倾听那些听不见的

曹康

古印度有位国王，把自己的爱子送到了一位在森林里隐居的智慧大师那里，希望大师收王子为徒，并悉心教导他成为一名伟大的君主。当王子来到大师的隐居之处后，大师在森林中为他独辟了一处居所，要他在此独居一年，然后回到大师的居所，描述出森林的声音。

一年后，王子回到大师身边，如数家珍地向大师描述了他在森林中听到的所有声音：“大师，我听到了百灵美丽的声音，树叶沙沙的响声，还有蟋蟀唧唧的鸣叫……”听了王子的话，大师让他再回到森林中，继续倾听森林的声音。王子有些迷惑不解，难道自己还没有完全辨识出森林中所有的声音吗？

时间流水般地过去了，王子孤独地呆在森林里，全神贯注地倾听着……但令他失望的是，除了已听到的声音外，他再未听到其他的声音。

一天早晨，王子默默地坐在树下，尽力使自己心神安定下来，他蓦地捕捉到了一些从来没有听到过的不大清晰的声音，他越是集中精力去听，这些声音就越清楚，他茅塞顿开。

回到大师那里，王子恭敬地向大师描述他的收获：“当我集中所有的注意力倾听时，我听到了以前从未听到过的声音：大地在阳光下苏醒，鲜花缓缓地绽放了，小草在吮吸着露珠……”大师不住地点头：“倾听听不到的声音，是成为伟大君主的必备本领，你可以开始学习如何领导你的国家了。”

在今天这样一个飞速发展的时代中，领导者继承人的培养，是企业或团队所面临的无法回避的挑战。这一代领导者所游刃有余的经营法则和游戏规则，未必适合下一代。领导者面对瞬息万变的世局，该如何培养自己的继承人？王子和智慧大师的故事已经作出了独特而饱含哲理的回答，那就是用“心”去倾听他人没有说出的心声，尤其是要倾听你周围那些沉默不语的多数员工的心声，只有这样，我们才能比仅仅使用耳朵听到更多的“听不到的声音”。用“心”倾听的目的，是为了“以他人之心为心”，使新一代的领导者具备“兼听则明”的广阔胸襟。

（作者单位：陕西省艺术馆）