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教育公平是全球性的教育伦理问题，也是当前中国社会广泛关注的一个热点。教育公平，固然涉及入学机遇、教育投入、教学质量、资源分配等方面，但归根到底还是每个孩子能否通过学校教育，成长为既满足社会各种需求，又彰显一己价值的“有用之才”。当每个智慧生命经过学校的“文化洗礼”之后，其特殊才能和实践价值得到社会化的彰显并实现，那么， 教育就因为完成了给每位投资者以有形、长远的回报，而体现出庄严和普适的公平原则。面对当前中国社会改革步入深水区、各阶层利益矛盾逐渐突出的新情况，以教育公平取向服务民生，应当是一种缓解伦理压力的和谐教育政策，也是为国家长远可持续发展提供人才支撑的战略决策。

——教育新境界：让每个孩子都成才