如何实现初中思想品德理论与实践有效结合

黎雁飞

摘 要：初中思想品德课程是一门理论性较强的学科，只有将其与实践积极结合，才能凸显教学有效性。在教学内容、课程设置、教学方法中将理论与实践进行结合，对于促进学生掌握基本概念和观点，了解我国的方针政策，促进知识、能力和情感态度价值观目标的实现具有积极意义。主要分析在初中思想品德教学中结合理论与实践的几点策略。

关键词：初中；思想品德；理论实践

初中思想品德教育中将理论与实践有机结合起来，具有重要的意义：第一，深化了教学改革，提高了教学质量。理论与实践结合打破了传统的死记硬背的教学模式，突出了教学重点，构建了知识体系，是初中思想品德课堂教学效率提高的有效途径。第二，为学生的身心健康发展奠定了坚实的基础。在理论与实践结合的基础上，学生的实践能力得到提高，分析问题和解决问题的能力得到增强，形成了正确的价值观、世界观和社会观，对于学生的身心健康发展起到了积极的作用。那么，如何在初中思想品德教学中将理论与实践有机结合呢？

首先，在初中思想品德课堂中将理论与实践有机结合，要立足学校实际和教学实际，引导学生从关注日常生活出发，关注国家和关注社会，也关注自己，而不是注重理论的教学，仅仅强调讲知识、做书本作业，要以学以致用为教学原则，促进课堂的实践性得以凸显。例如，在学习人身权利肖像权的时候，教师可以通过幻灯片播放各位同学的照片，让学生自己看，并发表是否愿意和可以上传到网络、媒体中，进而引入肖像权，可以达到良好的教学效果。

其次，在初中思想品德课堂中将理论与实践有机结合，要积极改革传统的考试管理制度和教学评价方式，将教学内容融入生活中去，考查学生的解决实际问题的能力，逐渐提高学生的实际运用能力，促进学生的综合素质得到提高。例如，在学习商业侵权行为时，教师可以从iPad商标侵权案，深圳唯冠科技有限公司起诉美国苹果公司等案例出发，让学生发表看法，这样一来，学生的主观能动性就被调动起来了，在仁者见仁、智者见智中实现了知识、能力和觉悟的统一。

此外，在初中思想品德课堂中将理论与实践有机结合起来，要建立有效的实践教育运作机制，通过多媒体、教学仪器、新闻事件、实际例子等激发学生的好奇心理，引导学生学会将所学知识运用到社会实际问题中来，实现理论与实践的有机结合。

参考文献：

周立平.理论联系实际：整合初中思想品德生活化课程资源[J].中学教学参考，2009（12）.

（作者单位 四川省内江市第六中学）

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