学高为师，身正为范

金爱英

记得刚进入师范学校学习的时候，教学楼墙上“学高为师，身正为范”这八字校训一直激励和鞭策着我。毕业后，我被分配到一所乡村学校执教。转眼十几年过去了，我对如何做一名合格的乡村教师有了自己的认识。

一、“爱”字当头，言传身教

古人说：“天地君师亲。”可见，自古以来，教师是倍受尊崇的，因为教师有极好的人品。教育的最终目的在于明辨善恶与真伪，“解惑也”，使人倾向真与善，排斥恶与伪，所以，教师有“教给学生怎样做人”的重大责任，而教师的人格魅力无时无刻不在影响着学生，所谓“身教重于言教”的意义就在于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起高大的教学形象，进一步增强教学效果。因此，教师首先要严于律己、公平公正、言行一致、坚持原则、心胸豁达、庄重热情，同时还要有一颗爱心，要“严”字把关、“爱”字当头，这样才能赢得学生的依赖。

教师从事的是爱的教育，这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金，人们都说母爱无私，其实师爱更无私。有人说：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功的原动力。”教师的爱心能使学生更健康地成长。爱学生，就要公平地对待学生；爱学生，就要尊重学生的人格和创新精神，将学生放在平等的地位，信任他们、尊重他们，视学生为自己的孩子、朋友和共同探究知识的伙伴，并在传授知识的同时教会他们如何做人，如何学会生存。

二、耐住寂寞，抵住诱惑

进入新世纪，人们的价值观和人生观发生了改变，教师也将面临一些层出不穷的新问题。面对信息技术给人们的学习与交往方式带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师必须用一颗冷静的平常心来抵住诱惑，耐住寂寞，教师要志存高远，趋避庸俗，洁身守志，独立于世，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。这正是教师这一神圣职业的特殊性决定的，正所谓“做不好人，教不好学” 。因此，崇高的师德是做一位好教师的首要条件。

三、提高素质，尝试创新

我们己经进入了知识经济时代和网络时代，今天的知识就是明天的经济。因此，社会的发展向广大农村教师提出了更新、更高的要求，教师应时刻做好充分准备，转变教学观念，把“以人为本”的教学理念渗透到各个教学环节中，进一步培养学生的创新和实践能力。此外，教师还必须不断提高自身的素质，实现由经验型向科研型转变、由技能型向艺术型的转变，并在“和谐、互动、探索、创新”的教学氛围中不断钻研、摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接新课程改革。

21世纪是信息化时代，教学不能再以灌输和填鸭式的教学为主，而应以学生的发展为本，让学生学会学习、学会创造、学会生活、学会审美，形成可持续发展的教育。教师也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，提高自己各方面的素质，不断给自己增添燃料，储备能量，使自己不断得到完善和充实。只有这样，教师才能更加自信地面对学生，在思维方式与知识的导向性上给予学生指导。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是留给那些有准备的人。今天，要想成为一位优秀教师，就必须挤出时间，不断充电，学习、学习、再学习，不断进取、不断攀登、不断创新，才能迎接新的挑战。

（作者单位：江西省鄱阳县凰岗镇杨源小学）