浅谈家庭教育

秦江梅

摘 要：对如何重视家庭教育以及如何进行家庭教育提出了观点。在家庭教育中，要重视孩子的智力开发和情感教育，培养孩子爱的意识和责任心、自制力。对父母提出了一些要求。

关键词：家庭教育；智力开发；情感教育；责任心；自制力

当我们有了孩子，初为人父、人母的我们心上多了一份沉甸甸的责任。孩子带给我们欢乐，可是随着孩子的长大，孩子的娇惯、孩子的叛逆给我们带来无尽的烦恼。

其实孩子的成长只是一二十年的时间。一眨眼的光阴，他（她）就要离开父母探寻自己的人生道路了。

我们都想拥有一个优秀的孩子。在我周围，大多数父母只要一个孩子，为了生一个健康聪明的孩子，从怀孕到生产都非常小心，同时尽力给孩子准备一个温馨、舒适、“丰富”的环境。待孩子生下来，随之而来的是精心养育。比如，给孩子精心的喂养，给孩子尽心的呵护。

父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭的时间超过学校和社会，孩子的成长和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围他的“教育小环境”密切相关。因此家长不妨借鉴一些成功家教经验。

一、重视孩子的智力开发

把握孩子的早期教育的最佳时机和最佳方法，就能使孩子的一生成就卓著。200多年前，一个德国牧师对其儿子卡尔·威特进行了成功的早期教育。他认为，对孩子的教育，必须与孩子智力的曙光同时开始。在威特刚能辨别事物时，父亲便开始教他说话，让他认识周围事物，丰富视听。卡尔·威特的父亲还利用一切可能的机会来丰富孩子的见识，尽一切可能去开阔孩子的视野。威特三岁时，父亲便领他到各地周游。威特5岁时，几乎周游了德国所有的大城市。所到一处，便由孩子把所见所闻、风土人情写信寄给家中的母亲和熟人。这样既增长了孩子的见识，也锻炼了孩子的语言表达能力。

卡尔·威特的父亲绝不蒙蔽孩子的理性，绝不伤害孩子的判断力，不惜用重金让魔术师公布其谜底，以培养孩子的探究精神和科学态度。

不论学习语言，还是学习自然科学知识，他都善于唤起孩子的想法和心愿，从不强迫孩子，从不拒绝回答或敷衍孩子提出的任何问题。

他对威特的教育还体现在游戏中，体现在散步和吃饭的时间里，体现在生活的方方面面。

在父亲的精心教育下，后来威特9岁那年考中莱比锡大学，

14岁被授予哲学学士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，成为德国著名的法学家。

二、重视孩子的情感教育

要培养孩子的自信、独立意识、抗挫折能力。还给孩子一个真实的世界，许多事情不要包办代替，给孩子自由和尊重，让他们学会独立做事，独立思考、判断，勇于探索，让他们学会做事，学会与他人共事，真正认识社会，以获得生存的能力。因为儿童与大人一样，经历越丰富，适应社会也就越容易。亲身体验会使阅历丰富，有助于建立自信和安全感，面临困难才会从容应对。

三、培养孩子爱的意识

让孩子学会换位思考，懂得爱家人，与人为善，懂得感恩。让孩子体验父母的角色，会做一定的家务，会关心父母。在生活中关心他人，学会谦让，学会互助，学会体贴，成为让人欢迎和喜爱的人。只有孩子感受过人生的风雨，体尝生活的酸甜苦辣，才会热爱生活、珍惜生活。

四、培养孩子的责任心

让孩子认识到自己在不同环境的角色定位，作为儿女要体谅父母，作为学生应搞好学习等，唤起孩子强烈的责任心、自尊心，才能激发孩子奋斗的力量，才能焕发他（她）克服困难的勇气。比如学习，当孩子感觉到学习是自己的事时，他（她）便会产生要做好它的愿望。只要努力就会取得好成绩，成功会使孩子的愿望得到巩固，责任心得到强化，同时会获得学习的快乐。

五、培养孩子的自制力

一个人的自制力和坚持性对他（她）的成就是举足轻重的，是一个人成功的重要因素之一。因为任何事情的成功，都是以牺牲暂时的利益或快乐为代价的，如一个孩子，要想学业出众，成绩出类拔萃，就需要耐得住寂寞。行为习惯的养成需要有规矩来约束，强健的体魄需要艰苦的体育锻炼和坚持不懈的多少年如一日战胜懒惰的努力等，也就是俗称的先苦后甜。对大人来说有不少事情需克服懒惰心理，花时间尽心去完成才行。对孩子也一样，学业的完成也要克服懒惰、贪玩的心理。

六、父母要有正确的观念

孩子眼里所有的小事都是大事。父母在小事上有正确的观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。“孩子的品行习惯是如此的依赖家长的教育方式。所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式，哪怕你认为孩子的毛病来自孩子自己，你也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，你就永远找不到个改变孩子的途径。”父母亲在尊重孩子的决定、鼓励孩子的独立性的同时，还应训练其明辨是非的能力。对孩子不能有求必应，否则会造成自私、冷漠和以自我为中心的不良心理品质。

七、给孩子创造良好的家庭氛围是父母的责任

家庭成员和睦友善，父母道德完善，注意提高自身修养，生活中能够以身作则。父母应努力构建一个学习型家庭，引导孩子爱上阅读。实例证明，喜爱阅读的孩子学习潜力大。我的一位同学，她在初中时就很爱阅读，她初中时成绩不拔尖，后来她知道用功了，在学习氛围不浓的环境中坚持学习并考上大学，后来又一路考上研究生、博士。

众所周知，阅读可以开阔我们的视野，使我们获得种种体验。最有效的教育是自我教育。通过阅读我们进行自我教育，建立我们的人生观、世界观。阅读还建设着孩子的道德品格，即道德的完善发展与孩子的阅读相关。

“少年的自我教育是从一本好书开始的。”（苏霍姆林斯基）一本好书有时能改变一个人的一生。

总之，每个孩子都有成功的潜质，作为家长，要学会真正爱孩子，要以身作则，相信我们借鉴成功家教方法，也会培养出优秀的孩子。

（作者单位 新疆维吾尔自治区巩留县牛场移民小学）