关于初中信息技术课堂有效教学的思考

李方志

摘 要：信息技术课实际上就是国家面对新世纪为了培养并提高全民素质所制定的一种新课程。作为教师，应该思考如何才能做好信息技术课的教学。分析了关于初中信息技术课堂有效教学，并提出相应的意见。

关键词：初中；信息技术；创新；课程教学

信息技术课的基本教学目的是让学生可以具有较强的信息意识，可以进一步地了解信息技术的发展及其对社会的影响。国际上对于信息技术的定义指的是所有信息工具、信息产品的使用技术。信息技术从定义上而言是一个范围较广的概念，学生要学的信息技术是先进的信息技术，即网络技术和多媒体计算机。如要打造有效的信息技术课堂，笔者认为应该做到以下几点：

一、发现学生的兴趣所在

兴趣是最优秀的老师。学生要对信息技术课有兴趣才会主动去学习并探究。这是信息技术课的优势，因为很多软件实际上与生活是有关系的，学生在学习的时候会比较有兴趣。比如，美图秀秀可以修改自己的照片，学生就会自觉地去学习应该如何使用。所以，教师在信息课堂的教学过程中要善于发现学生的兴趣，这样才能真正提高课堂的有效性。

二、锻炼学生的创新能力

创新能力的锻炼主要包括思维能力、想象能力的锻炼。学生只要对计算机有了兴趣，解决了问题之后就会想去操作。通过教师在课堂上的简单传授和演示，学生会从不同的方向、不同的角度多方位地去找寻答案。例如在学习艺术字的时候，学生会想办法用自己字的大小、颜色、位置和形状等多次修改和选择，从这样的实际操作过程中培养了学生的美术设计能力并展开各种各样的丰富想象力。所以，在信息技术的课室教学中，教师要多给时间让学生自己动手操作，以此来达到有效教学的目的。

三、培养学生的创新性格

创新性格包括了人格的意志、毅力，能经受各种挫折、失败的良好心态。在程序设计中的程序调试可以达到这一目的。因为程序的成功很少一次能完成，需要通过对程序中的语法错误进行反复修改、运行、调试才能达到理想的结果。通过这种训练让学生可以享受到自己劳动的结果，促进下次学习可以投入更多的热情。

综上所述，信息技术的教育目的就是要培养学生的学习及应用信息技术的兴趣，培养学生利用信息技术来获得信息、处理和分析信息的能力。教师应根据信息技术课的特点，运用合适的教学方法达到信息技术课的教学目的。

参考文献：

任红敏.信息技术课堂教学方式的转变[J].中国教育技术装备，2011（19）.

（作者单位 湖北省十堰市竹山县柳林乡一贯制学校）

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