PowerPoint交互式电子线路课件设计探讨

黄斌全

【摘 要】介绍交互技术及其应用，探讨如何利用PowerPoint软件提供的超链接、动作设置、触发器和控件等功能和对象，实现PowerPoint交互式课件的设计。

【关键词】PowerPoint 交互式 电子线路 课件

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）07C-0149-03

随着计算机在我国教学中的逐步普及，计算机普遍走进课堂，信息技术与课程整合已成为教育领域备受关注的话题，有效利用信息技术，可以促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。课堂上，教师可以根据教学设计需要来制作具有交互功能的课件辅助教学。通过使用课件，能把文字、声音、图像、视频、动画等素材，构造出合理、形象的教学情境，吸引学生兴趣以及注意力，以调动学生学习积极性，提高学生的学习效率，使整个教学质量得到提高。目前，市场上已经有相当数量的教学软件，但是每位老师的教学方法、教学设计都不尽相同，所需要的教学课件也就有不同要求，个性化的课件还是需要教师本人根据自己的教学设计和教学方法来制作的，因此，教师自制课件很有必要。但是在制作课件的过程中，涉及开发软件的应用，对于大多的普通教师而言，因为没有系统学习计算机技术，很难熟练掌握课件开发的专业软件，Microsoft Office套件的PowerPoint（简称PPT）以其功能强大而又操作简单优良的性能，被众多教师广泛应用于课堂教学的课件制作中。对于使用者来说，只要稍微学习，就可以利用软件自身提供的菜单与工具制作出美观大方的PPT课件。但是据调查发现，大多的使用者一般只会用其做出单向的课堂演示型课件，往往缺少交互功能，而交互功能又是课件中重要的功能之一。事实上，对于没有编程基础以及计算机基础薄弱的群体来说，可以在不编程情况下，利用PowerPoint软件提供的超链接、动作设置、触发器和控件等功能，制作出具一定的交互功能课件，完全可以满足日常的教学需要。如果熟练编程，还可以利用PowerPoint中内嵌的VBA语言编程制作出具有智能交互和动态绘图等高级功能的PPT课件。

一、交互技术的概述

交互技术是指通过人与计算机之间使用某种对话语言，以一定的交互方式来完成确定任务的人与计算机之间的信息交换过程。交互技术其实不仅仅是各种信息媒体的简单合并，它是一种把文本、图形、图像、绘画和声音等各种形式的信息结合在一起，并经过计算机进行综合处理和控制，并能支持完成一系列交互式操作的新时代信息技术。多媒体课件就是指在使用者的控制下，运行一段能将教学信息按照一定的策略和方式传递给学习者的程序。该程序既然是在使用者的控制下运行的，那么课件就必然会对使用者的控制做出动态反馈，这种动态的反馈就是交互。实施交互式模式教学是以学生为中心的具体体现，是实现教学为学生服务、教师为学生服务的有效途径，使教师在解放自己的同时真正解放学生。这种“创造性地教、创造性地学”的课堂教学方式省时高效，提高了教学质量和学生的综合素质，使教师成为创造性的教师、学生成为创造性的人才。

伴随着高科技信息社会的到来，教育已迈入了现代化行列。探讨以计算机、网络为传播媒体的现代教育教学技术与学科教学有机统一整合的“互动式”教学模式，给提高教学质量提供了一种比较切实可行方法。它能够有效验证并且丰富课程整合的观念，拓宽学生的思维，提高学生的学习能力，同时培养学生的适应能力。互动式的课堂教学方式，主要是指在课堂教学中使用的辅助教学课件，能根据教学活动需要实现人机交互，这一种教学活动方式能实现教学的个性化。

人机交互主要由人的因素、交互设备和交互软件三个部分组成。通常所说的互动，是指双方互相交流，而人机互动技术是指经过计算机输入和输出设备，用有效的方式实现人与计算机之间对话的技术。人机互动技术是所有计算机用户的界面设计中的比较重要内容之一，它跟认知学、人机工程学、心理学等学科领域有着密切的联系。多媒体就是直接作用到人体感官的文字、图形图像、绘画、声音和视频等各种各样媒体的统称，即各种信息载体的表现形式和传播方式。交互式课件主要指的是课件中具有人与机器之间的交互功能，通常是通过多媒体的表现形式来完成交互效果的。

二、电子线路PPT课件中实现交互功能的策略

PowerPoint演示文稿程序默认按一定顺序连接播放对象和幻灯片页，点击鼠标左键，可以把演示文稿从头到尾播放，这类课件结构是线性型的，缺乏灵活性和交互性，课件交互应用实施教学过程重要的一种方法。在电子技术教学中使用PPT课件中很多情况下都需要交互来实现师生互动。常见的PPT课件交互实现方法有超链接、动作设置、触发器和控件等方法。下面以PowerPoint 2003为例，分析PPT课件的交互功能设计的方法。

（一）使用超链接、动作设置实现交互功能。设计课件的交互功能方法之一是采用超链接或动作设置，以很方便地实现程序的跳转、内容的取舍，通过使用超链接、动作设置方法不仅能实现点击文档、图形、图像、视频等对象实现演示文稿内任何位置间的定位跳转，甚至还可以链接到计算机的其他任何可以有效链接的地方，包括URL或其他程序文件，方便课件设计者调用各类资源，从而构建分布式的课件。超链接和动作设置过程操作是：先选择需要建立超链接对象，右击它并选择弹出的菜单中的“超链接”（如图1）或“动作设置”（如图2），再写入超链接地址或选择“超链接到”下拉列表的对象。

（二）使用触发器实现交互功能。PowerPoint系统中提供了一个触发器，触发器是一个具有类似按钮开关作用功能的可视对象，触发对象可以是文本、图形、图像、视频等，如果用控件方式把一个Flash按钮插入PPT中，这时要把该Flash按钮当做触发器（PowerPoint2003、2007、2010均不支持，即这些版本的软件中触发器选项中没有显示该Flash按钮，造成无法选择该按钮），使用时通过点击触发器对象，触发自定义动画对象的进入、强调或退出等及其相关的时间或顺序，实现页面、对象的演示变化效果，从而实现了文字、声音、图像、视频等多媒体素材的交互功能。多数情况下，PPT的课件交互功能是通过触发器来实现的，因此，触发器的熟练使用在PPT课件设计中尤其重要。下面通过一个实例来说明如何使用触发器来完成选择题的制作。

选择题制作及触发器的使用和设置方法如下：

1.答案提示出现的设置。（1）用普通文本框写入题目文字和绘制相应电路图，并绘出四个具有填充色的文本框，文本框填入A、B、C、D四个答案在自选图形中选择“星与旗帜”中的第一个图形两个，并在其中各写入“正确”和“错误”两个字，根据题意知，四个答案中只有D是正确的，其他均为错误。（2）选择“正确”文本框，右击并选择“自定义动画→添加效果→进入→切入→确定”。（3）在“自定义动画”任务窗格中对刚设置好的对象名称上单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“计时……”命令。（4）在弹出的对话框中，单击“触发器”按钮，单击“单击以下对象时启动效果”选项，并在右边的框中选择所需的对象名称（“形状D、AB+AC”），单击“确定”按钮，设置完成。

2.答案提示退出的设置。（1）再选择“正确”文本框，右击并选择“自定义动画→添加效果→退出→切出→确定”。（2）在“自定义动画”任务窗格中对刚设置好的对象名称上单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“计时……”命令。（3）在弹出的对话框中，单击“触发器”按钮，单击“单击以下对象时启动效果”选项，并在右边的框中选择所需的对象名称（“形状D、AB+AC”），单击“确定”按钮，设置完成。

对“答案D”及相应“正确”提示进行了设置，播放幻灯片，这时可以点击“答案D”就会出现“正确”提示，再点击“答案D”，“正确”提示会隐藏，实现了交互功能。

再选择其他三个“错误”答案提示文本框，分别对另外三个答案做类似的设置即可。

设置完毕，通过使用触发器，可以随意选择四个答案中的一个，当点击时，会有相应的判断提示，实现在交互功能。

（三）使用控件实现交互功能

PowerPoint系统中提供了众多控件，通过各种控件，可以完成许多高级功能，如Flash动画、声音、视频等素材的应用，使用声音和视频控件，不仅可以插入声音和视频，还可以通过控件实现对声音和视频的控制和调节。如果用VBA语言编程，则可以在课件中轻松实现交互功能。下面通过一个单项选择题的实例制作来说明控制使用的方法。

用普通文本框写入题目；在主菜单中，“视图→工具栏→控件工具箱”，建立四个“选项按钮”，分别为与门、与非门、或门、传输门；再建立三个“命令按钮”，分别为重选、下题、答案；进入VBA编辑环境，写入下列VBA语句：

在选项按钮“与门”下写下VBA语句：

其他类推，每个选项按钮和命令按钮都要写入相应内容的VBA语句。

通过对控件对象的程序写入，PPT课件完美地实现了交互功能，由于VBA语言功能比较强大，一些复杂的交互功能也就很容易实现，比如实现动态的交互绘图功能，可以通过VBA来实现。

总之，教学是一个相互作用、动态变化的过程，要想获得理想的教学效果，提高教学质量，教学课件的使用效果非常重要。在课堂教学中，有时需反复调用某些教学资源，有时需要临时页面切换、跳转……变数很大，而教学课件的使用效果与教学媒体资源能否充分为教学提供交互性服务起到关键作用。因此，多媒体课件要能提供一定的交互功能，以适应教学需要。很多多媒体课件制作软件能制作出高质量的、具有较强交互功能的课件，但是太专业的软件往往对于非计算机专业的各学科教师来说不容易掌握，PowerPoint是Office组件之一，使用广泛，容易学习，对于日常教学繁重的各学科教师，很容易上手，只要熟练掌握超链接、动作设置、触发器和控件等应用方法，就可以依据自己的教学要求设计出具有个性化的PPT交互式课件。

【参考文献】

[1]张春明.如何利用PowerPoint实现交互[J].电脑开发与应用，2012（11）

[2]神伟.巧用PowerPoint触发器设计交互性测试题[J].计算机光盘软件与应用，2012（14）

[3]张永洁.PowerPoint多媒体课件的交互研究与应用[J].数学教学研究，2009（2）

[4]王亚利.利用VBA制作PowerPoint交互课件[J].张家口职业技术学院学报，2008（4）

[5]刘芳.PowerPoint的动画和交互功能探究[J].牡丹江教育学院学报，2007（5）

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（责编 黎 原）