浅谈语段改错题的病因及修改策略

任 慧

摘 要：近年来,在安徽中考语文试卷中，多次出现了与病句有关的题型。有的是选择题,有的是语段改错题，有的是将病句修改和小应用文的格式放在一起考查。

关键词：语段；错题；修改；策略

本人对常见语病类型及应对策略作了一下归纳，整理如下。

题型一：成分残缺

成分残缺是最常见的一种语病现象，主要有两种成分的残缺形式。

1.主语的残缺

句子主语的残缺，往往是由于介词的使用不当而造成的。“通过这次活动，使同学们的合作意识得到了加强。”这句话中，有两个小句子，其中“这次活动”和“同学们的合作意识”都可以作为该句的主语，但是这两个词前面分别加了“通过”和“使”这两个介词，原本的主语名词变成了介宾短语，无法作为主语。这种病句的修改只要将影响主语的介词删掉就可以了。如，上句删掉“通过”和“使”中的任何一个就可以了，原句变为：“这次活动，使同学们的合作意识得到了加强。”主语为“这次活动”。第二种改法为：“通过这次活动，同学们的合作意识得到了加强。”主语为“同学们的合作意识”。

2.宾语的残缺

宾语残缺的句子，在谓语动词后面还有相应的或长或短的短语，有时我们会把这些短语误以为就是该句的宾语，其实这些短语是宾语的修饰性定语。修改这类题目，我们要先看谓语部分，相应的谓语动词往往都有与其搭配固定的对象名词。如“开展……活动”“增强……意识”“出现……现象”等等。如，“农村中小学生存在营养不良、上学困难、孤独等。”该句的主干应是“学生存在问题（现象）”，而句中的谓语“存在”后面并没“问题”或“现象”等宾语，因此属于宾语残缺，应改为：“农村中小学生存在营养不良、上学困难、孤独等问题。”

做好成分残缺题的第一步，是找出句子的主干，即主谓宾。第二步找出病因。第三步对症下药。

题型二：搭配不当

搭配不当的形式较多，有如下形式：主谓搭配不当、动宾搭配不当、关联词不当、修饰语和中心语搭配不当。

1.主谓搭配不当。如，“她那舍己为人的精神品质，常在我脑中浮现。”这句话中“品质”不能用“浮现”，“浮现”的应该是具体的形象或事物。

2.动宾搭配不当。如，“走在乡间小道，我听得见稻子成熟的味道，看得见农民喜悦的笑容。”这句话中，“味道”应是“闻到”，而不能“看见”。

3.修饰语和中心语搭配不当。如，“刘翔不仅拥有矫健的步伐，还拥有一张高大帅气的脸。”该句中用“高大”“帅气”修饰“脸”，我们知道“高大”是用来修饰身材的，不能修饰脸。

搭配不当的病句现象比较常见，考查的几率较高。这类病句的修改比较简单，在平时的语文学习中要注意积累，在平时的语言交流和写作中要注意用语的规范性。

题型三：语序颠倒

具有这类语病的句子有两种特点。

1.句子当中往往含有并列的多个动词、名词或修饰性成分。这些动词反映了人类认知事物的先后顺序和规律。如果是名词并列，这些名词往往存在大小或尊卑关系。如：“许多本省的技术人员都愿意去大城市发展。”本句中的主语“技术人员”前面有两个修饰性定语“许多”和“本省的”，但是“许多”被放到“本省的”的前面，就成了“本省的”修饰性定语，而不是修饰“技术人员”。这样的题目在修改时，依据修饰谁就放到谁前面的原则。

2.一个句子中的分句之间存在某种关系，要么递进关系，要么因果关系。我们要按照因在前，果在后的原则将其重新排列。

题型四：重复赘余

重复是指一个意思用两个词语或句子表达，造成语意的多余，杂糅。词语重复的往往是表示数量、范围或程度的词，修改这类病句采用“删”的方法。如，“莫言的小说价格大约50元左右。”句中的“大约”和“左右”都表示价格的范围，只要留取一个就可以了。句子杂糅则遵循“简”的原则，也要“删”。如，“癌症得病率高的原因是人们不好的饮食习惯和污染环境的结果。”这句话中只要删去“的原因”或“的结果”即可。

题型五：前后不一致

如果一个句子中出现了“是否”“能否”“成败”“好坏”等两面词，就要分析该句是否存在两面和一面不一致的毛病。如，“思维是否敏捷，是学生学好数学的关键。”句中的“思维是否敏捷”是两种情况，而“关键”是一种情况，前后不搭配。遇到这样的病句，只要将前后调整一致就可以了。即“思维敏捷，是学生学好数学的关键”或改为“思维是否敏捷，是学生能否学好数学的关键”。

题型六：其他类

1.分类不当。如，“今天和妈妈一起去超市，买了黄瓜、青菜、豆芽、草鱼等蔬菜。”其中的“草鱼”不是蔬菜，属归类不当，应删去。

2.否定不当。反问句是用肯定的句子表达否定的意思，用否定的句子表达肯定的意思，最容易造成否定不当的问题。如，“禁止”“切忌”“无时无刻”等，这些词极易造成否定不当的病句。

3.不合逻辑。如，“教室里，安静得连根针掉在地上的声音都能听见。”极度夸张，我们不可能听见针掉在地上的声音。

病句的成因还有很多种，无论哪一种，我们在修改时都要遵循“对症下药，改小不改大”的原则，不能改变原句的本意。