高职院校如何加强学风建设

江容芸

摘 要：本文从高职院校当前的学风状况、学风建设的主要目的和具体方法等方面进行阐述，为高职院校的学风建设提供参考。

关键词：班级管理 班主任 班干部

学风是一所学院的灵魂，是学院生存与发展的根本支柱。学风建设需要所有人的共同努力。《现代汉语词典》一般解释，学风即“学院的、学术界的或一般学习方面的风气”。65年前，毛泽东同志首次提出“学风”概念时，亦有一说，“所谓学风，不但是学院的学风，而且是全党的学风。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，另一方面是内蕴的“思想方法”。

学风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。良好的学风是提高教育教学质量的重要条件。高等职业技术学院培养和造就高素质人才的重要条件是加强学风建设。

目前，在我国的职业技术院校中，一些学生思想上对理想、信念表现淡漠，对不良行为习惯、不良社会风气的抵御力差；学习上，不求上进，得过且过；生活上，贪图享乐，爱慕虚荣；在求职择业时，高不成低不就，不切实际，缺乏艰苦奋斗精神。因此，加强职业技术院校学风建设，倡导积极向上的学习风气势在必行。

学风体现了一所学院的精神风貌，反映了一所学院的管理水平，更关系到人才培养的质量，因此，加强学风建设具有十分重要的意义。

一、当前高职院校的学风状况

近年来，我国高等职业教育迅猛发展，一个充满活力、基本适应社会主义现代化建设需要的高等职业教育新体系已初步形成。但是我们也看到，伴随着各类院校的扩招，许多高职院校在思想、物质、管理等方面准备得都不是很充分，出现了这样那样的问题。

加强学风建设，是高等职业院校培养和造就高素质人才的重要条件。学院的学风应该以勤奋上进、刻苦认真为主导思想，但是，部分学生厌学、课堂纪律松懈，缺乏正确的价值观和世界观，没有学习动力和明确的学习目的，影响了整个学院的学风建设。虽然学风不正问题只出现在少数同学身上，但却具有很大的危害性，不容忽视。

二、学风建设的主要目的

第一，让学生明确学习的目的，認识到学生的主要任务是学习。

第二，培养学生形成良好的文明习惯，自觉遵守学院的规章制度、校纪校规。

第三，充分调动学生学习的积极性，刻苦钻研，勤奋好学。

第四，提高学生的心理素质，提升他们的抗压能力。

三、形成良好学风的具体方法

学风建设是要让学生具备认真的态度、勤奋的精神、踏实的作风、严谨的品质、高效的方法、健康的心理和良好的习惯，形成“勤奋、求实、严谨、高效”的学风。学风建设应从长远考虑，为学生的终生发展打好基础，从实际出发，做好阶段规划，大处着眼、小处着手，通过开展系列活动，使全体师生积极地行动起来。

1.班主任召开以学风建设为主题的班会

全班同学共同探讨学习的目的是什么？让学生树立正确的学习观念，认识到学风正、班风好、凝聚力强才是良好的学习方法，培养学生们团结、勤奋、自信、乐观、坦诚等优良品质，把良好的学风建设精神传扬下去。

2.学生干部制定上课考勤制度

要求学生按时参加教学计划规定的所有教学环节，教学计划中安排的上课、实习及其他活动都要求考勤。学生请病假须开具校卫生门诊或医院证明；一般不得请事假，遇到特殊情况必须请假者，要从严掌握。任课老师认真填写上课考勤表，并签名确认。此考勤将作为学生平时成绩的重要依据。

3.学院设立成绩进步奖

针对学习进步的学生，可以进行物质和精神双重奖励，同时鼓励其他学生向其看齐，达到共同进步的目的，营造“人人爱学习”的班级氛围。

4.积极开展第二课堂活动

在教室设置一块文化天地的板报，将学生们写的学习体会、生活感悟以及班级发生的趣闻乐事进行张贴，让学生们在写作的过程中体会学习的乐趣，在互相学习中体验成功的喜悦，提高同学们的学习热情。同时，动员大家积极参加学校组织的课外活动，如征文比赛、读书活动、学术讲座等。

四、结语

学校的学习时光是人一生中最值得怀念的日子。对莘莘学子来说，每个人都有学风建设的一份责任。在平时学习生活中，同学们要充分发挥个人的主观能动性，寻求改进学风的有效办法，主动创造有利的学习生活环境，营造良好的学习氛围和竞争环境，刻苦学习专业知识和技能，积极参加社会实践，诚实待人，守信做事，真正使学风建设落实为自觉的行动。只有这样，校园的学风才会得到改善，学生的发展前景才会更美好！

（作者单位：江西冶金职业技术学院）