背后的评价

王茂群

她叫小贝，非常聪明的一个学生，可惜一直对自己要求不高，一副得过且过的模样，成绩也因此一直在中游徘徊。

但没想到，从某一天开始，她突然努力起来。我在欣慰的同时，也隐隐感觉有什么不寻常的事发生了。那天早上，离早读课还有近一个小时，她就已经到教室开始读书；上课也不再是一副神游四海的模样，而是非常认真的听讲，下课后还追着老师问问题；甚至在寝室熄灯后，还偷偷用小书灯看书。

我很纳闷她的改变，也总担心她是不是受了什么不应该的刺激。但是，我又不便直接问她，只能在不停赞许她的同时，旁敲侧击地问原因。而她，总是笑而不答。

那年，她的高考成绩非常理想，考入了复旦大学。上大学后，小贝回校探望，与我相谈甚欢。临走前，她忽然转过身问我：“茂哥（学生都这么叫我），您不是一直想知道为什么我的转变这么大吗？”我有点惊讶，这孩子，这么久了还记得这个一直留在我心中的疑问？惊讶之余，我点点头。“因为那天，我听到了您在我背后对我的评价！”她咧着嘴笑道。

见我一脸茫然，她便提醒我，我这才隐隐约约回忆起一件事。那天，小贝到办公室向化学老师求教，恰巧我也在办公室。待她走后，化学老师问我小贝的姓名，说她聪明伶俐，我就多说了一句：“她是班级最有潜力的同学，以后肯定会非常棒，你要多关注下啊！以后考不上前十名的名牌高校，我们都有责任啊！”

小贝说：“从没有人这么高看我！当时我甚至都不敢相信您对我有如此高的评价！从那刻起，我就浑身充满了力量！我相信我能行！结果也恰恰证明了您是对的！”

我汗颜！当时的我认为她聪明倒也不假，但对她能考上前十名的名牌高校并没有十足把握。如果当时我真说了这样的话，估计也只是无心为之。幸运的是，那时的小贝当真了，并印证了我的应付之言。

当我把这个故事告诉一位同事后，他沉默许久，之后向我讲述了很久之前的一个故事。他曾经有个天资聪颖、勤奋刻苦的学生，这个学生喜欢和他聊天，甚至都成了他的小尾巴了。一天，语文老师对他大加赞赏这位同学，而他为了所谓的谦虚，就无意说了一句：“别看他现在不错，高考未必行的！”没想到，这话就传到了这位学生的耳中。学生认为他极其虚伪，当面一套背后一套，在心中埋下了仇恨的种子，开始与他对着干。闹到最后，他们的关系基本到了决裂的程度。这个学生最终“实现”了他的“预言”：高考成绩不理想。后来，同事得知缘由，追悔莫及。这件事也成为了他心头永远的遗憾。

的确，老师要慎重对待背后的评价。相比于当面的评价，学生会更看重老师在他背后所做的断言——他会认为这更真实，因而也会更确信。一位中等生的成长与转变，往往就取决于老师背后的一句评价。