用Flash技术制作英语教学课件

杭书文

摘 要： 计算机的发展日新月异，多媒体的功能越来越强大，多媒体技术的优越性很显著，相应的信息技术在课堂教学中发挥越来越重要的作用。作者根据实践教学经验，就Flash多媒体技术在英语教学课件制作中的应用问题进行了浅要分析。

关键词： 多媒体技术 英语教学 Flash课件

多媒体之所以被大家认可，是因为它除了具有图、文、声、像并茂等特点外，还具有使繁琐、不易懂、抽象和艰涩的课堂变得简单明了、通俗易懂、内容具体化的功能。使用Flash教学技术能改变课堂教学方式，多方面地激发学生的学习兴趣，充分把乐学落到实处，使教学难点不再难，突出教学重点，更好地完成教学目标。

1.多媒体的功能分析

多媒体教学与传统教学最大的区别在于，多媒体教学把平面知识立体化，从多种角度吸引学生的眼球。多媒体还具有很多功能：有效激发学生的学习兴趣；使单调的传统教学模式多样化；突破课堂上的教学难点，更好地实现教学目标。具有丰富的表现手段及强大交互性的Flash技术，很好地在英语课件中展现优势，强化课堂教学效果。

2.运用多媒体技术的重要条件

Flash课件是多媒体教学技术的一个体现，要在课堂教学中运用好这一门技术，就要先找到符合制作要求的Flash课件，这是重要条件之一。Flash有两种身份：一是矢量动画的开发工具，二是多媒体课件的制作工具。教师在制作多媒体课件时，要根据教学目标的需求设计教学和脚本。课件设计的重要内容就是教学设计，并且教学设计的好坏直接体现课件水平的高低。脚本设计需要在文字脚本的基础上将其改编成计算机能适应的形式，从而进一步完成互动式版面的设计，媒体表现方式的设计是在文字脚本的基础上完成的，下一步要收集、整理、制作素材。我认为课件界面本身不是最重要的部分，一个良好的教学设计应占主导位置。因为课件本身就是为教学服务的，即使做得再漂亮也只是教学的一种辅助手段或者辅助工具。

3.Flash课件授课特点及优势分析

传统英语教学方式单一、枯燥，在新课改及信息技术不断发展的背景下，我们把多媒体Flash课件制作应用到课堂教学中，Flash课件授课具有的特点和优势主要体现在以下方面：（1）学习起来简单。利用Flash软件设计的课件均采用了组件+层次+时间轴+关键帧，只要我们掌握了Flash制作的基本原理，那么与其他制作动画的软件相比此技术学习起来就更容易掌握；（2）容易修改。要修改某实例的颜色，只需要修改控制这个实例的元件即可，这样课件中只要和这个元件相关的所有实例都会一次性做相应的修改；（3）交互式多媒体集成。交互性是Flash的一个重要特性，通过按钮及编程可以实现人机交互，从而做出功能强大的交互式课件；（4）简单方便的素材库。如图像、按钮、声音、影片片段等都是系统本身带有的一些素材，除此之外，我们还可以把FLA格式文件中的元件库打开作为素材使用，这就是资源共享。Flash软件还具有打包作用，它播放的文件不能被编辑而只能播放，全面保护知识产权。

4.英语多媒体课件的制作方法

要想把多媒体课件制作好，制作者必须具备较高的计算机水平，对于学生来说，英语学习是非常枯燥的，多媒体课件能够激发学生的学习兴趣，最重要的是创造比较真实的教学环境。多媒体课件的制作对于制作者的设计能力要求很高，总的来说，多媒体课件的制作需要五个步骤：首先需要设计课件，对于英语课件设计来说，多媒体素材的选择和设计是十分关键的，其次是创作脚本，它需要确定教师要教什么和如何教。教师可以选择一些英文单词或者英文的段落等，根据内容准备一些素材，进行程序设计环节。最后还需要进行合成测试。

首先，教师需要根据教学的内容和要求等设计课件，完成设计方案的制作，在设计过程中一定要考虑到怎样才能突破教学的重点和难点，比如对于学生比较难理解的语法和句型等要加强介绍。课件的设计对于整个制作过程来说是非常关键的。在课件的制作过程中一个非常重要的部分就是脚本创作，在制作脚本前，我们需要对课件的类型进行确定，再构思版面和内容等。

此外，我们还要对版面进行设计，确定课件的整体框架，确定好每页的内容，再根据内容插入一些动画或者图片，等等。英語教材中经常会有一些英文歌曲，教师可以适当的插入一些歌曲让学生欣赏，设计好脚本之后，需要根据脚本准备相应的素材。素材的准备与程序的设计是同步的，我们有专门的多媒体开发工具进行程序设计，它可以把素材进行有机结合。制作一些比较大的课件时，我们往往会把它分成一个个小的模块进行制作，最后进行合成。在合成之后往往还需要进行一些测试，看看合成之后的程序是否可以正常运行。

总之，随着多媒体技术的广泛推广，它在语言教学中的影响力越来越大。Flash技术是制作课件的高标准，也是多媒体中备受欢迎的一种新兴技术，其发展方向稳定、发展速度较快。对于教师而言，应深入研究和学习现代外语教育教学和技术理论，使多媒体技术在外语教学课堂中充分发挥优势，通过教学环境的改变优化教学过程，在提高教学质量的基础上提升学生的综合英语水平。

参考文献：

[1]钱力涛.Flash在英语课件制作中的应用[J].科技风，2012，（3）：15.

[2]谷友香.如何利用Flash软件制作英语课件[J].中国教育技术装备，2013，（13）：56-57.