新课改下中学学校管理观念的转变

于春秋

摘 要：随着新课程改革的实施和素质教育的推进，在中学学校，积极地改变学校管理观念，提高学校管理的效率，提高学生的综合素质，是很多中学学校面临的一个重要问题。主要分析在新课程改革下，中学学校的管理观念的转变。

关键词：新课程改革；学校管理；转变管理观念

学校管理观念决定学校的管理水平，管理水平与学校的发展水平息息相关。在新课程改革下，转变学校的管理理念，将枯燥的数字化管理变得让校园富有人文气息，让学生在新型的管理理念中全面发展，提高综合能力，适应未来社会的发展。本文主要分析了在新课程改革的指引下，中学学校的管理理念应该从传统的管理理念转变为什么样的理念，笔者结合自己的工作经验和思考，对新课改下管理理念的转变做了分析。

一、用先进的办学思想作为指导

自古以来，校园都是培养人、塑造人的最佳场所。在学校的管理中，要想提高中学学校的管理效率，就要正确认识到先进的办学思想是治理学校的根本所在，先进的办学思想是学校管理活动的导航。在学校的管理中，很多学校的办学理念并不科学，也不先进，这阻碍了学校的长远发展。现阶段，在新课程改革的实施下，很多学校都树立了先进的办学指导思想。比如说，以德治校、科研兴校、质量强校等这些都是先进的办学指导思想，有的学校还明确提出了“关爱孩子、关爱细节”的办学理念。他们以创建新型的学习和教学机制为目标，着眼于师生的共同发展。在先进的办学思想指导下，有的学校还明确提出了“以人为本、共创和谐校园、实现师生共同发展”的教学管理目标，在这些新型理论的指导下，实现学校的高质量发展。

二、用切实可行的规章制度作为保证

在学校管理中，要树立新型的管理理念，除了要以先进的办学思想作为指导之外，还要用切实可行的规章制度作为保证。切实可行的规章制度是教育教学、办学思想、办学目标的根本保证。在新课程改革的指引下，学校必须强化内部规章制度的建立，并将这些规章制度作为管理学校的根本。很多学校，在新课程改革的指引下，从教师的德、能、勤等方面对教师的日常工作进行全面考核。对教师的职业道德、职业技能、职业责任、执业纪律、职业实绩等五个方面对教师进行约束，制订出规范的规章制度，让学校的管理工作都有章可循。另一方面，也让切实可行的规章制度能够规范学校教职员工和学校管理者的管理行为，加强学校常规和细节的管理，用规章制度对教师和学校管理人员规范化管理，将学校的管理工作推向高潮。

三、用真实的情感作为管理的呼唤

学校实施以德治校的根本目的是要用真实的情感作为管理的呼唤，不论是在哪个方面，人与人之间的情感都是互相感染的。在管理中，学校要从教职员工的实际情况出发，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，对他们倾注更多的关心和爱，积极妥善地解决好他们在生活中遇到的实际困难和问题。还要注意发展和维护好教师的根本利益，不断提高他们物质文化生活的质量和水平。在工作中，学校的领导要做到亲力亲为，让广大教职工感受该有的关心和爱护，时常深入教师，深入基层，及时发现问题，想教师所想，急教师之所急，办教师之所盼，谋教师之所需，有的放矢地解决好他们的困难和问题。对于教师中的弱势群体，要在他们身上倾注更多的爱，建立困难教职员工救助机制，针对生活困难的职工，给予一定的扶持，关注每一位教师成长，关爱每一位教师生活，用真实的情感作为治校方法，也是提高学校管理效率的根本。

四、用合理的考评去感染他人

在中学学校的管理中，要使用新型的管理理念，就要用合理的考评去感染他人，实现学校的创新化管理。很多学校都在通过建章立制，从学校的根本特点出发，构建起合理的考评机制。一个学校如果对于教职员工的考评合理，就可以留住该校的高素质人才，同时还可以为学校引进大量的高素质人才。很多学校已经在新课程改革的指导下，逐步构建起科学、合理的管理评价与激励机制，在工作中对于管理者实行多鼓励、少批评，多奖励、少体罚的评价与激励机制，形成有效的评价激励机制，使管理工作中设计、检查、监控、评估、反馈功能都得以强化。对于积极学习，努力提升自己，进步较大的管理人员，可以对其进行一定程度的奖励和表扬，对于不认真提升自己，应付了事的管理人员，也要进行批评。通过这种奖罚机制的创新，用合理的考评将所有的学校管理者感化，让他们都能积极地为学校管理服务。

总之，在中学学校的管理工作中，要想提高学校管理的效率，就必须更新学校管理的理念，摒弃传统的教学管理理念，逐渐过渡到用先进的办学思想作为指导，用切实可行的规章制度作为保证，用真实的情感作为管理的呼唤，用合理的考评去感染他人等方面出发，将该项工作推向高潮。

参考文献：

[1]张伟坤.从管制到管理再到服务：浅析学校管理理念的转变[J].教育科学研究，2006（03）.

[2]周和平.坚持以人为本居中，构建和谐校园[J].发展，2008（06）.

[3]江燕，陈几香.浅析人本管理在学校管理中的应用[J].现代企业教育，2009（14）.

（作者单位 吉林省大安市四棵树乡第一中学校）