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让宽容成为习惯

2013-04-29张琪

亚太教育 2013年7期
关键词:那本书苗苗丽丽

张琪

在我很小的时候,就听父亲讲过《六尺巷》的故事。后来,我在书又中了解到,我们伟大的周恩来总理也是如此,他会向不小心刮伤自己脸的理发师道歉。作为小学班主任的我,耳闻目染这些典型事例,不知不觉在自己的实际工作中就让宽容成了习惯,而且一开始就是16年。

那是二年级时发生的事了,一个午后,我来到我任教的那个班,当时学生来的不多,大概有7、8位,他们大多都在看书,有一位家长引起了我的注意,还没等我开口问她,她却先发话了:“张老师,苗苗(化名)拿了我女儿的书,我让她给我看看是不是真的,她就是不给看。”我有些纳闷了,苗苗这孩子能力强,还是班干部,平时班里的事多半都是她协助老师办的,科任老师都经常在我面前夸她,她怎么会拿别人的书,再说,丽丽(化名)的书丢失时她妈妈就告诉我了,我在班里问过两次,都没人把这本书交出来,我当时还怀疑是不是丽丽把它弄丢在别的地方了呢。怎么会在苗苗那出现?想到这,我走近苗苗,俯下身子,亲切地问:“苗苗,阿姨说的那本书在你这里吗?”她坐在座位上,抬起头看着我,一脸的无辜:“没有,我没拿她的书。”“不,她拿了,昨天她拿出来的时候我看见了,是我丢的那本。”丽丽说。丽丽坐在苗苗的左后面,理应看的到,应该不会撒谎,我又问:“苗苗,她看到的那本书在哪里?给张老师看看。”“我没带。”

于是,我就说:“那你明天把它带过来,给老师看看到底是不是丽丽的书,好吧?”“嗯。”她回答。我对丽丽妈妈说让她别急,等明天带来再说。可教室里立刻炸开了锅:“老师,她带来了,就在她的抽屉里。”“老师,就在她书包下面压着。”会有这样的事?已经快走出教室的我,只好回来求证。“拿出来!快!”我有些严厉了,她搂着书包又松开,用手翻着书包里的书,“看……看……没有……”她小声说着。同学在旁边说:“老师,在书包下面。”“让老师看看。”我严肃地说。在周围的人的注视下,她不得不拿出藏在书包下面的那本书。我接过来,家长提示我她孩子的书有记号,能证明书的确是丽丽的。“老师,这是我写的。”苗苗站起来,指着某一页对我说。我没有回答,一页一页翻着看,从封面到封底……上面依稀有丽丽妈妈的签字,蓝色圆珠笔字迹还没有完全擦去。我心中已经明白了,对家长说:“请您先回去,交给我来处理吧。”“这小孩嘴真硬!”家长边走边小声嘀咕。“苗苗,马上到老师的办公室来一趟。”我说完走出教室。想着单独开导这个孩子。

不一会儿,满脸通红的苗苗来了。我柔声对她说:“苗苗,办公室里没有我们班别的孩子,因为老师考虑到你是班干部,还要树立你在班里的威信。但老师要知道事情的真相,你能说一说吗?”“老师,那书我借新西小学的同学的。”明显还在撒谎。“那我们找她去证实一下,问问她从哪里得来这本书?”“我不知道她的名字。”“那她为什么要给你这本书?”“我们是朋友,哦,老师,我想起来了,是我家邻居借给我的。”我有些生气了。“苗苗,老师看到这本书的家长签字了,老师从笔迹上可以判断这本书的主人是谁。”“老师,那后面的都是我写的字。”“是的,老师也认识你的字,我说的是封面上的家长签名,那是刚开学的时候,我要求家长签的,家长怎么可能拿你的书签上她孩子的名字呢?”……“老师,这确实是我家邻居给我的书。”“你的邻居叫什么名字?”“我不知道,他前几天搬家了。”“苗苗,老师一看这书就知道了真实情况,只是老师想知道你是个怎样的孩子,老师喜欢诚实的孩子,更喜欢知错就改的孩子。”……“别说了,就你这孩子要是在我班里,我早就给你撵回家了,你老师问你这么多,对你这么宽容,居然还不承认错误,不诚实的孩子能当班干部吗?出去!”我的一个同事看不过,冲着苗苗严厉地斥责。没想到,这一招,还真管用,苗苗立即流着眼泪哭着说:“那书是丽丽的,因为我的找不到了,所以就……”“那你先把书还给她,主动向她道歉吧。”我平静而又语重心长地说,“苗苗,你做错了事并不可怕,别人都能原谅你这样一个孩子。可怕的不能知错改错,还用新的错误掩盖旧错,那是错上加错啊!”苗苗流着眼泪点着头。我决定联系家长,和他们共同交流一下孩子的情况。

原来,家长一直在灌输孩子“只要学习好,别的家长什么都不问。”家庭教育明显存在问题,我们的思想家、教育家孔子在2500年前,在他的私学教育中,都已经把道德教育列为首要地位。而今天面前的这位家长却偏离了教育轨道。我觉得不仅学生需要老师的教育,家长的观念也需要老师来扭转啊,于是,我和家长进行了一次长谈。从远古谈到近代,借用近几年的事例来说明“先成人后成才”道理。最后,家长请我原谅孩子,再原谅不称职的家长。我微笑地回应:学校就是一个允许孩子犯错误的地方。人非圣贤孰能无过,何况是个几岁的孩子呢?

这个孩子现在上三年级了,她的思想有了很大转变,她知道成绩好只是好孩子的一小部分,重要是品德好;她知道一个人的力量是有限的,而团队的力量才是无穷的;她知道有错是难免的,知错就改是可贵的;她知道老师是宽容的,是学生不应该辜负的……

(作者单位:安徽阜阳市颖东区育新小学)

(责任编校:合欢)

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