浅谈中学生“苦难教育”

江士奕

摘 要：网络培训课程“国培计划（2012）”中曹文轩教授提到的苦难教育给人很大的启发。曹文轩教授提到一句话：“每个时代有每个时代的苦难”家长和许多老师所营造的学习生活氛围，使得许多学生认为自己是这个世界上最受苦的人：每天起早上学是苦难；每天做不完的作业是苦难；父母、老师的唠叨是苦难……年龄越大苦难越多。突然之间，网络世界那个虚幻的空间在家长毫无察觉之下，变成了少年儿童们精神世界的“大救星”。

关键词：苦难教育；无限制溺爱；家校携手；社会教育

随着社会的高速发展、生活压力的加大，人们不得不为了生存而拼命工作。从而忽视了对孩子的教育和沟通，加之越来越多的离异家庭，使得许多孩子失去了家庭的温暖和父母的关爱。更为严重的是更多的孩子远离了校园，过早地踏入社会，促使青少年犯罪的问题更加突出，成为当今世界各国和公众关心的一个主要社会问题。现在我们经常可以听到或从媒体上得知许多有关青少年违法犯罪的案件，诸如：打架斗殴、持刀抢劫、杀人、校园暴力等，而且他们作案时，手段都非常残忍，成为社会隐患。

我想，促使青少年犯罪率不断上涨的原因是多方面的，包括家庭、社会、学校各种因素。现在社会竞争越来越激烈，使父母对子女的希望也越来越高，“望子成龙”“望女成凤”的心情非常迫切。这就使家长在教育方式上出现了许多不妥之处，要求孩子一天到晚就是学习，只要学习成绩优异，其他的什么都不管，从不顾及孩子的感受，强加限制，孩子们没有一点儿自己的时间和空间；有的父母，孩子的学习成绩稍有一点不好，就采取打骂的粗暴方式，在父母强硬态度管治下的孩子，难以忍受而产生抵触和厌学心理，最终经过长期积压的叛逆情绪，不得不以一种极端的方式来发泄，使得自己逐步走上了不归路。四川的刘小梅就是一个例证：因父母望子成龙的心情迫切，所以，不管小梅如何努力都无法达到父母的要求，在巨大的压力和孤独感中，她终于放纵了自己，而就是这种无拘无束的方中使她走上了违法犯罪的不归路，与此同时父母的心血也付诸东流。由此，天下的父母是否应该反思一下自己，过度的溺爱，使孩子从小养成自私自利、一切以自我为中心、心胸狭窄、好吃懒做等恶习。这些心理上的缺陷，很容易诱发犯罪。日本11岁女孩杀死好友、震惊全国的昆明大学生“马加爵”杀死四名同学的血案。再次，向人们敲响了警钟，对孩子的健康人格的培养形势已迫在眉睫，刻不容缓。

最让人担心的还是那些生活在贫困和单亲家庭中的孩子。在此我要对那些只为了自身所谓“幸福”而轻率离婚的父母们说上几句，你们是否应该多为孩子想想，因为家庭的破裂就意味着孩子从此失去一个完整的家，也失去在成长中所需的温暖和关爱，你们生养了他们，就应该对孩子负起责任。那些生活在贫困家庭中的孩子也应该引起大家的关注，因为家庭的贫困使很多孩子过早地担起了生活的重担，有很多孩子不能忍受贫穷纷纷离开家乡到城市寻找生路。因为年纪小且无一技之长，最后只有流落街头，成为一些不法分子利用的目标，他们往往组织、强迫这些流浪儿干些偷、抢、扒、窃的勾当，这些孩子稍有不从就会遭到一顿毒打，这也是造成未成年人犯罪率提高的一个重要因素。

要解决这一社会问题，我认为家庭、学校和社会应该携起手来，家庭不能只关心孩子的学习，更应该关心孩子身心健康、培养孩子树立正确的人生观；学校应加强对孩子的养成教育，塑造完美人格，培养他们面对挫折时的应变能力；社会需要加强对校园环境的净化，对网络上的不良信息应坚决打击，从而使孩子们成长在一个健康的环境中。再则，就是要消除贫困。

每个时代都有每个时代的特征，每个时代的青少年也不尽相同。面对物质条件日益丰盈的社会，我们给下一代的应该是什么？我们最应该的就是要给予他们“苦难教育”。

我们应该教育学生勇敢面对那些难以回避的苦难，把自己的苦难与痛苦转化为前进的动力。苦难存在，刻苦的精神也就存在！我们炫耀的不是苦难，更不是把苦难的源头强加给别人，而委屈地把自己放在受害者的位置去愤世嫉俗。我们应当用关怀和安慰，同情与帮助去正视苦难、消除苦难。不求成为世界伟人，但求树立坚毅的人格，苦难的意义是什么？孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能。”

（作者单位 贵州省贵阳市第十五中学）