如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣

许显麟

摘 要：初中物理是学生学习物理的初级阶段，这门学科是分析物质运动规律和结构的，为此，在初中物理教学中培养学生的学习兴趣是十分重要的。论述了在初中物理教学中培养学生学习兴趣的策略。

关键词：初中物理；学习兴趣；培养策略

一、通过实验教学培养学生的学习兴趣

物理实验教学能够活跃课堂教学的氛围，因而能够大大地激发学生的学习兴趣。针对初中生而言，他们会对具有新鲜感的物理实验产生浓厚的兴趣。为此，教师为了有效地培养学生的学习兴趣，可以为学生呈现一些实验。比如，教师在教授学生电流热效应的时候，可将铜导线与电阻线使用一个装置进行串联，且要将纸片覆盖在两条线上，在通入电流一段时间之后，纸片就能够燃烧。教师在教学的过程中进行操作和呈现，能够大大地活跃课堂教学的氛围，有效地调动学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。教师为学生呈现实验，学生就能够留下较为深刻的印象，学生理解和掌握物理知识也变得比较容易。此外，教师应当激励学生在课余时间做一些安全性较高和较为简单的物理实验，这样，学生就能够应用所学习到的物理知识进行实验，观察与归纳物理现象，进而增强学生的学习自信心，有效地培养学生的学习兴趣。

二、将实际生活和物理教学相统一

物理这门自然学科跟人们的实际生活是密切联系的，不少的物理现象都是源自实际生活当中的，也能够应用物理知识解释一些生活现象，两者是密不可分的。教师应当启发学生仔细地对生活进行观察，在实际的生活当中观察物理现象，激励学生敢于质疑。应当在实际的生活当中回归物理教学，立足于实际生活，再引导学生到教学课堂当中去。教师应尽可能地使学生体会到实际生活当中的物理现象，比如，教师在讲解参照物的时候，应当组织学生到室外，其中让甲、乙两名学生同时以相同的速度奔跑，让一名学生乙站着不动，这样就能够使学生感受到参照物与相对运动，使得物理教学富有趣味性，在实际的生活当中调动了学生的学习兴趣。将实际生活和物理教学统一起来，是物理教学的需要，这能够让学生应用学习到的物理知识对自己所在的世界进行认知，在实际生活当中学习，然后在实际生活当中应用。

综上所述，各个物理教师的教学艺术与教学风格都是不一样的，怎样将复杂的问题变得更加容易，使学生感受到学习物理知识的乐趣，能够积极主动地学习物理知识，这是所有的初中物理教师需要探究的问题。而在初中物理教学课堂当中实施趣味性的教学，从而培养学生的学习兴趣，这是新课改下初中物理教学非常有益的策略。

参考文献：

张飞红.初中物理课堂中兴趣教学初探[J].成功：教育，2012（18）.

（作者单位 江西省赣州市全南县大吉山中学）

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