新课改下数学教学对学生学习动机的培养

雷爱国

摘 要：教师要推进素质教育，把握新课改的维度；知识与能力的统一、过程与方法的统一、情感态度与价值观的统一，认识数学的社会意义，与学生的理想前途教育结合；设计数学趣题，创设数学情境，激发学生学习数学的内部动机；巧设问题，培养学生的智能素质。

关键词：新课改；维度；创设；迁移；建构主义

众所周知，学生在学校的一切活动，都是由一定的动机支配的。要从根本上改革应试教育，全面推进素质教育，扎扎实实融入新课改当中去，对教师的要求已不再是拥有“一桶水”的高度了。为师者要有“授人以渔”的教学技巧，能熟练驾驭课堂，更能把握新课改的维度：知识与能力的统一、过程与方法的统一、情感态度与价值观的统一，以激发学生强烈的求知欲望和学习动机。

根据数学课的特点，针对当前农村留守儿童的心理，要摘掉数学课就是“枯燥乏味”的帽子，要激发学生不可遏制的求知欲。笔者认为有以下几个方面的工作值得重视。

一、正确认识学好数学的社会意义，把它与学生的理想前途教育结合起来

我们知道，我国著名数学家陈景润先生的学生时代，由于在上数学课时，老师讲解的“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了他强烈的求知欲，才使得他几十年如一日，不懈努力去攀登这一数学高峰。可见，数学课中，认真挖掘数学题材，充分利用现代化的教学手段，从学生的实际出发，用生动、具体的事例，把学生的理想与学好数学的重大意义结合起来，更容易激发学生学习的动机。

比如，我在教学《勾股定理》一课时，先向学生介绍我国古代在勾股定理方面研究的辉煌成就，以激发他们的爱国主义思想和学好数学的信心。接着，利用现代化的多媒体教学手段，介绍当今世界许多科学家正在试探寻找其他星球上的“人”。为此，向宇宙发射了许多信号。我国著名数学家华罗庚先生曾建议，发射一种勾股定理的图形。如果宇宙人是“文明人”的话，就一定会认识这种“语言”的。从而，教育学生努力学习，为担负起振兴中华的重任而打下良好的学习基础。

二、结合学生年龄与心理特点，讲述数学趣事趣闻，设计数学趣题等，以激发学生学习数学的内部动机

学习动机同人的所有心理活动一样，其变化具有一定的规律性。在学习过程中，有计划、有目的地创设某些外部条件以激发学生的内在学习动机是十分必要的。

例如，在新年到来之际，可举办一次数学趣题讲座，以激发学生学习数学的兴趣。

①2012年的元旦是星期一，再过2000年的那一天是星期几？

②古时候，某王国里一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了表示对大臣的感谢，国王答应大臣的一个要求。大臣说：“在这个棋盘上放一些米粒，第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，第4格放8粒米，然后放16粒，32粒……一直到第64格。”国王哈哈大笑：“你真傻，就要那么一点米粒？”大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米！算了，我只要第21格上的米粒，请允许我把它们带回家。”

然后，教师再提出问题，第21格上大约有多少米粒呢？这些米粒有多重？如果你是这位大臣，你准备怎样把这些米粒运回家？

这种趣味题，抓住了学生的好奇心，激发了学生的兴趣，促使学生自主地寻找解决方案，对学生来说，乃是他们进入数学殿堂的指路灯，许多学生会因此着迷。

三、提出数学问题，吸引学生去猜想、去研究、去革新方法，以培养学生的智能素质

学生的学习兴趣是强有力的内部动力，而激发学习兴趣的重要手段则是给学生创造成功地解决问题的机会。在数学课中，艺术地提出问题，注意问题的思想性与教育性相结合、趣味性与现实性相结合、科学性与可接受性相结合的原则，有效地利用数学问题，让学生在课堂上独立、积极、主动地进行分析、探讨，对学好数学是非常有益的。这里，需要指出的是同一个问题提出的角度、方式、语气不同，所产生的功能与效果也不一样，因此，提出问题也应该注意体现素质教育的功能。下面这道题是在学习了一元一次不等式的解法后，对研究它在实际生活中的应用、提高学生学习兴趣都很有好处，同时也能促使学生对数学知识的广泛应用产生更强的求知欲。

例.某班有学生不到50人，在一次数学测验中，有七分之一的学生得优秀，三分之一的学生得优良，二分之一的学生得及格，求该班不及格的人数。

在许多情况下，学习通常是由教师指导的，学生以孤立的、脱离情境的形式获取知识，这种知识在测验中有可能被回想起来，但却不能迅速地在解决问题的情景中展现。建构主义认为：“当知识与技能孤立于使用它的场景时，迁移就会受到阻碍。”而从有意义的情境中获得的课堂知识，则比较容易成为迁移的知识，因为情境为这些知识的运用提供了支撑。课堂教学中，教师应创设一个可迁移、用熟悉去估计未知的情境，不断地与学生已有的经验或刚建立起来的知识发生碰撞促进其建构。

总之，在全面推进新课改的今天，根据数学课堂教学的特点，充分调动学生的积极性，激发学生学习的内在动力，才是数学教学新课改的出路所在。

（作者单位 湖南省祁东县蒋家桥镇一中）