中职英语课堂教学中的幽默运用

俞 新

摘 要：英语是中职教育中一门重要的课程，掌握英语这门语言对中职学生将来走向社会具有十分重要的作用。但是，多年以来，中职的英语教学却并不十分理想，学生只是在被动地学习英语，缺乏学习的兴趣和信心，因此，将幽默引入中职英语教学是提高英语教学水平、增强学生英语学习兴趣的有效手段。探讨如何在中职英语教学中运用幽默。

关键词：中职教学；幽默作用；幽默运用

教学幽默是教师运用幽默的语言或谐趣的手段来表现真理或事物的内在关系，从而促进学生学习、增强学生学习兴趣的一种教学手段。因而教学幽默对于教师教学活动水平的提高有着重要的促进作用，尤其是英语教学中，能够增强学生的学习热情以及学生的学习兴趣，从而提高学生的英语水平。

一、幽默在中职英语教学中的作用

幽默在课堂教学中的作用是正面而积极的，其产生的影响是多方面的，在英语课堂教学中也是如此。

1.提高英语水平

幽默在中职英语课堂中的运用能够提高学生的综合英语水平，从而提高学生的英语成绩。

2.树立学习自信

幽默在中职英语课堂中的运用能够增强学生学习英语的信心，让学生有信心学好英语。

3.激发学习兴趣

幽默在中职英语课堂中的运用能够增强学生学习英语的兴趣，并改善学生学习英语的态度，从消极被动接受到积极主动学习。

4.改善师生关系

幽默在中职英语课堂中的运用还对师生关系的改善有积极影响，可以拉近师生之间的关系，从而建立起一种良性的友好的师生关系。

二、幽默在中职英语教学中的运用

幽默在英语教学中的运用并没有特定的模式可讲，教师应多运用幽默的教学方法进行课堂教学。

（一）教师方面

教师本人要重视幽默在课堂教学中的运用，并且培养自身的幽默感，不断创新幽默教学方法。

1.临时发挥幽默法

这种方法要求教师要善于在恰当的时机发挥幽默的作用，在课堂教学进行到学生感到比较枯燥无味时运用，效果突出，能够将学生的注意力重新集中起来，调动学生的学习兴趣。比如，教师在讲beat和hit这两个单词的区别时，就可以运用一下临时发挥的方法，如果发现有学生走神了，教师就可以走到那个同学身边，对学生说：“这位同学刚才上课走神，你们说老师是要轻轻地hit他一下，还是狠狠地beat他一下呢。”这时，学生就会因为这个幽默而哄堂大笑，全班的注意力就会再集中起来，同时学生也明白了beat和hit之间在强度和动作连续性上的区别。

2.影视艺术幽默法

老师在平时看文学作品、影视作品时要注意作品里面的经典用语或动作，在课堂教学时就可以将这些内容运用到教学活动中，以获得良好的教学效果。比如，在课堂提问环节时，由于学生一般对这个环节的响应不积极，通常老师的提问没有几个同学回答，这时教师就可以在课堂上套用鲁迅先生的名言，对学生说：“同学们啊，鲁迅先生说不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，所以你们是选择爆发呢，还是灭亡呢。”学生的情绪会因为这一句幽默的话而被调动起来，积极回应老师的提问。再比如，当老师在上课时有急事需要去办公室处理一下，让学生自己在教室里自主学习时，为防止学生不认真上自习，老师可以在走之前对同学们说：“I will be back”（这是《终结者》中施瓦辛格的名言）。在活跃课堂气氛的同时又对学生起了警戒作用，让学生能够自觉认真地上自习。另外，老师要注意，所选择的影视作品或文学作品中的名言一定要贴近学生的日常生活，符合学生所处的时代特征；若选择学生没有接触过或看过的作品，就会使名言起不到幽默作用，反而会使学生感到尴尬，并且会让学生觉得老师与他们之间存在代沟，对师生关系的融洽产生一定的消极影响。

（二）教学方法

老师也要注意运用幽默手段，从而提高学生学习英语的效率。比如，在单词的记忆方面，教师就可以运用一些幽默的手段，让学生更快更高效地记住单词。例如，老师在教授play的用法时，就可以为学生编一段幽默的小段子来方便学生记忆，如：“play是个小能手，吹拉弹打，它样样行！”通过这样一个小段子，学生就能很容易地记住play的用法，而且因为幽默小段子的运用，英语课堂教学的气氛也会变得活跃起来。再比如：在进行语法学习时，老师也可以运用幽默的手段，让学生在笑声中领悟语法的具体用法。例如：在讲that的用法时，老师就可以用这样一个句子：That teather is happy to inform him that he has been admitted to that company.然后让学生分析这个句子的语法结构，学生看到这个句子中有这么多that一下子就来了兴趣，就会主动去研究这个句子中的每个that分别起什么作用，在研究的过程中，学生就能够将that的用法彻底搞清楚，通过这样一个有趣的句子，既调动了学生的学习兴趣，又提高了教学效率，一举两得。所以，教师在日常教学活动中一定要多注意运用幽默手段来进行教学，提高教学效率，但同时又要注意掌握幽默运用的度，切不可只注重幽默而将最重要的教学任务给忽视了。

幽默在中职英语教学中的运用是提高中职英语教学水平的重要手段，英语教师应该从自身出发，不断地提高自己的教学水平，同时注意在日常教学中用幽默风趣的教学手段去打动学生，让学生爱上英语，提高学生的英语水平。

参考文献：

［1］黄小静.幽默在英语课堂教学中的运用［J］.中学教学参考，2012（25）.

［2］徐显印.幽默与和谐，培养学生创新能力的英语课堂［J］.时代报告，2012（1）.