音乐在舞蹈表演中的感染力

刘德欢　肖灿

摘要：本文从幼儿舞蹈的内涵出发，探讨了幼儿舞蹈中音乐和舞蹈本身的关系，论述了幼儿舞蹈音乐的特点，从表演者方面阐述了幼儿舞蹈中音乐的感染力，本文的研究成果对于幼儿舞蹈教育中如何运用音乐这一方面，具有一定的理论和实践意义。

关键词：幼儿舞蹈 音乐 感染力

音乐是舞蹈不可缺少的一个部分，作为舞蹈整体中的一个要素，音乐凭借自身的感染力为舞蹈带来了画龙点睛的作用。在幼儿舞蹈中，音乐也和舞蹈一起，形象生动地将孩子的活泼可爱的天性表现的淋漓尽致。

本文通过对幼儿舞蹈中音乐感染力的研究，探讨了音乐在幼儿舞蹈中的巨大作用，试图对幼儿舞蹈教育中音乐的运用起到积极的推动作用。

一、幼儿舞蹈及音乐概述

（一）幼儿舞蹈的内涵

幼儿舞蹈就是由幼儿进行表演，重在表现幼儿的生活的舞蹈。幼儿舞蹈由于表演者是儿童，因此相比较其他舞蹈来说，具有明显的低龄化的稚嫩气息，并且浅显易懂，主要的主题是表现孩子的天真和活泼可爱，能够被幼儿简单接受和理解。幼儿舞蹈对于开发儿童的身体素质十分重要，并且它也是培养幼儿艺术素养的一个最重要的途径，对于幼儿的成长十分重要。

（二）幼儿舞蹈和音乐的关系

对于舞蹈来说，可以说音乐就是其灵魂也不为过，舞蹈离开了音乐肯定会大为失色，对于一部舞蹈作品来说，舞蹈动作是对舞蹈音乐的视觉化呈现和解释，舞蹈音乐对舞蹈动作起着情节推动和营造气氛的作用，两者相辅相成，缺一不可，共同表达和塑造了同一个艺术形象。对于幼儿舞蹈来说同样如此，舞蹈音乐在表现孩子的舞蹈动作方面具有很强的感染作用，孩子的舞蹈动作也是对音乐所表现主题的具体呈现，在为幼儿进行舞蹈教学时，尤其应该注意舞蹈和音乐之间的关系，合理编排舞蹈的动作，达到音乐和舞蹈珠联璧合，为整个舞蹈作品增添光彩。

二、幼儿舞蹈音乐的有明显的特征：节奏清晰、旋律比较简单、趣味性较高、感情色彩鲜明、强调音乐的动作性、音乐形象生动活泼。

三、幼儿舞蹈中音乐对于表演者的感染力

音乐对于舞蹈来说是极其重要的一个部分，没有音乐的舞蹈，其艺术表现力和感染力必将受到极大限制。在幼儿舞蹈中，音乐同样具有强大的感染力。

（一）音乐能激发少儿的表现欲望

由于孩子的天性和音乐本身所具有的感染力，大多数幼儿在听到悦耳动听的音乐时，都会条件反射似的做出身体上的反应，再加上他们本身具有很强的表现欲望，只要根据他们的肢体动作再加上适当的编排就可以形成对应的舞蹈动作，这种舞蹈动他们也更加能够接受并最终达到和音乐的完美统一，因为这些动作本身就是在孩子根据音乐作出的自然反应的基础上变化而来的。

（二）音乐能启发少儿丰富的想象力

舞蹈中音乐对于孩子们的感染力还在于音乐能够激发幼儿的丰富想像力。孩子的想象力是无边无际的，音乐正是激发这种想象力最好的源泉。很多幼儿的编舞者都为找不到合适的舞蹈题材而发愁，但其实孩子们自己就是最好的灵感来源。只要给孩子们听听音乐，他们就会用身体上的反应告诉你他们联想到了什么，幼儿舞蹈的来源应该就是孩子们自己，音乐能够极大感染孩子们，促使他们打开大脑的灵感来源，展开丰富多彩的想象，并用身体语言将之表现出来。

（三）音乐能帮助记忆舞蹈

虽然幼儿舞蹈的肢体动作相对简单一些，但由于孩子们的认知能力比较低，接受能力比较弱，因此对于一套陌生的肢体动作，想要孩子们在短时间内记住并表现好还是很困难的。老师们在教授舞蹈的时候不仅要耐心细致地讲解，讲清楚动作要领，更要掌握好孩子们的心理，多让他们听舞蹈的配乐。由于舞蹈音乐的感染力，孩子们自然地将舞蹈动作和音乐旋律、节奏联系在一起。比如独舞《明天我也要上学》，表现了对读书的渴望。音乐的旋律非常简洁，乐句都很短小紧凑，曲式也很简单，节奏感很强，不仅有利于孩子记忆音乐旋律，并且音乐的每一个小节都有自己的与众不同的特征，便于孩子将音乐与舞蹈动作结合起来记忆。

（四）音乐能够烘托舞蹈情感

音乐中蕴含了丰富的情感，舞蹈动作的作用就是将这种情感视觉化之后呈现出来。音乐与舞蹈节奏相同，在舞蹈的动作表现中，音乐会起到一个升华情感的作用，这种气氛的营造同样也会感染表演者，使孩子们深深融入到自己所表现的情感氛围之中，进而更加专注地投入到舞蹈的表演中去。如第五届小荷风采全国少儿舞蹈展演《俏皮奶奶》，在舞蹈刚开始的时候，音乐处于伴奏地位，此时对于奶奶的形象塑造只是通过舞蹈动作来表现的，当舞蹈进行至很多奶奶一起跳舞的时候，音乐的主题旋律开始呈现，大量的反复旋律和跳跃的节奏对于奶奶们的舞蹈动作进行了夸张式的呈现，旋律清晰可辨，节奏明快整齐，充分表现了我们的奶奶们的富有活力的艺术形象，对于表演者来说烘托出了极强的唔到情感，从而使得表演具有极强的艺术感染力。

幼儿舞蹈中的音乐对于舞蹈表现力具有重要的作用，这其中音乐本身所具有的感染力是最关键的因素，舞蹈音乐通过对于表演者的感染和对观众的感染，极大地将舞蹈的魅力呈现出来，因此，在幼儿舞蹈教学中，必须重视音乐的作用。

参考文献：

[1]黄晓坤.儿童舞蹈创编中的整体构思[J].大连教育学院学报，2007，（02）.

[2]屠阳，陈蓉晖.谈儿童舞蹈音乐的选编[J].中小学音乐教育，2006，（02）.