浅谈大学生文化自觉自信自强的培养

余磊

摘要：文化是一个民族的精神和灵魂，青年是一个民族的未来和希望，青年的文化自觉对自身的成长、社会的发展都至关重要。大学生作为青年当中知识最丰富、思维最活跃、受各类文化冲突影响最大最深的群体，再加上应试教育和功利性学习导致的传统文化教育缺失等因素，也最容易在文化交流融合中出现全盘否定或盲目效仿等极端现象。

关键词：大学生；文化自觉；培养

少年强则国强。大学生是社会的栋梁、国家的未来和民族的希望，也是精力最充沛、知识最丰富、思维最活跃、受各类文化冲突影响最大最深的群体。但由于应试教育和功利性学习等因素导致传统文化教育和人文素养缺失。在全球化的浪潮中，面对各种文化的冲突碰撞以及西方强势经济支持下的强势文化对发展中国家校园文化舞台的侵蚀和占领，大学生缺乏对本民族文化的自觉和对各类外来文化的辨别能力，不是夜郎自大、固步自封就是妄自菲薄、盲目效仿。在当前全国上下努力实现“提升文化自觉增强文化自信实现文化自强”的潮流和行动中，大学生更应该也更需要走在国人的前列。

一、文化自觉、文化自信、文化自强的内涵及意义

文化是软实力，是决定国家前途命运的最根本因素。但由于历史的原因，相对于其他方面，我们的国民素质和文化修养已成为制约发展的短板之一。文化自觉一般指一个民族或一个党团体在文化上的觉悟和觉醒，主动担当发展文化历史责任，本质是对文化价值的觉悟觉醒。是否具有高度的文化自觉，不仅影响文化自身的繁荣兴盛，还决定着一个民族或政党的前途命运；文化自信是一个国家（或民族、政党）对自身文化价值的充分肯定；文化自强本质上是对文化发展、文化强国的向往追求，提升文化自觉、增强文化自信，目的是要实现文化自强。

二、培养大学生文化 自觉、自信、自强的客观要求和一般原则

大学生正处于人生发展的重要时期，也是文化自觉的关键时期，面对外来文化及思潮的冲击，加之国内现行教育政策上的重理轻文和教育资源分配不均衡导致的激烈竞争，造成了相当部分大学生的传统文化底蕴薄弱，面对西方文化无法做到去粗取精、兼收并蓄，而是盲目地推崇和仿效。民族文化自觉性的缺失是可怕的，它可以让一个民族失去传统，让一个社会的主流文化改变轨迹。文化决定民族精神，文化乃国本。高校肩负着培养人才、科学研究、服务社会和文化传承的重任，培养并提高大学生的文化自觉、文化自信和文化自强义不容辞、刻不容缓。

（一）培养大学生文化自觉、自信、自强的客观要求

提升文化自觉需要我们深度认同文化的意义、地位和作用，勇敢担当对文化建设、发展、进步的责任；增强文化自信需要我们理性审视历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化，包容借鉴世界历史文化、异域民族文化、现代文明成果；实现文化自强需要我们正确把握文化道路、方向、灵魂，协同推进文化创造传播、文化事业文化产业发展、文化人才队伍培养。

（二）培养大学生文化自觉、自信、自强的一般原则

1.坚持文化教育的精英化。2.坚持文化的自主性。3.坚持文化交流的双向性。

三、当代大学生的一般特征

（一）价值取向方面

单一选择转向多元选择；更多地采用生产力的标准而不是意识形态的标准；更多地采用市场经济的标准而不是传统道德的标准；更多地采用世界标准而不仅仅是中国标准；更多地采用具体利益的标准而不是抽象的政治标准。

（二）学习与教育方面

传统文化学习不够，对西方文化和各类外来文化缺乏辨别能力，不是全盘否定、固步自封就是妄自菲薄、盲目效仿，容易走极端；同时，增长才干是第一需要，最愿学习和掌握实用技能，如英语、计算机等；学习途径大大拓宽，如网络和打工创业等；部分学生人文精神缺失、实用技术主义盛行。

（三）人际交往方面

交往心理日益主动、开放；师生关系期待平等互动；受网络影响巨大；部分学生对诚信重视不够，助学贷款还贷情况不理想。

（四）消费方面

学习消费占大部分；凸显实用性、多样性、个性化、差异性和前卫等特点；需向理性消费、健康消费方面引导。

（五）性健康与婚恋方面

性生理成熟提前，性心理问题不少；对大学期间谈恋爱多数持肯定态度；“择偶”重人品。

（六）就业与创业方面

以平稳的心态对待交费上学和自主择业；就业市场“操纵”大学生的人生定位；职业价值观世俗化倾向明显，名利双收的职业受到大学生的青睐；就业渠道不断拓宽，就业行为更加务实。

（七）心理方面

热情、开放与沉默孤独并存，大部分大学生都充满活力，善于言谈，但多数仅限熟人或宿舍内；独立性和依赖性并存，不希望别人打扰，但在日常事务、经济、情感上对父母的依赖很大，但又不愿和父母做深入的交流；在网络影响下成长起来的一代，追求新鲜感，接受新事物能力强，学习能力也强，思维活跃、创造性强；责任感往往体现在关键时刻；心理承受力不强；人际交往缺乏自信和包容。

四、对大学生培养文化自觉自信自强的方法

（一）提升大学生自主能力

1.开展专业相关的各类竞赛活动。2.引导学生积极参加科研活动。3.开展丰富的校园文化活动。4.组织开展各类实践活动。

（二）营造良好的校园氛围

1.大力开展校史院史教育。2.大力举办人文社科类报告会。3.深化制度建设。4.大力开展创先争优活动。5.加强网站建设。

（三）构建校园文化建设长效机制

1.以坚持“先进文化”导向为基本要求。2.以促进“人的全面发展”为重要目标。3.以提升“文化品位”为重要任务。4.以突出“个性特色”为建设方针。5.以立足“整体推进”为坚实基础。6.以形成“全员共建”为可靠保证。

【参考文献】

[1]王冀生.以“三个代表”重要思想为指针加强大学文化问题研究[J].中国大学教学，2002（11）

[2]何涛.大学的重要使命：传承与发展中华优秀文化[J].黑龙江高教研究，2007（07）

【作者单位：河南农业大学】