创业，我院从2007年开始，已连续三年在毕业典礼上大力表彰创业成功团队，引导学生树立创新创业意识，增加创业信心。

另外，我院通过设立大学生科技创新基金、实施大学生科技创业计划、成立大学生创业平台、建立大学生青年志愿者服务中心平台等多种形式，进一步强化大学生就业能力和创业意识的培养，最终使学生实现成功创业或就业。通过创业教育，全院举行征集创业项目活动，建设项目库。每学期举行一次大规模的项目征集活动，在3～4个月内完成。项目征集将分为三类：项目库、点子库和专利库。其操作流程是：项目收集→项目评审→项目评估→项目立项。

专家对项目评估后，评估结果分为三类：一类是发明和实用新型项目，这类项目具有创新性，通过学院进一步的指导改进后，引导学生向国家专利部门申请专利，推动专利实现市场的转化，成为学生自己的专利技术；另一类是具有市场开发前景的项目，适合大学生建设实体企业，通过企业模式实现创业；还有一类是经过评估后，在当时情况下不适合申请专利和建设实体公司进行创业，这类项目将返回到项目库中进一步完善，其结果是有些被淘汰、有些再次进入项目评估成为具备条件的项目予以转化。

2.创业实践

创业实践主要通过三个环节进行。

（1）创业实训。我院主要通过创建创业实验班，对经过评估适合大学生创业项目的负责人，进行创业实训，主要包括项目专利化、市场化再论证，创业知识与创业技能培训，实地参观模范公司，听取成功人士介绍创业实战经验，进行创业风险分析和创业实体化流程教育。

创新创业实验班作为开展大学生创新创业教育的重要载体，计划通过三年时间、“六阶段”的培养，对学生进行创业意识、创业知识和创业实践等三个模块的培训，实现培养创业型人才的目标。

创新创业实验班注重理论与实践相结合的培养模式。主要邀请具有丰富创业理论知识的导师、具有丰富实践经验的企业家、具有创业培训的权威机构教师等，对学生进行理论授课。另外，通过企业实地参观、与企业家座谈等形式，使学生达到理论与实践的结合。

至今，通过我院创新创业实验班学习成功“出班”进“基地”、实现无缝对接而创建的创业团队已有15家，创造了将近80个就业岗位。第二批17支创业团队也已实现无缝对接，即将进驻基地。跟踪调查结果显示，中创贸易创业团队的季度营业额高达28万，利润达2万多元。

（2）项目孵化。2007年我院与中山市合作，建立了中山市大学生创业孵化基地。其目的是让学生通过创业实训，完成所有创业前期准备工作的项目，进驻创业孵化基地，实现项目孵化。

大学生创业孵化基地由我院和中山市劳动和社会保障局共建，位于学院大学生活动中心三楼，占地面积1200多平方米，初期投入创业孵化基金约500万元。

我院成立了以创业孵化基地管理委员会和创业协会为主的专门管理机构，对入驻的创业团队进行日常管理和服务，保证基地团队健康有序运作。

入驻我院基地的创业团队可享受基地提供的相应优惠政策：①孵化基地免费为入孵企业铺设网线和电话线，并开通网络、电话；②凡是符合入驻条件的企业可免场地租赁费，每月仅需缴纳管理费及场地所产生的电费；③享受政务、商务、会计及法律等援助；④孵化基地协助创业者向银行申请1～3万元的低息贷款；⑤邀请已创业成功的企业家担任创业导师，进行一对一指导。

到目前为止，共有近500名学生组建120支创业团队，提交了入驻我院孵化基地的申请，另有许多学生正在为此进行谋划。

（3）市场转化。项目通过在孵化中心至多两年的孵化，将产生两种结果：一是孵化成功，走向市场，实现与市场的无缝对接；二是孵化不成功的项目将被最终淘汰，迁出孵化中心。

为此，我院组织了创业指导导师团和创业联盟，对创业团队的财务报表进行跟踪分析指导，对两年成功孵化的团队可以引导其向市场转型。而在创业过程中，对业绩较差、丧失竞争力的团队实施淘汰，以保证创业团队质量。

二、以创新创业为重点实现大学生充分就业

高校大学生思想政治教育工作，应以学生为主体，以教育为目的，以发展求生存，以人才树形象。培养专业技能过硬，综合素质较高的应用型人才是当前人才培养的首要目标。教育的目的就是为了学生成长成才，最终是要为社会输送人才，接受社会大环境的严格挑选和检验。面对生源、就业和教学质量的竞争，我院在推进专业教育教学的同时，坚持“以创业实现就业，以创业促进就业”的理念，在思想政治教育工作中大胆创新，使学生创新创业工作取得较大突破，以就业率连续八年位居广东省院校前列的好成绩，荣获2009年“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，是全国唯一一所荣获此项称号的独立学院。

我院对大学生创新创业教育十分重视，以创新提升竞争力，以创业实现就业，大力拓展就业渠道，促进学生充分就业。笔者认为，大学生创业不仅是一种就业途径，更是一种教育观念的变革。高等教育不仅要培养符合职业要求的合格人才，也要培养能为社会创造财富和提供岗位的创业人才。我院始终贯彻以专业为支撑，以科技创新和现代服务业为重点，大力开展大学生创新创业活动，主要通过下面三种途径开展相关工作，并取得了显著的成绩。

1.加强教育，搭建平台，激发学生创新创业灵感

大学生创新创业教育这一主题，一方面是立意高，抓住了高等教育发展的根本，适应了大学生成长成才的需求，符合建设创新型国家和人力资源强国的目标要求。另一方面，它贴近现实，适应了当前应对金融危机、推动经济发展、促进大学生就业的需要。

我院通过“就业两课”（即《大学生就业指导课》和《大学生职业生涯教育课》）、组织参加各种学科竞赛、创业大赛和科研活动，大学生创新立项、大学生创新团队建设、社会热点问题调查与研究等方式，加强学生社会实践环节，提供实习实践机会，促进学生了解社会，了解国情，转变学习方式，学会学习，投身社会实践，提高就业创业能力，激发创新创业灵感，寻找和发现创新的途径和观点。

2.成立大学生创新创业实验班，完成学生创业指导工作

2009年我院采取免费形式开设创新创业实验班。主要是利用周末时间或课外活动时间授课，邀请学院领导、教授和校外成功企业家、职业经理人、政府官员，创业失败者走进课堂，直接参与授课；通过专业人士“点对点”辅导和到企业参观交流、创业体验来培养学生的实践能力、创新精神和创业意识。同时，在学生中间广泛征集创业项目，指导、评价被确定为具有可行性的项目。对于成熟可行的项目，则优先将其安排在大学生创业孵化基地进行孵化。

3.成立大学生创业孵化基地，转化学生创业工作

大学生创业孵化基地为大学生提供创新创业平台，最终实现创业目标。大学生创业孵化基地由我院和中山市劳动和社会保障局共建，位于大学生活动中心三楼。占地面积1200多平方米，初期投入创业孵化基金约500万元。入驻后的创业团队，由孵化基地专门的管理委员会对基地团队进行日常管理和服务，保证基地团队健康有序运作，入驻后的创业团队可享受相应优惠。创业团队由创业指导导师团和创业联盟对其业务报表进行跟踪分析指导，对两年成功孵化的团队可以向市场转型。而在创业过程中，业绩较差的团队将被淘汰。

至今，通过我院创新创业实验班学习成功“出班”进“基地”、实现无缝对接而创建的创业团队已有15家，创造了将近80个就业岗位。第二批17支创业团队也已实现无缝对接，即将进驻基地。根据跟踪调查结果显示，中创贸易创业团队的季度营业额高达28万，利润达2万多元。

创新创业实验班与大学生创业孵化基地的成功开设，受到各界的高度关注。广东省教育厅李小鲁副厅长也先后两次来到我院视察指导工作，省委常委、副省长肖志恒专程亲临我院进行现场视察，在我院开设的“创新创业实验班”中发表了重要讲话，肯定了取得的成绩。肖副省长欣慰地说：“不用再到其他地方去看了，该看的我们在电子科技大学中山学院全都看到了”，并寄语我院学子，希望也能走出一位“中国的比尔·盖茨”。国务院就业工作部际联席会议督察组副组长、国家税务总局政策法规司巡视员丛明率督察组一行，在广东省人力资源社会保障厅副厅长郑朝阳和葛国兴等领导的陪同下，到我院就业指导中心视察指导大学生就业创业工作，对我院创业工作给予了高度的评价和肯定。

参考文献：

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