关于公共图书馆发挥社会教育职能的思考

吕晓蔓

摘 要：本文概述了公共图书馆在社会上的角色，突出了公共图书馆社会教育的重要性及意义，对如何充分发挥公共图书馆社会教育职能作出了简要的分析。

关键词：公共图书馆；社会教育；社会角色

图书馆作为人类知识与智慧的集散地，千百年来在人类社会的发展中发挥了重要的作用。在21世纪信息资源共享的今天，图书馆除了发挥文献收集、保存、传递信息的传统职能外，还应该开展社会教育的职能，把图书馆作为传播科学文化知识、提高人民科学文化水平，提升国民素质的重要阵地。

一、公共图书馆的社会角色

公共图书馆是以所收藏和组织的丰富的信息资源为基础，面向社会公众提供知识信息服务的社会机制。[1]他的基本职能是搜集、整理、存储、开发、传递人类精神产品载体，为广大用户的精神文化需求、国家的科学研究、文化教育事业的发展提供了丰富的文献信息资源服务。

（一）公共图书馆是人类文化融合的储存器。公共图书馆是人类社会文明发展的产物。自其出现以来，逐渐融合了人类多种多样的文化。随着全球化进程的加快，世界文化也以一种多样化、多元性的形式出现。各种知识在图书馆汇集、共处，它们的思想观点相向开放，而不是相互封闭。公共图书馆使我们摆脱各自封闭的文化的桎梏，去接受一个全新的文化，引发我们独立的思考，促使我们能够快速的融入到世界文化中。

（二）公共图书馆是民主社会的促进器。图书馆是各种信息资源的集合体，这些资源没有优劣之别、高下之分，有自己独立的身份和位置，被赋予了相互平等的地位。而进入公共图书馆的每位读者，不会因他们的年龄、种族、国籍、肤色、宗教等方面而受到不平等待遇和歧视。除了促进社会平等，公共图书馆还体现自由精神，并通过追求自由的努力来为社会民主的发展提供帮助。[2]公共图书馆除了保护人类文化的多样性和多元化，还保障公众自由选择获取知识的权利，为建设一个知识自由，信息共享的民主社会做出了巨大贡献。

（三）公共图书馆是一个地区的文献聚集地。公共图书馆拥有通用性的图书、各学科基本著作、与本地风俗人情相关的文献。当然还包括一些能够满足民众需求的娱乐资料和相关服务。这些文献资源不仅能够满足本地区民众的教育需求，而且能够营造一个轻松悠闲、娱乐的氛围，促使民众更加积极的进入图书馆，为国民素质的提高奠定基础。

（四）公共图书馆是一个终身学习的场所。处在经济快速增长的时代，每个民众都强烈的意识到要通过终身学习，不断提高自己各方面的能力。由于公共图书馆是向社会公众开放的科学文化教育机构，是“知识的宝库”、“信息的集散中心”、“没有校门的社会大学”。[3]公共图书馆又是一个适合终身学习的场所，它不仅提供各种载体的资料，还有针对性的帮助读者利用和获取各种资源、免费为读者提供学习的场所和设备。

二、公共图书馆发挥社会教育职能的重要性

图书馆作为社会教育系统中的一个子系统，自出现以来就一直承担着育人、兴国、弘扬传统文化的作用。我国的社会教育启蒙于20世纪初。1912年中华民国临时政府所设的社会教育司正式开始使用“社会教育”一词，从蔡元培、晏阳初、梁漱溟到陶行知都大力倡导和促进社会教育在中国的发展。[4]《公共图书馆宣言》宣称“公共图书馆是教育的民主机构，是一支生机勃勃的社区力量以及各族人民的大学。”因此，公共图书馆作为社会教育的一部分，它为读者提供良好的阅读和学习空间在潜移默化中达到了社会教育的目的。

随着现代科学技术、经济社会不断发展，国家领导人对国民素质的高度重视，提倡要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。如今，人民生活水平的不断提高，民众对精神文化的要求也越来越高。无论是学校教育还是家庭教育都已没有足够的深度和广度来满足民众的需求，而实现这一目标，公共图书馆有着得天独厚的优势。公共图书馆以其丰富的文献资源，舒适、自由的学习环境和免费的学习设备，为民众提供了一个终身学习的空间。[5]公共图书馆，作为人们寻求知识的有效渠道，为个人和社会群体进行终身教育和文化发展提供了基本条件。

三、公共图书馆充分发挥社会教育职能的措施

（一）加大宣传力度，提高民众接受社会教育的兴趣。虽然越来越多的人走进图书馆，但仍有一部分人没有去过图书馆，甚至不知道其方位。这使公共图书馆在发挥社会教育职能方面受到了很大阻碍。因此公共图书馆应加大宣传力度，使更多的民众认可图书馆，产生阅读的兴趣。首先，公共图书馆应举办各种活动，如定期举办读者咨询活动、读者交流会、各类培训班等，这些都能有效的宣传图书馆，扩大其影响力，吸引更多的读者利用图书馆。[6]其次，利用大众媒体宣传图书馆。现在人们主要是从电视、广播、报纸来获取信息。公共图书馆应利用这些媒介，将制作的公益宣传片、标语及开展一些服务传递给民众，增强他们对图书馆的了解，萌发入馆学习的欲望。

（二）改善内部设施，营造舒适、轻松的学习氛围。现代人追求高质量、高品位的生活。他们在紧张的工作之余，不仅希望能在一个舒服、自在的环境里进行学习，还希望愉悦身心。随着人们对知识和精神需求的多样化，公共图书馆在满足读者阅读需求的同时，还应该完善内部设施建设，如多媒体视听室、休闲娱乐中心、儿童专区等，努力为读者营造良好的学习氛围。

（三）提高馆员专业技能，深化教育职能。随着信息时代的到来，为了适应社会和技术进步的需要，图书馆员的素质也应与时代相适应。首先，加强馆员职业道德的培养。作为一个图书馆员，应时刻保持微笑，有耐心、有诚心，树立正确的职业观。其次，图书馆员要不断学习图情专业相关的知识和技术，如定期参与岗位技能培训、专题讲座或与其他图书馆合作等。在丰富自己的同时，结合实际情况和经验，根据用户需求，努力在最短的时间内帮助用户解决问题。

（四）加强新技术和新方法的推广。随着科学技术的发展，图书馆在开展传统教育的同时，应注重对新技术和新方法的推广和应用。首先，公共图书馆可利用丰富的数字资源和先进设备，为读者创造一个数字图书、Internet信息学习新技术的场所，使大家可以接触到更加多元化的内容。其次，公共图书馆应进行数字图书馆的建设，加强馆际合作，通过网络实现数字资源的传递和借还。再次，公共图书馆可以利用远程教育的方式来实现社会教育的职能。网上教学作为现代远程教学的一种重要形式，它不受时间、空间的限制，最大限度的满足人们随时学习知识的要求，以其内容的丰富性和灵活性吸引着越来越多的人。

四、结语

社会教育的职能对于公共图书馆而言是一个永恒的话题。目前公共图书馆是社会教育的核心和主要力量，我们必须充分借鉴国外图书馆的优秀案例，启迪思维，创新服务；了解不同群体的需求，充分调动一切可以利用的社会资源，充分发挥公共图书馆在社会教育体系中的引导作用。（作者单位：河北大学研究生院）

参考文献：

[1] 金胜勇，贾冬琴，张志广.制度转型背景下的公共图书馆概念定位[J].图书馆理论与实践，2009，（9）：76-80

[2] 王子舟.图书馆学是什么[M].北京.北京大学出版社，2008

[3] 罗少波.试论终身教育与公共图书馆的教育职能[J].图书馆论坛，2005，（3）：225-227，117

[4] 周宇麟，邵春骁.社会教育是公共图书馆的使命—论国内公共图书馆在社会教育中的角色定位[J].图书馆，2014，（4）：83-86

[5] 金胜勇，张吻秋.关于图书馆社会功能的再认识[J].图书馆，2014，（6）：38-41

[6] 鲍成学.信息时代公共图书馆的社会教育职能[J].图书馆学研究，2003，（8）：17-20