初中英语教学中的情景创设

李怡敏

摘 要：谈了情景创设在英语教学中的重要性以及进行情景创设的各种途径。

关键词：素质教育；英语教学；创设情景；途径

随着素质教育的推进，各所学校的课改进行得轰轰烈烈，很多方法在实际教学中都发挥了不可忽视的作用，也取得了很好的成绩。素质教育实际上就是一改传统“填鸭式”的教学方法，采用多种现代教育手段和方法来提高课堂效率，使学生能在轻松愉快的氛围里学好英语。英语教学越来越注重培养学生实际的语言运用能力，让学生在“玩中学，学中玩”，既轻松又学到了知识，所以英语教学就离不开情景创设，作为一个有经验的教师，一定要给学生创造良好的语言环境，尽可能多地给学生实际语言运用的机会。正如美国阶梯英语老师所说：“让孩子浸泡在英语的氛围里，没有学不好英语的。”

在英语教学中我们怎样设计情景呢？我认为，在英语教学中，我们可以根据不同教材内容和不同的学生创设不同的情景进行教学，使教学和学生的日常生活紧密联系。在教学过程中，我经常运用以下的几种途径。

一、创设问题情景，引起学生注意，有助于培养学生发现问题、解决问题的能力

我们学校进行的“小问题探究式教学”，在教学中发挥了很好的作用。以前对学英语不感兴趣的学生，也逐渐对英语产生了兴趣，上课打瞌睡的也少了。没有问题，学生就没有思维，教师一味地灌输，学生就像机器似的，课堂也就没有生机和活力。所以，教师要善于提出一些能引起学生注意的与教学紧密相关的问题来提高学生在课堂上的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，唤起学生的求知欲，让学生带着浓厚的兴趣去学习和探索新的知识。教学实践证明，新颖巧妙的问题最能激发学生动脑。就今天的“白色污染”较严重的情况，问学生：“Have you ever thrown plastics around？What should we do to protect our environment from ‘White pollution ？” 让学生探讨，大胆发表自己的看法。 情景创设中的问题不要有既定的答案，问题要能促使学生去思考、去探讨，给学生营造一种紧张活跃的气氛。通过一个又一个的问题，促使学生去思考，使他们能自由地说出自己的观点和看法，不但培养了学生的学习能力，也增强了学生的自信心和责任心。

二、在课堂中创设游戏情景，可活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣

我们都知道，中国人学英语最大的问题就是没有语言环境，所以作为教师，我们就要尽可能地来改善这种情况。在复习对话的教学过程中，我们可以创设适合学生的游戏情景，这是一种“寓教于乐”的好方法，能帮助教师把单调乏味的简单复习变得生动有趣，为学生轻松自然语言运用创造条件，让学生学得轻松愉快。例如，在教学“Im sorry ” 的时候，教师有意安排学生迟到，让这个学生说：“Im sorry， Im late .I wont be like that next time again .”教师继续问学生：“Why are you late for class？”引导学生回答理由“Because my mother is ill and I must look after her at home .”这时候教师做出难过的表情说：“Im sorry to hear that.”借助于这种真实的场景，学生很快融入情景中，整个过程显得形象生动有趣。学生在这种游戏的情景中深入角色，积极参与表演，活跃了整个课堂气氛。在玩中巩固复习了学过的知识，符合学生喜欢模仿和好玩的天性，也充分体现了以“学生为主体，教师为主导”的教育思想，还调节了课堂教学的节奏。

三、运用多媒体等现代课堂教学手段

在教学过程中，很多知识显得沉闷冗长，让学生一看就头疼，这种情况怎么办呢？我们可以运用多媒体教学，让乏味的东西变得生动起来，让冗长的东西变得简单明了。既能提高学生的学习兴趣，又能提高课堂教学效率。能把复杂的东西简单化，把沉闷的东西生动化。

四、可以采用室外教学，让学生亲近大自然，显示大自然的无穷魅力

室外教学可以提高学生学习英语的兴趣，调动学生主动学习参与的积极性。漫步大自然的各个角落，教师有意识地引导学生用已经学过的知识进行问答。可以观看各种动植物，学到各种动植物的名称，还可以学到各种颜色的名称，学会怎样提问颜色。总之，看到什么，教师就引导学生学习什么。这样不仅能加深学生对所学知识的理解、记忆和巩固，还有助于提高学生实际运用语言的能力。

五、运用简笔画图文并茂地呈现所要学习的知识，引起学生的注意

用简笔画创设情景，既丰富了课堂教学知识，又能提高学生的学习兴趣。教师可以运用简笔画勾列出所要教授的内容，让学生有耳目一新的感觉，瞬间吸引住学生的眼球，让学生心生崇拜并对所学知识产生兴趣。比如，要学习“小鸟”这个单词的时候，教师几笔，瞬间在黑板上出现一只栩栩如生的小鸟，不仅让学生对所学知识产生兴趣，而且学习后印象也将十分深刻。所以运用简笔画教学在现代教学创设情景中也有着很重要的作用。

总而言之，让学生能在贴近生活的具体环境中愉快地学习，提高学生学习兴趣和语言运用能力，灵活运用所学知识，才能真正体现现代教育改革思路。

（作者单位 重庆市开县陈家中学）